刘晓琳

作品数：10被引量：825H指数：9
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供职机构：北京师范大学教育学部教育技术学院更多>>
发文主题：教育变革基础教育虚拟现实技术虚拟现实教育应用更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《开放教育研究》《高等学校文科学术文摘》《现代远程教育研究》《现代教育技术》更多>>
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互联网促进教育变革的基本格局被引量：178
《中国电化教育》2017年第1期7-12,共6页黄荣怀 刘德建 刘晓琳 徐晶晶 
国家自然科学基金管理学部重点项目"基础教育公平实现机制与服务均等化研究"(项目编号:71433004)阶段性研究成果
互联网与教育的深度融合被人们期待着将彻底变革传统教育,然而这一观点又受到众多质疑,因此探究互联网促进教育变革的基本形态及其走势是教育界及社会普遍关注的热点问题。该文回顾了人类文明进程中的教育形态变迁,深入分析了工业时代...
关键词：互联网教育 教育变革 蝴蝶效应 思维方式 行为惯性 技术驱动 求变意识 
虚拟现实技术教育应用的潜力、进展与挑战被引量：4
《高等学校文科学术文摘》2016年第5期196-196,共1页刘德建 刘晓琳 张琰 陆奥帆 黄荣怀 
本研究在分析虚拟现实情境认知模型（VRSC Model）基础上认为．虚拟现实技术教育应用的潜力源于其在激发学习动机、增强学习体验、创设心理沉浸感、实现情境学习和知识迁移等方面的优势；虚拟现实技术教育应用目前主要集中在虚拟现实支...
关键词：虚拟现实 技术教育 应用 特殊儿童教育 学习动机 认知模型 现实情境 学习体验 
虚拟现实技术教育应用的潜力、进展与挑战被引量：335
《开放教育研究》2016年第4期25-31,共7页刘德建 刘晓琳 张琰 陆奥帆 黄荣怀 
国家自然科学基金管理学部重点项目"基础教育公平实现机制与服务均等化研究"(71433004)的子项目"基础教育服务均等化目标及评价标准研究"
2016年被称为"虚拟现实元年"产业领域中投身虚拟现实的创业团队呈爆发式增长。教育尤其是基础教育领域,虚拟现实技术的应用还远远滞后于产业技术的发展。实际上,虚拟现实技术的教育应用意味着一系列优化传统教学观念和教学法的行动课题...
关键词：虚拟现实 VRSC MODEL 教育应用 教学法 
创客教育与学生创新能力培养被引量：91
《现代教育技术》2016年第4期12-19,共8页黄荣怀 刘晓琳 
创客教育是传统课堂教学的有效补充之一,具有促进知识学习、实践能力和创造力培养的潜在可能性。文章简要地回顾了我国"创客运动"的发展过程,对创新能力和智力发展进行了探究,总结了基础教育各学段学生认知发展和科学素养的特征,探讨了...
关键词：创客教育 创客空间 创新能力 基础教育 发展途径 
学校信息化环境下教学创新的机制和策略:基于案例的研究被引量：18
《中国电化教育》2016年第4期79-87,共9页刘晓琳 经倩霞 
中央高校基本科研业务费专项资金课题"新媒体技术支持下的STEM教育模式与学习环境的设计研究"(课题编号:SKZZY2014101)资助
教学创新的机制是联系教学创新系统的要素并使其协同作用以推动创新、实施创新和使创新可持续的关键,把握教学创新的机制对于推动学校层面教学创新实践具有重要意义。该文采用案例分析法,设计案例遴选标准和案例分析框架,选取并分析来...
关键词：信息化教学 教学创新 创新机制 案例研究 
教育信息化促进基础教育变革的影响因素研究被引量：23
《中国电化教育》2016年第4期I0001-I0001,1-6,共7页黄荣怀 刘晓琳 杜静 
国家自然科学基金项目"基础教育公平实现机制与服务均等化研究"(项目编号:71433004)的协作研究项目"基础教育信息资源均衡配置实现目标及评价标准研究"的阶段性研究成果
信息技术对教育具有革命性影响,教育信息化旨在通过信息技术优化教育教学过程,进而变革和重塑整个教育系统。探究信息化变革基础教育的影响因素,以及这些因素间的关系,是教育技术领域的研究者和实践者共同关注的重大问题。该文通过梳理...
关键词：教育信息化 基础教育 教育变革 影响因素 
从知识走向智慧:真实学习视域中的智慧教育被引量：128
《中国电化教育》2016年第3期14-20,共7页刘晓琳 黄荣怀 
全国教育科学"十二五"规划2012年度国家社科基金教育学重点项目"信息化促进优质教育资源共享研究"(项目编号:ACA120005)阶段性成果
智慧教育的研究刚刚兴起,人们对智慧教育的内涵还没有形成统一的认识,对智慧教育内涵认识的不同导致了智慧教育研究取向的不同。该研究对当下两种智慧教育的研究取向进行分析,从本质上反思了智慧教育的缘起,并从教育之永恒性和时代性要...
关键词：知识 智慧 智慧教育 智慧学习环境 真实学习 教育样态 
面向2030教育发展议程的全球教育信息化发展战略——解读《青岛宣言》教育目标行动框架被引量：15
《开放教育研究》2016年第1期37-42,共6页黄荣怀 张进宝 经倩霞 刘晓琳 
教育部-英特尔信息技术专项基金"国际教育信息化发展研究"项目
教育是个复杂的系统,各国都在寻找提高教育质量的方法,以适应复杂多变世界的挑战。围绕如何有效运用信息通信技术(ICT)支持2015年后教育目标的实现,联合国教科文组织举办了首届国际教育信息化大会,并发表《青岛宣言》。本文对宣言中提...
关键词：青岛宣言 信息技术 教育变革 终身学习 全纳教育 
数字教育资源的开放成熟度模型研究——信息化促进优质教育资源共享研究(二)被引量：30
《电化教育研究》2015年第3期58-63,共6页黄荣怀 胡永斌 刘晓琳 
全国教育科学"十二五"规划2012年度国家社科基金教育学重点项目"信息化促进优质教育资源共享研究"(项目编号:ACA120005)
数字教育资源开放共享是推动教育均衡发展、促进教育公平的重要手段,也是当前我国教育信息化的重要推进方向。本文首先回顾了国内外开放课程及开放教育资源的发展历程及典型项目,然后分析了数字教育资源建设的驱动方式和资源传播的推广...
关键词：数字教育资源 开放教育资源 开放课程 开放性特征 开放成熟度 
全球视野下美国K-12混合与在线教育的现状与未来——与K-12在线教育国际联盟副主席艾雷森·鲍威尔博士的学术对话被引量：22
《现代远程教育研究》2015年第1期3-11,共9页刘晓琳 胡永斌 黄荣怀 艾雷森·鲍威尔 
全国教育科学"十二五"规划2012年度国家社科基金教育学重点项目"信息化促进优质教育资源共享研究"(ACA120005)
混合与在线教育的浪潮正以前所未有的方式引发K-12教育系统的变革,认识国际K-12混合与在线教育的推进现状并把握其未来发展趋势,对于我国基础教育教学改革具有重要现实意义。美国K-12在线教育国际联盟副主席艾雷森·鲍威尔博士围绕K-12...
关键词：美国K-12教育 混合教育 在线教育 教育市场 教育资源 教师培训 趋势展望 
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