教育部人文社会科学研究基金(10YJC880175)

作品数：14被引量：132H指数：3
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相关作者：朱晓民李佳张丽萍刘凯莉武玉龙更多>>
相关机构：山西师范大学青岛大学山西工商学院学研究院更多>>
相关期刊：《现代教育科学（普教研究）》《当代教育理论与实践》《课程．教材．教法》《中小学英语教学与研究》更多>>
相关主题：文化传承课堂教学初中语文教学汉字文化课件更多>>
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高师院校引领下的“同课异构”教研模式研究——以“晋沪两地,同课异构”教研活动为例被引量：3
《当代教育理论与实践》2016年第4期99-101,共3页张帅 
2010年度教育部人文社会科学研究项目(10YJC880175)
服务地方基础教育已经成为高师院校发展的主要方向,高师院校科研专家参与下的"同课异构"教研活动规避了校本"同课异构"活动的弊端,在教研内容选择中能够突出教研的针对性,在教研展示过程中能够彰显教研的多样性,在教研组织实施中能够保...
关键词：高师院校 同课异构 教研 
山西省初中语文教师《新课程问题解决导学方案》使用现状的调查研究
《教育理论与实践》2015年第9期56-59,共4页朱晓民 刘凯莉 郭甜甜 
2010年度教育部人文社科研究项目<素质教育推进中农村骨干教师专业成长的行动研究>(项目编号:10YJC880175)的部分研究成果
以山西省5个县的初中语文教师为调查对象,对《新课程问题解决导学方案》(以下简称《方案》)的使用现状进行调查研究,可以发现:教师将《方案》灵活、充分地运用于课堂内外,使用《方案》使教师和学生能力得到一定程度提升。但是,教师对《...
关键词：学案导学 《新课程问题解决导学方案》 初中语文教师 
叶圣陶语文教育思想研究的回顾与展望——基于1980—2014年中国知网核心期刊数据的分析被引量：2
《课程．教材．教法》2015年第1期54-60,共7页朱晓民 张瑜 刘凯莉 侯伟朋 
2010年度教育部人文社科研究项目"素质教育推进中农村骨干教师专业成长的行动研究"(10YJC880175)部分成果
叶圣陶语文教育思想研究经历了缓慢起步、初步发展和繁荣兴盛三个阶段的演变,逐渐发展为较为系统的研究体系,但该研究在取得丰富成果的同时仍存在研究方法单一、研究主体分布不合理、研究选题重复与不平衡等问题。未来的研究应丰富和扩...
关键词：叶圣陶 语文教育思想 语文教育思想研究 
在初中语文教学中加强汉字文化传承
《语文学刊（基础教育版）》2013年第9期139-140,共2页武玉龙 张丽萍 
2010年度教育部人文社科研究项目素质教育推进中农村骨干教师专业成长的行动研究(课题批准号:10YJC880175)部分成果
汉字，是中华文化传承与发展的载体，它不仅反映了中华民族共同的社会生活，更形成了深厚的文化底蕴和人文关怀。在初中语文教学中加强汉字文化传承，是应对汉字危机的重要举措，更是当前基础教育改革的要求。针对初中语文教学中影响汉...
关键词：语文教学 汉字文化 策略 
文化视野下中学理科教材中科学史内容分析被引量：18
《课程．教材．教法》2013年第6期72-81,共10页朱晓民 马勇军 
2010年度教育部人文社科研究项目"素质教育推进中农村骨干教师专业成长的行动研究"(课题批准号:10YJC880175)部分成果;2010年度山西省软科学研究项目"山西省中小学教师学习方式调查及转变研究"(课题批准号:2010041067-01)部分成果;2010年度山西省高等学校哲学社会科学研究基地项目"教师专业发展的理论与实践研究--以专业知识发展为向度"(课题批准号:2010316)部分成果
在国内外已有研究基础上,从文化视角设计了专门针对理科教材中科学史内容的分析量表,对中国20世纪90年代以来的19套理科教材进行了分析。结果表明:教材中科学史内容在数量、内容、呈现方式、表现手法、编写意图等方面都随时间有了很明...
