苏州市高新区通安中学

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“以写育人”的生态化、素养型写作实践初探——以“通中邀您云端赏梨花”的写作实践课为例
《中国教师》2023年第12期49-53,共5页李华 
信息化时代,多种媒体相继出现,为人们的表达与交流提供了多种可能,也带来一定的挑战。这对于生态化写作实践,特别是核心素养的培育来说,恰恰是最好的情境、最佳的契机。让学生置身于真实的生活情境和任务中,借助摄像机、信息技术等工具...
关键词：写作实践 核心素养 写作学习 人的和谐发展 体验美 专题性 同步生长 生态化 
“生在课中央”理念的内化与外现——“通中邀您云端赏梨花”课例点评
《中国教师》2023年第12期54-56,共3页李卫国 
新生态课堂是生态课堂的升级版,是新课标落地后的一次华丽转身。在教师、学生、课程、环境、资源等共同组成的课堂生态系统中,“生在课中央”的主张受到较大的关注。李华老师从教20余年,教学经验非常丰富。作为蔡明生态教育团队的优秀教...
关键词：生态课堂 课堂生态系统 景物描写 新课标 构建课堂 教育团队 华丽转身 李老师 
“双减”背景下学校艺术教育的困境与出路
《中学教学参考》2023年第27期26-28,共3页徐瑛 卢荷云 
苏州市“十四五”规划课题“‘学习空间再造’视域下区域中小学艺术教师分层培养研究”阶段性研究成果(课题编号:2022LX0220102)。
“双减”之后,学生的学习空间得到了拓展,学校也鼓励学生参加艺术类的兴趣活动,学校对艺术教育的需求较之以往有了更大的提升。当前专职艺术教师缺乏,专职艺术教师工作量大、压力大,用于专业学习的时间有限等,在一定程度上阻碍了学校艺...
关键词：双减 艺术教育 困境 出路 
核心素养下的中学数学阅读能力培养
《教育界》2023年第12期32-34,共3页李铭杰 
新课标指出,数学核心素养是指学生用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界的能力。阅读能力是提高学生数学素养的重要因素。数学阅读能力的提升能够提升学生分析和解决问题的能力,有助于学生的终...
关键词：初中数学 核心素养 数学阅读能力 培养 
在古代诗歌教学中创设数字问题情境例谈——以统编初中语文教材古诗教学为例被引量：2
《教育界》2023年第4期119-121,共3页李卫国 
当下,部分初中语文教师的古诗教学落入了模式化窠臼。教师可以从创新角度出发,运用“化形象为抽象”的手段,根据诗歌外在形式与内在意蕴,提炼、利用抽象的数字,并结合诗歌内容、意境来创设新的有利于开展古诗教学的问题情境,以此引发学...
关键词：古诗教学 数字 问题情境 生态语文 
巧妙利用绘本资源积极探索心理健康教育被引量：1
《教育界》2022年第34期89-91,共3页姚红苹 
绘本在初中心理健康教育中发挥了极为重要的作用,其通过丰富的图文,帮助学生得到心理、思想、情感的长远发展。在初中心理教育中应用绘本,教师应从内容的选择、提问方式的优化、图文的高效结合、生动有趣的表演与内容的理解分析等方面入...
关键词：初中生 绘本 心理健康教育 
“关键词”分析法在古诗词教学中的应用——以《定风波》教学为例
《中学语文》2022年第32期13-14,共2页石金金 
诵读鉴赏是古诗词教学中的主要手段之一,教师以“关键词”分析法作为古诗词诵读鉴赏教学的主要方法,通过品鉴语言、关注背景和诵读赏析的方式,围绕着《定风波》一词中“风雨”这一关键词展开晶鉴教学活动,能够让学生领会到苏轼笑看人生...
关键词：古诗词鉴赏 “关键词”分析法 品鉴语言 关注背景 诵读赏析 
基于初中生思辨能力提升的整本书阅读思辨问题设计策略
《教学管理与教育研究》2021年第17期30-31,共2页李卫国 
整本书蕴藏着丰富的思辨资源,教师需要深入钻研文本,寻找、开掘思辨资源,并以问题为导向,从情节假定的重构、传统评价的质疑、复杂人性的批判、主题化的形象比较等角度设计思辨问题,驱动学生进行思考、质疑、探究,从而提升初中学生的思...
关键词：整本书 思辨阅读 思辨能力 问题设计 
数学学习也需要重视阅读
《华夏教师》2021年第6期47-48,共2页徐伟东 
数学学习方式的优化,是数学新课程改革的重要内容。新课程改革是否成功关键是要看学生学习方式有没有优化,有没有改变。数学课的预习就是要让学生阅读数学文本,在听课前对新教材进行整体阅读,把控新课的整体框架,是课堂教学学习新知识...
关键词：优化学习方式 阅读教材 
探究中学美术课堂中的“愉快教学”
《华人时刊·校长版》2020年第12期60-61,共2页孙慧 
当我们询问低年级的孩子"你喜欢画画吗?",很多孩子会脱口而出"喜欢"。因为天性让孩子们觉得画画简单、有趣,他们在涂涂画画的过程中感受到了实实在在的快乐。但同样的问题问初中生时,很多学生却显得有些犹豫,因为他们对画画有了新的认识...
关键词：距离感 愉快教学 中学美术课堂 新的认识 涂涂画画 低年级 初中生 美术 
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