金坛市河头中心小学

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发文作者：李俊张建明庄素芳徐锁平郑彩霞更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文主题：数学教学生成性资源课堂教学课程改革科学教学更多>>
发文期刊：《吉林教育（教研）》《实验教学与仪器》《数学学习与研究》《中小学数学（小学版）》更多>>
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快乐原来可以很简单
《考试周刊》2012年第54期102-103,共2页史丽娟 
小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生初步具备用英语进行简单日常交流的能力；在轻松愉快的行动中输入语言，让学生在做中学，在唱中学，在表演中学（1...
关键词：小学英语 快乐 教学方法 
让孩子在英语写作天地自由飞翔——浅谈指导小学生英语写作的一点尝试
《教育教学论坛》2011年第17期113-114,共2页戴爱萍 
纵观当前十分热门的英语语篇教学,大都十分重视听、说、读等方面,但往往忽视对写的指导,导致高年级段的学生在英语写作方面普遍滞后。读与写在语篇教学中是相辅相成、相互促进的。听、说、读是提高学生写作能力的基础,写则促进学生听、...
关键词：英语写作 仿写 改写 自创 
“二要三不”,打造和谐的师生关系
《中小学电教（下）》2010年第12期149-149,共1页蒋红英 
"山光悦鸟性,潭影空人心。"回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了"借山光以悦人性,假湖水以静心情"。让校园绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映。
关键词：师生关系 古代书院 借山 《品德与社会》 师生交往 家财万贯 情感关系 交互活动 吾将上下而求索 老 
追求和谐课堂 提高课堂效率
《吉林教育（教研）》2010年第10期36-36,共1页蒋红英 
走进当今的语文课堂,我们的心中有了些许振奋:语文课由静态走向动态;由呆板变得可爱了;"朗读"、"点拨"、"感悟"、"合作"、"探究"等成为了新课程的宠儿。更有些"如沐春风"
关键词：和谐课堂 提高课堂效率 语文课堂 
负减效增:让精彩纷呈的数学课堂焕发“生命之活力”
《中小学电教（下）》2010年第9期112-112,共1页贺小军 
为切实减轻中小学过重的课业负担,教育部专门召开电视工作会议,明确指出:减负工作是关系到提高民族素质,培养人们的创新精神和实践能力,增强我国在21世纪竞争能力的一件大事。
关键词：电视工作 教学片断 竞争能力 创新精神 生活情景 教育质量 校园活动 教学预设 过程目标 减负工作 
优化教材呈现 发展学生“数感”
《学苑教育》2010年第17期15-15,共1页石留春 
所谓＂数感＂,就是对数学的感觉、感受乃至感情。从数学教育心理学的角度看,具体地表现在对日常生活中的数和运算有敏锐的感受力,有意识地从数学的角度去观察、解释和表示客观事物的数量关系、数据特征和空间形式,善于捕捉一般问题中潜...
关键词：数学 数感 现实 
数学原来可以如此美丽——新课程理念下的数学作业设计
《数学学习与研究》2010年第2期74-74,共1页贺小军 
在数学学科教育中，教师应遵循儿童的认知规律，用发展的眼光看待学生。生本教育理论告诉我们“儿童是天生的学习者，儿童的潜能是无限的”．因此我们要相信每个学生都能自主、独立地学习．学生是不断发展与进步的个体．“个性”是学生...
关键词：新课程理念 数学 作业设计 
《小车的运动》课堂实录与评析
《科学课（小学版）》2009年第5期12-14,共3页李俊（执教） 姚爱祥（评析） 
师：（出示两辆小车）同学们喜欢玩小车吗？ 生：喜欢。 师：那好，我们先做个游戏：让两辆小车比赛，你们认为是哪辆小车先冲下斜坡？
关键词：《小车的运动》 课堂实录 同学 游戏 斜坡 
“结尾也精彩”——《最佳路径》教学案例评析
《新语文学习（教师）》2008年第3期127-128,共2页陈霞 
师:同学们观看过"金鸡奖""百花奖"的颁奖仪式吗?生:看过,看过,好多明星呢!师:这些明星们高举奖杯,多激动!生:激动得一会儿感谢这个。
关键词：最佳路径 迪斯尼乐园 小学语文教学 学生 葡萄 价值观 明星 自由选择 仪式 催化剂 
对提高主题图教学有效性的探讨和反思
《中小学数学（小学版）》2008年第5期9-11,58,共4页张建明 
苏教版教材中有大量的主题情境图,考虑到小学生的生活经验和年龄特点,教材注意从学生熟悉的童话世界、学校生活和家庭生活出发,以场景图或情境图的形式来呈现学习素材,其目的是让学生体验数学知识的现实背景,增强学习的趣味性、探索性。
关键词：主题图 课堂教学 学生体验 解决问题 新教材 数学内容 引导学生 数学知识 年龄特点 生活经验 
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