关键词：文化视野 中学理科教材 科学史 内容分析 
高中语文古诗词教学探微被引量：3
《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第5期58-59,共2页张丽萍 武玉龙 
2010年度教育部人文社科研究项目“素质教育推进中农村骨干教师专业成长的行动研究”(课题批准号:10YJC880175)部分成果;2010年度山西省高等学校哲学社会科学研究基地项目“教师专业发展的理论与实践研究——以专业知识发展为向度”(课题批准号:2010316)部分成果
高中语文古诗词教学承担着古汉语知识普及与中华民族优秀文化传承的双重任务。“绿色诗词教学”针对目前功利性价值取向的古诗词教学现状，提出从朗读和鉴赏两个方面提高学生的审美品格和人文素养、展现学生生命活力、促进其个性发展。
关键词：古诗词教学 高中语文 双重任务 文化传承 中华民族 知识普及 教学现状 人文素养 
新课程背景下的课堂管理策略
《青春岁月》2013年第8期332-333,共2页刘亮 李娜 
2010年度教育部人文社科研究项目“素质教育推进中农村骨干教师专业成长的行动研究”(课题批准号:10YJC880175)部分成果
"课堂管理"是提高课堂教学质量与效益不可缺失的一个重要因素,课堂管理同课堂教学一样,需要有适当的方法。传统的"课堂管理"偏重于对课堂纪律的管理,强调对学生学习纪律的约束和调控。随着新一轮课程改革的实施与深入,我们有必要重新审...
关键词：课堂管理 策略 教学活动 
初中语文教学中汉字文化传承影响因素浅析被引量：2
《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第4期25-26,共2页武玉龙 李金枝 
2010年度教育部人文社科研究项目“素质教育推进中农村骨干教师专业成长的行动研究”(课题批准号:10YJC880175)部分成果;2010年度山西省高等学校哲学社会科学研究基地项目“教师专业发展的理论与实践研究——以专业知识发展为向度”(课题批准号:2010316)部分成果
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中明确提出“关注汉语言文字的特点”、“正确运用祖国语言文字”等要求。汉字是中华民族几千年历史文化的载体，更是整个基础教育的基石和关键所在。然而，随着时代的变迁，其传承上却出现了重重...
关键词：汉字文化 文化传承 初中语文教学 汉语言文字 语文课程标准 中华民族 义务教育 历史文化 
浅谈道德情感的培养被引量：1
《现代教育科学（普教研究）》2013年第1期27-28,167,共3页栗文秀 李佳 
2010年度教育部人文社科研究项目"素质教育推进中农村骨干教师专业成长的行动研究"(课题批准号:10YJC880175)部分成果
作为万物之灵的人类,最珍贵的便是情感。纵观人类的奋斗史,我们可以看到,情感的力量是十分巨大的,它可以使天堑变为坦途,使绝境化为佳境,使黑暗迎来光明。可贵的是道德情感,而更加可贵的是人类发明了传承它的通衢大道——德育。本文逐...
关键词：道德情感 两心两感 培养要点 
关于课堂教学几个问题的认识与思考被引量：1
《教育理论与实践》2013年第6期57-60,共4页王承吉 李萍 
2010年度教育部人文社科研究项目<素质教育推进中农村骨干教师专业成长的行动研究>(项目批准号:10YJC880175);2010年度山西省软科学研究项目<山西省中小学教师学习方式调查及转变研究>(项目批准号:2010041067-01);2010年度山西省高等学校哲学社会科学研究基地项目<教师专业发展的理论与实践研究--以专业知识发展为向度>(项目批准号:2010316)的部分研究成果
在新课程改革实施推进的过程中,广大教育工作者探讨和尝试着许多以学生主体参与为特征的教学形式,但在课堂教学中也出现了一些较为突出的问题,如学科教育价值的背离、教学目标的形式化、教学设计的认识模糊、课堂教学实施中探究讨论的...
关键词：课堂教学 学科教育价值 教学目标 教学设计 课堂实施 
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