《中小学教材教学（小学版）》

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《中小学教材教学（小学版）》
主办单位：人民教育出版社；课程教材研究所
最新期次：2005年11期更多>>
发文主题：数学教学课程标准课程改革教学内容年级更多>>
发文领域：文化科学经济管理语言文字理学更多>>
发文作者：刘耀王德鹏崔峦董惠平陈少娟更多>>
发文机构：课程教材研究所人民教育出版社北京师范大学江苏省海门市东洲小学更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题上海市教育科学研究规划项目更多>>
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新课程作文教学取向与实践对策
《中小学教材教学（小学版）》2005年第11期13-15,共3页林姗姗 
作文教学史证明，不同时期不同流派的作文教学，或以能力取向或为情意取向，对当时的教学实践产生直接的乃至深远的影响。
关键词：作文教学 教学取向 实践对策 新课程 不同时期 能力取向 教学实践 教学史 
党中央再次强调坚持教育优先发展
《中小学教材教学（小学版）》2005年第11期15-15,共1页
坚持教育优先发展。加快教育发展，是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。通成经济社会发展对知识和人才的需要，全面实施素质教育，深化教育体制改革．加快教育结构调整，在全社会形成推进素质教育的良好环境。强化政府...
关键词：教育优先发展 党中央 强调 人力资源优势 经济社会发展 教育结构调整 教育体制改革 高等教育质量 重点学科建设 素质教育 
全国高中语文课程标准教材教学研讨会综述
《中小学教材教学（小学版）》2005年第11期16-17,共2页刘真福 
2004年秋季起，高中课程改革实验在全国四省区（山东、广东、海南和宁夏）启动。一年多过去了，实验区对语文课程改革有怎样的理解，取得了怎样的经验，存在着哪些困惑，还需要哪些方面的引导，诸如此类的问题，需要有一个平台进行交流...
关键词：语文课程标准 研讨会综述 高中 教材教学 宁夏回族自治区 课程改革实验 语文课程改革 2004年秋季 人民教育出版社 教学研讨会 
高校名师宋心琦教研活动剪影
《中小学教材教学（小学版）》2005年第11期F0002-F0002,共1页
关键词：教研活动 宋心琦 
饮水思源 继往开来——在叶圣陶实验小学建校100周年暨电影《叶圣陶在甪直》开机庆典上的讲话
《中小学教材教学（小学版）》2005年第11期3-4,共2页韩绍祥 
在美好的金秋时节，我们来参加叶圣陶实验小学建校100周年暨电影《叶圣陶在角直》开机庆典，感到十分高兴。在这里，我谨代表人民教育出版社．向出席这次盛会的各位领导、各位嘉宾、同志们和朋友们，向叶圣陶实验小学的全体师生员工和...
关键词：实验小学 叶圣陶 电影 庆典 人民教育出版社 饮水 师生员工 工作人员 摄制组 校友 
不要怕自己不会的东西
《中小学教材教学（小学版）》2005年第11期5-6,共2页宋心琦 
为了使某个物理化学实验由手动改为自动，我曾经请一位清华大学化学系三年级的学生来做这个课题。工作的主要内容是做一个仪器和计算机之问的接口。他接受任务之后，才发现对于化学系的学生来说，并非举手之劳。他经过查阅资料、向专业...
关键词：物理化学实验 《大学化学》 实验仪器 清华大学 查阅资料 专业人士 实验数据 实验体系 化学系 三年级 
小学科学教育要培养学生的理性思维
《中小学教材教学（小学版）》2005年第11期7-10,共4页喻伯军 
小学阶段学习的各门学科，思维的培养侧重点有所不同。语文、音乐、美术等学科侧重于培养学生的感性思维，科学、数学等学科侧重培养学生的理性思维。
关键词：小学科学教育 培养学生 理性思维 小学阶段 感性思维 侧重点 学习 语文 美术 数学 
在阅读教学中培养学生自主学习
《中小学教材教学（小学版）》2005年第11期11-12,共2页张继霞 王治芬 
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）在“课程的基本理念”中指出：“学生是学习和发展的主体。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”把合作学习和自...
关键词：学生自主学习 培养能力 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 《语文课程标准》 阅读教学 合作学习 小学语文教学 课堂教学环境 教学内容 教学方法 
加拿大高中生物教材的初步研究
《中小学教材教学（小学版）》2005年第11期32-35,共4页张怡 
McGraw—Hill Ryerson公司2001年出版的《Biologyll》是加拿大安大略省11年级（相当于我们国家的高中二年级）的学生用书，在安大略省的中学被广泛使用。本文拟从知识体系、实验内容的选择、练习体系、呈现方式等方面对本教材进行分析...
关键词：高中二年级 生物教材 加拿大 安大略省 学生用书 知识体系 实验内容 呈现方式 中学 练习 
人教版《普通高中课程标准实验教科书·美术》教材总体介绍(下)被引量：1
《中小学教材教学（小学版）》2005年第11期36-39,共4页刘冬辉 
雕塑艺术作为一门知识、一种能力、一项素养，有助于学生的素质以及艺术表现能力的拓展和提高。基于专业特点和基本素质并重的原则，兼顾九年义务教育阶段美术课程的学习基础，本书为学生学习雕塑艺术提供了清晰而系统的教程。通过对雕...
关键词：美术课程 实验教科书 总体介绍 课程标准 普通高中 人教版 艺术表现能力 教材 雕塑艺术 义务教育阶段 
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