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奶奶讲的童话
《学生之友（小学版）》2009年第6期66-66,共1页聪聪 
关键词：童话 儿童文学 
小学语文课堂教学合作学习策略思考
《学生之友（小学版）》2010年第1期13-13,共1页王建萍 
“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是新课程的基本理念之一。在这种理念指导下，各种各样的合作教学尝试已在课堂上开展起来。然而这种合作虽能使“安静”的课堂一下子“热闹”起来，学生似乎获得了解放手脚、张扬个性的机会，但...
关键词：合作学习 课堂教学 学习策略 语文 小学 学习方式 教学尝试 表面现象 
多媒体在小学数学教学中的作用
《学生之友（小学版）》2010年第3期57-57,共1页赵学凤 
电化教学是一个由教师、学生、电教媒体和教学内容组成的复杂的动态系统。在电化教学过程中，要采用系统的观点来规划和设计，把教学目标、教学内容，教学媒体完美地结合起来，并采取建立解决教学问题的策略方案、试探解决方案、评价教...
关键词：数学教学过程 多媒体 小学 电化教学 教学内容 电教媒体 教学目标 教学媒体 
利用“三个一”,使低年级班级文化建设更有效
《学生之友（小学版）》2010年第5期66-66,共1页吴进 
班级文化当然不是自然形成,而是班主任老师辛勤工作的结果。尤其是在小学低年级,班主任的组织、指导作用就更大。那么,怎样才能在小学低段搞好班级文化建设呢？下面我来谈谈自己一点粗浅的认识和体会。
关键词：文化建设 利用 自然形成 班主任 小学 老师 
音乐高效课堂的创建
《学生之友（小学版）》2010年第15期67-67,共1页陆静 
要达成教学的有效性必须从科学制定教学目标、合理的设计教学环节、积极的创设课堂情境、灵活的运用课堂语言、充分利用课堂评价等方面下功夫。
关键词：课堂语言 音乐 教学目标 教学环节 
家园合作 共奏幼儿成长乐章
《学生之友（小学版）》2011年第2期53-53,共1页潘亚云 
乐章一、尊重家长。注重情感交流，营造良好氛围家园合作的核心是幼儿，同时也是幼儿园和家庭共同教育的对象，促进孩子全面发展是家园合作追求的最终目标。作为教育要尊重幼儿，让孩子在幼儿园里的生活中体验快乐，健康成长。作为教师...
关键词：幼儿园 合作 家园 情感交流 家长 教育 孩子 
经历数学 体验成功——浅谈让每个学生都得到成功的体验
《学生之友（小学版）》2011年第3期48-48,共1页鄢细民 邬美英 
“成为成功的学习者”，是每个学生的共同愿望。在我们的数学课上，让学生在经历数学的过程中不断体验成功，完善学生的性格，从而又带动数学的学习．是新理念教育下的一个崭新的思想。下面笔者结合自身的教学实践，谈淡数学教学中如何...
关键词：数学课 学生 教学实践 数学教学 学习 
小学语文课堂,学生生命的旅程
《学生之友（小学版）》2011年第18期42-42,共1页赵海美 
《语文课程标准（实验稿）》指出：＂语文是重要的交际工具,工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。＂语文是一门洋溢着灵性的课程,它能陶冶人的情操、发展人的个性。在强烈倡导人文教育的大背景下,我们必须清醒地认识到：语文教...
关键词：语文教育 课堂 学生 生命 小学 课程标准 人文教育 工具性 
培养创新意识 优化课堂教学
《学生之友（小学版）》2011年第17期73-73,共1页苏荣云 
培养创造性人才，是当前教育改革的当务之急，是实施素质教育的核心。创新能力的培养，是一项系统工程，必须从小抓起。小学语文作为基础教育中的一门重要学科，理应把创新意识的培养列为教学活动的重要目标，认真加以实施．结合自身实...
关键词：创新意识 培养 课堂教学 优化 创造性人才 教育改革 素质教育 创新能力 
论赏识教育在教育教学中的合理运用
《学生之友（小学版）》2011年第24期31-31,共1页陈红 
在学校和家庭推崇赏识教育以来，赏识教育越来越得到人们的重视。赏识教育的推广有利于保护孩子成长的天赋。激发孩子内心的潜力，把成长的快乐还给孩子，以鼓励赞赏为主的语言，被充分应用在孩子身上，极大地提高了孩子的学习兴趣。塑...
关键词：鼓励赞赏 温情阳光 冰冷雨露 和谐发展 
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