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检索条件:"关键词=学生可持续发展 "
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教材改革:新课程实施的血液和土壤——对新课程实施中教材改革的思考被引量:2
《湖南师范大学教育科学学报》2005年第6期26-29,共4页谢丽玲 
新课程实施的一个基础环节就是教材改革。教材在学生的成长过程中起着十分重要的作用。好的教材将为学生提供美丽广阔的世界图景,提供丰富多样的道德示范,提供不断延伸的智力空间,是引导学生自主学习的基础材料。因此,好的教材应该是提...
关键词:新课程 教材改革 学生可持续发展 
初中历史学习任务的设计与实施
《中学历史教学》2023年第2期42-44,共3页王婷 孙鸿金 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“核心素养视阈下初中历史大单元教学设计与实施研究”(编号:CDDB19235)的研究成果。
教育改革提倡“从教走向学”[1],提升学生自主学习能力,浸润素养,让学生可持续发展成为提高课堂质量的关键。为此,初中历史教学在内涵素养目标的引领下,以单元为载体设计驱动型学习任务,激发学生的头脑风暴,锻炼其历史学习能力与方法,...
关键词:初中历史 历史学科核心素养 头脑风暴 历史学习能力 提高课堂质量 学生可持续发展 内涵素养 学习任务的设计 
以关键办学能力提升服务学生可持续发展
《职教通讯》2025年第2期16-18,共3页姜汉荣 
建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要全社会的共同努力,也需要职业教育的大发展。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》)第二十二条明确提出,要“提升职业学校关键办学能力”。2022年,《关于深化现代职业教育体...
关键词:教育强国 办学能力 一体两翼 现代职业教育体系建设 战略部署 学生可持续发展 提升服务 系统工程 
谈高校校园网络娱乐文化建设及其对学生可持续发展的影响被引量:1
《中国医学教育技术》2009年第6期538-542,共5页杨朝军 高东怀 
从大学生网络娱乐现状入手,分析了校园网络娱乐文化的内涵和当前建设中存在的主要问题,结合校园网络信息生态系统提出了构建和谐校园网络娱乐文化的参考模型一校园网络娱乐文化信息生态模型和娱乐文化的建设内容,以及对大学生持续...
关键词:校园网络 娱乐文化 学生可持续发展 
丰富作业类型绽放数学精彩
《散文选刊(中旬刊)》2019年第6期154-154,共1页刘少成 
书面作业是传统数学作业的主要模式, 但它形式呆板, 容易束缚学生思维、压抑学生个性。为了改变这一状况, 设计口头、书面、实践、合作等多元多样的作业已十分必要, 其目的是为了培养学生可持续发展的表达、应用、实践、合作等多种能力,...
关键词:书面作业 作业类型 数学素养 学生个性 数学作业 学生可持续发展 数学的价值 绽放 
新高考背景下构建高中生涯规划教育体系的实践研究
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期28-29,共2页谢悦 谢爱萍 鲁晓 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“‘三新’背景下普通高中学生综合能力发展指导实践研究”的阶段性成果,课题批准号:2024YB0737。
生涯教育不但是社会和时代发展的需要,也是学生可持续发展和创造性发展的需要,更是全面推进素质教育的需要。因此,开展生涯教育意义重大。本期,我们关注生涯教育,从体系构建、课程实践等方面进行深入探讨,以期助力学校生涯教育科学开展。
关键词:生涯教育 课程实践 推进素质教育 新高考背景 高中生涯规划教育 体系构建 创造性发展 学生可持续发展 
如何使音乐欣赏课为高职学生全面可持续发展服务
《才智》2010年第16期93-93,共1页和芸 王林 
作者通过上音乐欣赏课,形成了自身对课程的认识,希望通过音乐欣赏课,提高学生的审美能力和艺术修养,使学生形成发散性思维,把学生培养成全面发展的人。
关键词:音乐欣赏 教学 学生可持续发展 
经济学原理与高校学生管理工作
《商业文化》2020年第31期38-39,共2页陈熙 
高校实行的学生管理方略,应具备学生可持续发展的思路,而不是斤斤计较于常规的学分管理,因为比学分更重要的是教育者的人格魅力以及学生的全面发展。本人通过学习和工作实践,发现有很多经济学原理以指导我们的学生管理工作,提高学生...
关键词:高校学生管理工作 经济学原理 学分管理 学生成长成才 管理方略 高等教育事业 学生的全面发展 学生可持续发展 
新课标教材在高考数学中的价值取向被引量:1
《中学数学(高中版)》2022年第8期82-83,共2页李祥 
1引言新课改下的高考政策对高中数学教学带来了一系列的影响.在使用新课标教材教学时,教师对政策的理解出现了困惑:一是传统的教学模式是否适合新课标教学;二是到底要考什么就教什么,还是面对社会发展的需求,选择适合学生可持续发展而教.
关键词:新课标教材 高考数学 高考政策 高中数学教学 新课标教学 传统的教学模式 价值取向 学生可持续发展 
在高中数学教学中培养学生学习潜能
《中国教师》2020年第S01期29-29,共1页刘元峰 
学习潜能是学生学习能力的有效源泉。数学教学的目的在于培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力,从而提高学生的潜能。这就要求教师在课堂教学中充分提高教学效率,不断探索新的教学模式。要有效地组织课堂教学,挖掘学生学习数学...
关键词:高中数学教学 学习潜能 学生学习数学 学生的潜能 学生可持续发展 学生的学习 不断探索 教学实践 
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