天祝藏族自治县民族中学

作品数：123被引量：112H指数：4
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发文作者：唐龙龙大福马金虎刘永亮王树鹏更多>>
发文领域：文化科学生物学医药卫生艺术更多>>
发文主题：初中语文信息技术初中数学中学生实验教学更多>>
发文期刊：《发展》《文理导航》《数学学习与研究》《新课程》更多>>
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在初中化学教学中促进学生深度学习的研究和思考
《学周刊》2025年第5期77-79,共3页吴平茹 
深度学习的提出,既是对教学规律的尊重,也是对教育改革的主动回应。在初中化学教学中促进学生进行深度学习,有利于帮助学生深刻理解和掌握化学知识,提高学生的化学核心素养。本文通过研究深度学习的四个阶段:课前准备阶段——精心备课,...
关键词：初中化学 深度学习 情境教学 
结构化视角下高中数学核心概念教学方法探究
《数学学习与研究》2025年第5期10-13,共4页靳文岚 
在素质教育背景下,核心概念的掌握对于学生数学素养的提升至关重要,还会影响后续知识的学习和掌握.结构化教学作为一种新兴的教学方式,能够有效地帮助学生系统地理解和掌握数学概念,形成完整的知识网络,提高学习效率.基于此,文章从结构...
关键词：高中数学 结构化教学 核心概念 教学方法 
项目驱动教学法在初中生物教学中的应用
《甘肃教育》2025年第1期85-88,共4页马才吉 
初中生物学科承载着帮助学生理解生命现象的任务,通过生物知识的学习,使学生掌握基本的生物学原理,形成对生命系统的科学认识。文章详细研究项目驱动教学法的核心内涵,并从项目实施背景、目标、过程、评价四个方面入手,论述项目驱动教...
关键词：生物教学 项目驱动教学法 应用 
中学语文大单元主题阅读教学策略研究被引量：1
《学周刊》2024年第36期83-85,共3页蒋海滨 
随着“新课标”的逐步落实,教育领域对课程改革的要求越来越高。为了培养学生的语文核心素养,使学生在阅读教学中增强单元整合力,提高主题化意识,教师应对中学语文大单元主题阅读教学进行探索。但在当下的初中语文阅读教学中,依然存在...
关键词：初中语文 大单元 主题阅读 教学策略 
古诗词教学中数字教育资源的有效应用——以国家中小学智慧教育平台优质课例《春望》为例被引量：1
《甘肃教育》2024年第20期71-74,共4页张子莲 
在深入实施国家教育数字化战略行动大背景下,国家中小学智慧教育平台为广大一线中小学教师提供了丰富的数字教育资源和特色应用服务。文章以国家中小学智慧教育平台优质课例《春望》一课为例,通过课前、课中、课后等教学环节详细展示了...
关键词：古诗词教学 数字教育资源 应用策略 
核心素养视角下的初中物理课堂教学评价实施
《课程教育研究》2024年第7期22-24,共3页达贵玺 
课堂教学评价用于评估教学过程﹑教学效果,是不断优化教学过程﹑提高教学质量的重要方法。核心素养理念的提出,注重学生观念﹑思维﹑探究﹑态度等方面的培养,对课堂教学评价提出更高要求。因此,本文主要阐述核心素养视角下物理课堂评价...
关键词：核心素养 初中物理 课堂教学 教学评价 评价指标 
高中语文“思辨性阅读与表达”专题教学探究被引量：1
《语文教学之友》2024年第6期37-39,共3页刘玲玲 
陶行知曾提出“生活即教育”的理念,强调任何学科都源于生活,最终也将为生活服务。语文学科与生活息息相关。阅读是语文教学体系中的重要版块,在培养学生的思辨与表达能力方面发挥着重要作用。结合阅读教学,遵循陶行知教育理论,探讨创...
关键词：高中语文 思辨能力 表达能力 有效措施 
论文学作品中的语言艺术分析
《中国民族博览》2024年第12期222-224,共3页辛银草 
在文学的殿堂中,语言艺术犹如璀璨的星辰,以其独特的光芒照亮了人类的精神世界。文学作品不仅仅是文字的堆砌,更是语言艺术的展现,它通过精妙的修辞、生动的描绘、深刻的象征和丰富的情感,构筑了一个个令人沉醉的文学世界。本文旨在深...
关键词：文学作品 语言艺术 重要性 
信息技术在高中数学教学中的应用
《课程教育研究》2024年第5期61-63,共3页靳文岚 
随着信息技术的快速发展和普及,它在教育领域的应用也变得越来越重要.高中数学教学作为学生学习数学的重要环节,也需要结合信息技术的应用来提高教学效果.本论文旨在探讨信息技术在高中数学教学中的应用方法和效果,以及如何利用信息技...
关键词：信息技术 高中 数学教学 应用 
高中数学新教材的核心素养理念升华
《视周刊》2024年第5期31-31,共1页靳文岚 
甘肃省教育科学规划普通高中数学教改实验项目专项课题《基于核心素养的高中数学新教材比较研究》研究成果。课题编号:GS[2023]GHBZX0092。
随着核心素养理念的务实推进,教师精心研究知识探究的拓展方法、能力淬炼的提质策略、素质教育的增效途径,智慧架构生本性、素养型的能动空间。为了提升数学教学的课改性与品质感,教师深度研究新教材之间的内容差异、教法变化以及生本需...
关键词：高效教学 核心素养理念 新教材 素质教育 知识探究 数学教学 拓展方法 内容差异 
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