李箭

作品数：29被引量：104H指数：6
导出分析报告
供职机构：盐城师范学院外国语学院更多>>
发文主题：大学英语教学翻译原则大学英语名称英译大学英语教育更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理生物学更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《江苏教育》《扬州大学学报（高教研究版）》《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金全国教育科学规划课题盐城市哲学社会科学研究立项课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
案例教学在中小学教师培训中的创新运用被引量：1
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》2019年第6期104-108,共5页李箭 周亮亮 
江苏省教育科学“十三五”规划课题重点自筹项目(J-b/2016/20);盐城师范学院校级重点教改课题“TEM考试与英语类专业人才培养模式的融合创新机制研究”(2018YCTUJGZ006)
目前,我国中小学教师培训存在高校本位意识强、对基础教育系统考虑少、培训形式单一、教师积极性不高、培训效果有待提高等问题。作为基于问题的教学方式,案例教学将理论与实践结合,为解决中小学教师培训中存在的问题提供了有效路径。...
关键词：案例教学 中小学教师培训 创新模式 应用策略 
英语名著“整本书”课外阅读的区域推进被引量：4
《江苏教育》2019年第75期6-10,共5页张利琴 李箭 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度专项课题“学习进阶视域下初中生英语整本书阅读的指导策略研究”（编号：B-b/2018/02/05）的研究成果
名著“整本书”阅读是提升中学生英语核心素养的重要实践活动。本文就区域推进初中英 语名著整本书课外阅读,从教育行政部门、教科研部门到师生层面的实践进行了梳理,总结了区域推进 英语名著整本书课外阅读过程中的若干研究经验,并提...
关键词：区域推进 英语名著 整本书 课外阅读 
深度学习视角下初中英语写作教学策略——以译林版《英语》八下Unit 8 Task Going green为例被引量：3
《江苏教育》2019年第67期46-49,共4页栾婷婷 李箭 
江苏省教育科学“十三五”规划课题2016年度重点自筹项目“中小学乡村教师‘案例研究’培训模式实证研究”（编号：J-b/2016/20）的研究成果
写作是语言输出的主要途径,写作能力的培养在很大程度上要通过深度学习来实现。针对初中英语写作教学中的问题,提出基于深度学习的初中英语写作教学策略。在实施教学过程中,按照Pre-writing,While-writing和Post-writing三个阶段有目标...
关键词：深度学习 写作教学 教学策略 核心素养 
英语翻译教学方法及其理论探究——评《高校英语专业翻译教学探索教与学》
《中国教育学刊》2018年第9期J0022-J0022,共1页李箭 
随着经济的快速发展，我国当前在各个领域都与国际接轨，国家之间的交流机会也越来越多，语言作为人类最重要的交际工具，在国际交流中发挥着重要的作用。为了消除国家之间的语言障碍，推动国际上的友好往来，我们必须重视对语言的学习...
关键词：教学探索 英语专业 英语翻译 高校 教学方法 教与学 语言障碍 与国际接轨 
英语翻译教学方法及其理论探究(下)--评《高校英语专业翻译教学探索教与学》
《中国教育学刊》2018年第9期J0023-J0023,共1页李箭 
我国翻译教学起步晚、重视程度低，目前高校翻译教学中还存在很多问题，如教学内容和教学方法过于单一、翻译教学中缺乏实战经验等。为了促进高校翻译教学蓬勃发展，针对当前翻译教学中存在的问题，各高校应进行积极改革，改进翻译教学...
关键词：英语翻译 教学方法 高校 教学探索 英语专业 教与学 翻译教学 教学内容 
对外文化交流中的地名英译问题及其对策研究——以江苏盐城市地名英译为例被引量：2
《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》2012年第1期59-64,共6页李箭 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"近现代文化交流中的误译研究"(08SJD7400015)
鉴于地名翻译的特殊性,译者理应遵循"信息明示"、"译名一致"、"语言经济"、"受众友好"、"文化多样性"和"延续性"原则,根据不同地名标识的类别,采用适当的翻译方法才能实现译名跨文化交际的目的。政府有关部门也应制定地名英译的地方法...
关键词：地名英译 翻译方法 翻译原则 
国际理解教育视野下的大学英语教育的整合被引量：7
《黑龙江高教研究》2011年第12期13-15,共3页李箭 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(编号:08SJD7400015)阶段性成果
国际理解教育已成为国际教育发展的潮流。以此为视角讨论大学英语教育的现状和国际理解教育内涵的偏离,并从大学英语的教学目标、实施课程、大学英语教师与国际理解教育的整合的角度提出了相应的措施和策略,以期对当前的大学英语教育有...
关键词：国际理解教育 大学英语教育 整合 
我国住宅区名称英译问题考察和原因剖析
《大家》2011年第14期84-85,共2页李箭 
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目(08SJD7400015)
随着我国城市现代化进程的推进,城市居民住宅新区不断的建成,新住宅区的名称呈现百花齐放、百家争鸣的势态。与此同时,伴随着千姿百态住宅区名称一同进入我们视线的是其形形色色的英译名称。在十多年城市公示语英译研究的背景下,住宅区...
关键词：新住宅区 英译名 原因剖析 名称 汉语拼音方案 英译研究 现代化进程 城市建设 翻译研究 翻译实践 
英国开放大学PGCE课程及对我国教师教育改革的启示被引量：4
《中国成人教育》2011年第24期112-114,共3页李箭 
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(08SJD7400015);盐城市哲学社会科学研究项目(11-D-20)阶段性成果
英国开放大学(Open University)利用现代网络远程资源对已经获得各种专业学士学位的大学毕业生或在职教师实施研究生学位证书教师教育课程,即PGCE(Postgraduate Certificate of Education)。这种开放式的师资培养体系,成为英国中小学师...
关键词：英国开放大学 PGCE课程 教师教育 
新中国成立以来大学英语教学目标定位讨论的思考被引量：5
《黑龙江高教研究》2011年第9期8-10,共3页李箭 
全国教育科学规划国家一般课题(编号:BKA100099);江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(编号:08SJD7400015)阶段性研究成果
纵观我国六十多年的大学英语教学历程,教学目标一直存在"基础英语"还是"专业英语"的分歧。从新中国成立初期"结合专业"的英语教学主张到改革开放后的"打好语言共核"的"基础英语"论,再到21世纪初的"专业英语"的诉求,大学英语教学目标在"...
关键词：大学英语教学 目标 基础英语 专业英语 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部