熊福建

作品数：22被引量：27H指数：3
导出分析报告
供职机构：连云港师范高等专科学校更多>>
发文主题：课堂教师国家课程教学范式课程范式更多>>
发文领域：文化科学历史地理更多>>
发文期刊：《华人时刊·校长版》《教学月刊（小学版）（语文）》《教育研究与评论（小学教育教学）》《江苏教育》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
生命美学视阈下的“自我存在式”课堂改革实践探索
《新课程研究（上旬）》2019年第12期20-23,共4页熊福建 
应试教育、功利主义给课堂带来了异化。生命美学摒弃了唯功利性、应试性,基于生命,直面生命,通过生命,实现自我发展,直抵关键能力。通过创设多种学习模式与评价方式,希冀课堂成为学生“自我存在式”的精神家园。
关键词：生命美学 自我存在 教学模式 关键能力 功利主义 
致力于学生素养发展的“问学课堂”被引量：1
《语文教学通讯（小学）（C）》2017年第3期68-72,共5页马鹏华 熊福建 江姝 
2014年9月,连云港师专一附小提炼并确立了＂宽和问学＂的办学理念。＂宽和＂指做人要＂宽厚、宽容、谦和、平和＂;＂问学＂指做学要＂善问好学、问学合一＂。＂宽和问学＂的办学理念是对＂立德树人＂的回应与实践,也是对落实与发展学生...
关键词：课堂教学改革 学生素养 教学实录 剪纸 办学理念 观摩研讨会 立德树人 连云港 
小学语文教学方式转变刍议被引量：10
《教学与管理（小学版）》2017年第1期29-30,共2页熊福建 王金涛 
语文,教师教什么？学生学什么？语文教学还应该渗透些什么？一连串的问题始终困惑着一线的语文教师。新课程实施后,语文教学思想和教学方式发生了根本性的变化。笔者以自己两次执教苏教版《语文》五年级下册《司马迁发愤写〈史记〉》为...
关键词：学语文 〈史记〉 苏教版 《语文》 五年级 语言文字 学习过程 情感教育 言语表达 写作任务 
“问学课堂”:将核心素养化为基本素质被引量：4
《教育研究与评论（小学教育教学）》2016年第11期24-30,共7页熊福建 王金涛 
“问学课堂”关注“人”的成长，是以发展学生的素养为指向，以学生为中心，旨在培养学生的问题意识、创新精神，强调呵护学生的好奇心和求知欲。立足于学生核心素养发展的“问学课堂”，需强化教师的课程意识，提升其课程能力，并致力...
关键词：核心素养 问学课堂 范式 
成长在“问学”路上——基于学生核心素养发展的课程深度建构与教学改革实验被引量：7
《小学教学研究（理论版）》2016年第4期13-17,共5页熊福建 王金涛 
一、确立学生核心素养,夯实"培养什么样的人"的方向与目标教育的目的是为了激发和引导学生的自我发展之路。(怀特海)而如何让教育直面学生的生命成长?这是当下教育改革最值得教育者思考的问题。2014年3月,教育部下发《关于全面深化课程...
关键词：问学 教学改革实验 课程范式 自主成长 立德树人 自我发展 当下教育 目标教育 教学范式 国家课程 
课程效能共同体:让集团华丽转身
《江苏教育（教育管理）》2016年第3期70-71,共2页熊福建 
2013年元旦之际实施的＂选课走班＂情景,至今仍然萦绕在心头。那一学期比以往都显得特别＂漫长＂,新课早已结束,离放假却足足有月余。是否还像传统做法那样＂一张试卷接着一张试卷＂,确保学生考出高分呢？盐河校区三年级语文教研组毅然...
关键词：课程效能共同体 自主成长课程 集团办学 
传承团队“探航”精神 树立课改“先锋”旗帜
《江苏教育（教育管理）》2015年第10期45-46,48,共3页熊福建 王金涛 
云台之麓，黄海之滨。江苏省连云港师专一附小活跃着一支敢于搏击风浪、乐于同舟共济的“探航团队”，他们人人是教海“水手”，个个在“探航”中寻梦。
关键词：教海探航 探航精神 团队建设 专业成长 
传承团队“探航”精神 树立课改“先锋”旗帜
《小学教学研究（理论版）》2015年第7期6-7,共2页熊福建 王金涛 
云台之麓,黄海之滨。江苏连云港师专一附小就活跃着这样一支敢于搏击风浪,乐于同舟共济"探航团队",他们人人是教海的"水手",个个在"探航"中寻梦。"教海探航"作为江苏教育最高级别教学论文竞赛之一,素有"江苏教育奥斯卡"的美誉,已连续举...
关键词：团队建设 江苏教育 教学论文 寻梦 黄海之滨 江苏连云港 新人奖 教科研 三年 教育工会 
“自主成长”课程体系的构建与实施
《小学教学研究（理论版）》2015年第4期18-21,共4页熊福建 王金涛 
一、实施背景近年来,我国大力推行课程改革,国家课程、地方课程和校本课程都得到了不同程度的重视,这给学校教育带来了新的发展机遇,同时也带来了新的挑战。课程的叠加、重复、冲突等,使学校课程变得繁重而复杂,直接导致学校课程实施的...
关键词：自主成长 课程范式 学生个性发展 国家课程 地方课程 统整 学校教育 体育与健康 人文课程 信息技术 
“散步哲学”视阈下的“选课走班”实践探索
《江苏教育（教育管理）》2015年第3期60-62,共3页熊福建 
功利性哲学造成“选课走班”式课改的异化现象。“散步的教育哲学”摒弃了功利性，以审美的姿态直接把握教育真谛，引领课改。实践中，连云港师专一附小教育集团通过建构自主成长课程，科学实施“选课走班”，促进生命和谐发展，以期达...
关键词：散步哲学 选课走班 自主成长 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部