庄永敏

作品数：24被引量：19H指数：3
导出分析报告
供职机构：北京师范大学出版社更多>>
发文主题：《品德与生活》北师大课程改革课程标准道德主体性更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《新天地（开拓教育新天地）》《思想政治课教学》《浙江社会科学》《基础教育课程》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
各抒己见是品德教学的灵魂
《基础教育课程》2016年第10期49-52,共4页庄永敏 
道德存在于学生的生活中,德育离不开学生的生活。道德寓于学生生活的方方面面。品德的形成源于学生生活的体验与感悟,更是源于生活中的行动。在生活中,学生会遇到真实的道德与价值冲突,在道德的价值冲突中,引发学生的内心感悟,在这种冲...
关键词：品德的形成 道德认知 道德教育 价值冲突 道德行为 教材分析 课堂生态 活动型 《品德与生活》 学习过程 
基于学生真实生活需要的课堂教学被引量：1
《基础教育课程》2016年第8期33-35,74,共4页庄永敏 
《品德与生活》《品德与社会》课程标准在教学建议中明确指出：＂把了解儿童作为教学的基础。鉴于本课程的性质和特点,教学要在了解儿童的基础上,具体了解儿童的实际生活和发展状况,掌握儿童的各个特点和不同的需要,了解儿童的家庭和社...
关键词：课堂教学 教学建议 《品德与生活》 《品德与社会》 针对性教学 学习成绩 北师大版 道德教育 学情分析 教育心理学家 
品德与生活课堂提问的智慧
《基础教育课程》2016年第2期31-33,共3页庄永敏 
品德与生活课堂提问是教师经常用的一种教学方式，提问对教师来说是实现课堂教学目标的载体。在品德与生活课堂教学实践中，针对品德与生活学科的特点，探讨品德与生活课堂提问的技巧与特点，课堂提问的智慧与艺术，从而呈现课堂有效提...
关键词：品德与生活 课堂提问 智慧 课堂教学实践 教学方式 有效提问 教师 学科 
让学生全身心地投入到活动中来——北师大版《品德与生活》教材的活动课理念探析
《基础教育课程》2015年第9期64-65,共2页庄永敏 
十年前，小学《品德与生活》作为一门新型的活动课出现时，教师很迷茫。不适应，普遍觉得教材除了图和照片没有什么内容可以讲的，教学时无从下手。经过十年的实验，也经过教师的努力，在品德与生活课上出现了一道美丽的风景：孩子们的...
关键词：《品德与生活》 活动课 北师大版 教材 身心 学生 品德与生活课 孩子 
媒介素养教育被引量：2
《思想政治课教学》2015年第1期8-10,共3页庄永敏 
《义务教育思想品德课程标准》（2011年版）第一次提出了“媒介素养”的概念。对初中生进行媒介素养教育，应从受众的媒介素养和传播者的媒介素养两个维度入手。在提高学生媒介素养时，应重视学生使用和参与媒介的能力，帮助其养成积极...
关键词：媒介素养 现代媒体 思想品德课 
在《品德与生活》中凸显中华优秀传统文化教育
《基础教育课程》2015年第1期58-59,共2页庄永敏 
义务教育《品德与生活课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）中明确指出,该课程的目标之一是培养儿童“爱亲敬长,爱集体、爱家乡、爱祖国”。因此,北师大版《品德与生活》教材修订后特别凸显了中华优秀文化传统教育,关注亲情、集...
关键词：《品德与生活》 传统文化教育 中华 集体归属感 文化传统教育 课程标准 《标准》 义务教育 
始终坚持品德与生活的课程方向
《基础教育课程》2014年第24期67-68,共2页庄永敏 
品德与生活课程实验10年来,北师大版《品德与生活》教材编写组通过培训、回访、年会及电子邮件等方式,认真听取、收集了实验区的教师们对教科书提出的很多宝贵意见和建议,经过深入细致地讨论、分析,采纳了其中对全国各个地区具有普遍价...
关键词：品德与生活 《品德与生活》 北师大版 课程实验 教材编写 教学观 小学低年级 学习成绩 实验规划 目标培养 
在《品德与生活》教材中凸显革命传统教育
《新课程教学（电子版）》2014年第6期5-6,共2页庄永敏 
《义务教育品德与生活课程标准》（2011年版）中明确指出该课程的目标之一是培养儿童“爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国”．在“课程内容”中，具体要求儿童“热爱革命领袖，了解英雄模范人物的光荣事迹．”因此，本次北师大版《品德...
关键词：《品德与生活》 革命传统教育 教材修订 英雄模范人物 课程标准 义务教育 课程内容 革命领袖 
以学生的发展为《品德与生活》课程实施的基础
《中华少年：研究青少年教育》2012年第9期378-378,共1页庄永敏 
品德与生活课程及相应的课程标准集中体现了本次课程改革的价值追求和目标，广大一线教师对此欢欣鼓舞，表现出极高的认同度。实验中取得了积极成效成为课程改革的重要“亮点”。在课程标准修订前期的实验调查中，一线教师对课程性质、...
关键词：《品德与生活》 课程实施 学生 一线教师 课程改革 小学低年级 创造性整合 课程标准 
以价值冲突为契机的思想品德课教学被引量：1
《思想政治课教学》2012年第3期4-6,共3页庄永敏 
思想品德课教学在课堂上会经常遇到学生不同意教师所讲授的观点的情况。有的教师为了避免与学生在课堂上正面冲突，尽量回避学生提出的问题或减少学生发表自己观点的机会，导致正确的价值观得不到学生的认可，无法达到教育的效果。
关键词：思想品德课教学 价值冲突 学生 价值观 教师 课堂 讲授 教育 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部