廊坊市第二中学

作品数：242被引量：221H指数：6
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发文作者：李清利靳兰芳孟淑杰吕锴董晓红更多>>
发文领域：文化科学艺术自动化与计算机技术经济管理更多>>
发文主题：信息技术教学实践课堂教学体育教学高中语文更多>>
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跨学科项目在高中“信息技术”课程中的应用研究
《计算机应用文摘》2025年第6期16-18,共3页武翠芳 
随着信息技术的迅猛发展,教育界逐渐意识到单一学科教学的局限性。传统学科界限逐渐模糊,跨学科教育模式应运而生。尤其在高中阶段,学生面临复杂的实际问题,仅依靠单一学科的知识难以找到有效的解决方案。因此,跨学科项目的实施能够促...
关键词：跨学科教育 高中信息技术 项目实施 学生学习效果 课程改革 
核心素养背景下高中信息技术大单元课堂教学行动研究
《计算机应用文摘》2025年第5期10-12,共3页武翠芳 
随着教育改革的不断深化,核心素养已成为新时代教育发展的重要导向。在高中信息技术教学中,以大单元教学模式为载体,融合核心素养的培养,不仅能够提升学生的信息技术应用能力,还能促进其全面发展。基于核心素养的3个方面(文化基础、自...
关键词：教育改革 核心素养 高中信息技术 大单元教学 
基于小组合作学习的高中语文单元教学实践——以统编版高中语文必修上册第一单元为例
《语文教学之友》2024年第12期33-35,共3页杨西广 
组织学生以小组为单位进行合作探究是落实高中语文单元教学的有效途径。根据学情,教师可将学习小组划分为基础型学习小组、发展型学习小组、拓展型学习小组等。通过单元学习目标、学习任务群、真实情境、跨学科学习、群文阅读等方式引...
关键词：高中语文 小组合作 大单元教学 
在“四个自主”引领下建构有效化学思维课堂--以《碱金属》一课为例
《河北理科教学研究》2024年第4期57-59,共3页董晓红 
新课程理念倡导学习者不是被动的旁观者,而是自主的参与者.课堂教学是新课程实施的主要领地,要贯彻学生为中心、思维为核心、活动为主线的思维课堂.在课堂教学各环节中,创设真实情境,引导学生在"四个自主"的引领下,通过有效的互动,思维...
关键词：学生为中心 有效课堂教学 新课程实施 新课程理念 思维课堂 旁观者 创设真实情境 教学各环节 
核心素养背景下高中语文群文阅读教学的实践策略分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0131-0134,共4页左晓东 
新课改教育背景下,对学生学科核心素养的培育成为各学年阶段教师教学主目标,都致力于在教学中融入核心教育理念,积极探索教学模式的改革创新。在高中语文教学中,阅读教学是重要的组成部分,学生通过有效的阅读教学引导,能够积累丰富写作...
关键词：语文核心素养 高中语文 群文阅读 教学实践 
以美育美,师生在校园文化浸润中成长
《留学》2024年第22期31-31,共1页左晓东 
校园文化建设,是学校特色发展的根基。廊坊二中作为廊坊市唯一的省级艺术高中,在校园文化建设中激发师生的积极性与创造力,实施特色艺术课程,开展丰富的实践活动,构筑了师生幸福成长的精神家园。着力目标引领,促进精神内化。学校提出了...
关键词：校园文化建设 时代新人 艺术高中 艺术课程 进德修业 乐学 美美与共 育人目标 
"暖宝宝"中铁元素存在形态的探秘
《中学化学教学参考》2024年第17期39-42,共4页宫伟伟 董晓红 
廊坊市教育科学规划基础教育重点专项项目资助“以项目驱动为向导的高中化学特色课程的开发与实践”(课题编号:JCJY202337)研究成果。
以"暖宝宝"为研究对象,了解"暖宝宝"的成分及反应原理,预测使用前后"暖宝宝"中铁元素的存在形态,设计实验方案进行实验探究,并分析设计暖宝宝的更多使用场景及旧暖宝宝如何再利用.在掌握化学基础知识的基础上,掌握化学研究的基本方法和...
关键词：项目 驱动性任务 暖宝宝 铁及其化合物 
化学单元整体探究型教学方法的应用——以“氮及其化合物”为例
《中学化学教学参考》2023年第24期37-39,共3页苏翰 
《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出要开展"素养为本"的化学教学.以核心素养为导向的高中化学教学,需要教师在进行单元整体教学前深刻剖析教材内容,透彻掌握单元的核心概念,再深入研究设计单元学习主线,再将其构建成单元整体网络...
关键词：探究型教学 单元整体 核心素养 高中化学教学 学科素养 设计单元 融会贯通 化学思维品质 
学科素养导向下的高中语文古诗词教学策略被引量：6
《语文教学之友》2023年第7期30-32,共3页李琴 
高中语文教学具有提升学生文化底蕴、传承中华民族优秀文化等作用。传统的古诗词教学方式较为单一。高中语文古诗词教学应采用有效策略,提升学生语言运用与构建能力;设置启发性问题,拓展学生的思维;给予学生更多的学习与交流空间;运用...
关键词：高中语文 教学现状 古诗词教学 教学研究 
高中美术特长生职业倾向识别研究
《前卫》2023年第13期0134-0136,共3页蒲艳丽 苗利敏 王涵 
河北省教育科学“十四五”规划课题一般课题项目,项目名称:高中美术特长生职业生涯规划行动研究,项目编号:2103256.
在当前教育改革背景下,对高中美术特长生进行职业倾向识别显得尤为重要.本文探讨了职业倾向识别的意义,包括提升学生职业发展潜力、促进个性化教育、自我探索的引导及加强学校与社会的联系.同时,分析了当前职业倾向识别过程中存在的问题...
关键词：职业倾向识别 美术教育 特长生培养 自我探索 
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