翁伟斌

作品数：53被引量：447H指数：13
导出分析报告
供职机构：上海市教育科学研究院更多>>
发文主题：职业教育高职院校发展职业教育诉求审视更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《中国高等教育》《现代管理科学》《教育理论与实践》《比较教育研究》更多>>
所获基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题国家社会科学基金博士科研启动基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高质量发展背景下的教育数字化建设:价值向度和限度被引量：11
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》2023年第4期102-109,共8页翁伟斌 
浙江省哲学社会科学规划课题“数智化视域下职业教育服务产业知识创新的机制研究”(23NDJC432YBM)。
大力推进国家教育数字化战略行动,既是我国信息技术和现代教育融合发展的必然要求,也是“十四五”时期加快教育数字化转型的重要战略。党的二十大报告提出“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”,并提出“加快建...
关键词：高质量发展 教育数字化 价值向度 价值限度 
新时代劳动教育的价值审视与实践路径被引量：14
《教育科学》2023年第2期41-47,共7页翁伟斌 张良 
浙江省哲学社会科学规划课题“数智化视域下职业教育服务产业知识创新的机制研究”(项目编号23NDJC432YBM)。
劳动教育是我国教育方针政策的重要内容,是培养全面发展人才的必备措施,也是形成更高水平人才培养体系的重要内容。新时代为劳动教育注入新的内涵,教育系统进行劳动教育在一定程度上可以进一步凸显劳动的社会价值、提升人才培养质量和...
关键词：新时代 生产劳动 劳动教育 价值审视 实践路径 
培智学校课堂教学评价:要义、问题和举措
《上海教育评估研究》2022年第6期55-60,共6页李霞 翁伟斌 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘动态评估’视域下培智学校教学评价的理论与实践研究”(D/2021/04/140)。
培智学校课堂教学是特殊教育课程体系的重要组成部分,课堂教学是教学实践的主阵地,课堂教学评价是提高课堂教学质量的关键环节。基于培智学校课程标准,坚持培智课堂教学的宗旨和价值取向,归纳当前培智学校课堂教学评价存在的问题,提出...
关键词：培智学校 课堂教学 教育评价 
美国特殊学生学业评估适应性调整的实践与启示被引量：3
《中国特殊教育》2022年第6期24-32,共9页王琦 吴春艳 翁伟斌 
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“区域推进个别化教育实践研究”(项目编号2020JSQZ0115)的研究成果。
随班就读是实现“公平而有质量”教育的重要举措。随着我国随班就读工作向纵深推进,随班就读学生学业评估问题日益凸显,美国在对特殊学生实施学业评估适应性调整方面取得的经验可以提供一定的借鉴参考。本研究基于对美国特殊学生学业评...
关键词：美国 特殊学生 学业评估 适应性调整 随班就读 
高职院校产业学院建设:应为、难为和可为被引量：10
《职教通讯》2022年第3期5-12,共8页翁伟斌 
2021年山东省教育厅部省共建国家职业教育创新发展高地理论实践研究课题“基于产教融合的产业学院建设研究”(项目编号:GD50)。
在经济社会转入高质量发展阶段,教育与产业的融合及其良性互动成为高等职业教育深化产教融合的时代命题。我国高职院校产业学院作为产教融合、校企合作重要的组织载体和实施机构,有着建设目标明晰、组织结构创新、建设内容跨界等特征,...
关键词：高职院校 产业学院 基本特征 产教融合 
新时代职业教育高质量发展的多维思考(笔谈)被引量：23
《吉首大学学报（社会科学版）》2021年第6期1-17,113,共18页李德显 李颖芳 翁伟斌 陈恩伦 倪静 房广顺 李若晴 祁占勇 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(18YJA880041);全国教育科学规划西部项目(XJA190290)。
主持人语:教育是经济社会发展的重要基础,高质量教育是经济社会优质平稳发展的重要因素。《中国教育现代化2035》将"提升教育高质量发展"作为教育现代化发展中的核心要务。我国经济社会发展进入新时代的当下,教育的高质量发展将会为经...
关键词：技术技能人才 中国教育现代化 高质量教育 多维思考 主持人 持续关注 平稳发展 我国经济社会 
从追随到引领:“双高计划”背景下高职院校创新创业教育的转向被引量：22
《教育与职业》2021年第10期64-70,共7页翁伟斌 
全国教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“新时代高职院校‘三全’育人模式的理论和实践创新研究”的阶段性研究成果。(项目批准号:BJA200102)。
与普通本科院校坚持的学科逻辑不同,高职院校创新创业教育应遵循应用实践逻辑,结合自身优势与地方发展需求,走特色发展之路。当前,由于整齐划一的评估方式、自上而下的政策驱动,高职院校在创新创业教育过程中仍然处于被动追随的尴尬境地...
关键词：创业教育 高职院校 地方发展 内涵特色 “双高计划” 
“劳动教育的当代诠释与实践路径”专家笔谈被引量：17
《内蒙古社会科学》2021年第2期182-195,共14页翁伟斌 王刚 余宏亮 龙洋 马宽斌 
全国教育科学“十三五”规划一般课题“新时代高职院校‘三全’育人模式的理论和实践创新研究”(编号:BJA200102);重庆市教育委员会人文社会科学研究项目“阐释‘九个坚持’的教育学意义——习近平新时代中国特色社会主义教育发展规律研究”(编号:19SKSZ010);教育部人文社科规划项目“监管型政府视域下我国教育行政执法协同机制研究”(编号:19YJA880040);国家社科基金“十三五”规划教育学一般课题“新型城镇化进程中农村职业教育发展模式研究”(编号:BJA170100)。
新时代劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要内容,具有鲜明的思想性与多元性。为更好地发挥劳动教育的功能,实现劳动教育对教育改革新实践的时代回应,我们需要从以下方面进行审思。一是职业院校在开展劳动教育过程中应坚守劳动...
关键词：劳动教育 职业教育 大学劳动教育 劳动教育课程 创业教育 
教育现代化视域下地方政府发展职业教育的诉求与达成被引量：1
《中国职业技术教育》2021年第4期60-65,共6页翁伟斌 
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“发达县域创新创业孵化园区产教深度融合机制研究”(课题编号BJA190227,主持人:张建云)
推进职业教育现代化需要凸显地方政府作用,以确保不同区域、不同层次的职业教育协调发展,同步进入现代化教育行列。在区域职业教育发展中,地方政府在职业教育制度的建立、优化与创新上面临着各种挑战,需要以系统思维和分类指导思路为方...
关键词：教育现代化 地方政府 职业教育 制度 区域职业教育 
人工智能时代教育的应对被引量：6
《教育理论与实践》2020年第25期3-7,共5页翁伟斌 李敬来 
人工智能发展的不确定性给人类带来了新的机遇和挑战,尤其对教育产生了深远影响。人工智能时代的到来引起了教育的重大变革,人工智能技术为教育的发展提供了新思路,教育与人工智能为核心的新技术的融合发展,可以为教育管理科学化提供数...
关键词：人工智能 教育变革 大数据 教育创新 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部