江西宁都中学

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指导学生解答文言文主观题的两种策略
《语数外学习(高中版)(上)》2024年第11期26-26,共1页廖燊 
文言文阅读题是高考语文科目必考的一类题型。一方面,文言文阅读题可以考查学生的阅读理解能力;另一方面,它可以帮助学生更好地传承优秀的传统文化。按考查的形式分,文言文阅读题有客观题和主观题两类。客观题一般会给出几个选项,要求...
关键词：题目要求 阅读理解能力 文言文 两种策略 主观题 客观题 常见题型 语文科目 
指导学生阅读小说的两种举措——以《堂吉诃德》的教学为例
《语数外学习(高中版)(中)》2024年第9期35-35,共1页宋均红 
小说是文学殿堂里的一颗璀璨的明珠。经过了解,笔者发现本班的许多学生都非常喜欢阅读小说,被其中曲折离奇的故事情节、生动立体的人物形象等吸引。但是,部分学生在阅读小说时只顾着了解故事情节,无法真正走进小说中去。对此,笔者采用...
关键词：《堂吉诃德》 文学殿堂 喜欢阅读 指导学生阅读 人物形象 了解作者 创作意图 故事情节 
说说指导学生描写人物心理活动的几点经验——以《复活(节选)》的教学为例
《语数外学习（高中版）（中）》2024年第6期26-26,共1页符迪嘉雯 
高中语文教材收录了《复活》中的部分章节,要求学生阅读小说,结合其中描写人物语言、动作、心理的语句,感知“正处于心灵转变的关键时刻、内心激烈震荡的人物”。在教学的过程中,我们一般会引导学生抓住其中的细节,通过细节去把握人物...
关键词：高中语文教材 《复活》 心理活动 心理描写 描写人物 复活 人物形象 关键时刻 
如何指导学生解答古诗词鉴赏题
《语数外学习（高中版）（中）》2024年第6期27-27,共1页廖圆圆 
一些学生在解答高中古诗词鉴赏题时常常觉得摸不着头脑,难以得到满意的分数。这主要是因为他们对作品的理解不够到位。对此,我们可以指导学生巧用方法阅读古诗词,以提高做题的效率。笔者将此种方法简称为“三‘一’法”,即“看一看”(...
关键词：古诗词 巧用方法 练习题 做题 解答 高中 
如何解答二元最值问题
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第6期50-50,共1页郭建军 
二元最值问题常与函数、不等式、方程、导数等知识点相结合.要想解答此类问题,同学们需具备扎实的运算功底和良好的逻辑推理能力,掌握一些常用的解题技巧.本文结合几道例题,谈一谈解答二元最值问题的三种途径.
关键词：最值问题 逻辑推理能力 解题技巧 不等式 三种途径 知识点 二元 解答 
引导学生阅读抒情散文的几种方法
《语数外学习（高中版）（下）》2024年第5期29-29,共1页曾倩 
在阅读教学中,笔者发现一些学生害怕阅读抒情散文。这类散文不像记叙文有清晰的叙事线索或生动的故事情节,而是以抒发情感见长。在抒情散文中,作者重在表达自己的感受、抒发自己的感情。那么,在教学的过程中,我们该如何引导学生阅读这...
关键词：抒情散文 几种方法 记叙文 叙事线索 阅读教学 抒发情感 引导 理解文章 
例析指导学生描写人物形象的几种举措——以语文教材中的三篇课文为例
《语数外学习（高中版）（下）》2024年第5期32-32,共1页谢汉圆 
人物是小说的灵魂。作家在作品中刻画的人物形象往往是生动、立体的。作为语文教师,我们要如何指导学生描写人物形象呢?下面,笔者就举例谈谈。一、指导学生描写人物的外貌外貌一般包括容貌、神情、身体的形态、衣饰、风度等。在指导学...
关键词：语文教材 语文教师 人物形象 例析 外貌 描写人物 性格特点 
新教材背景下高中物理教学资源建设与应用
《成功密码》2024年第3期88-90,共3页温征华 
江西省教育信息技术研究“十四五”规划2023年度课题“新高考新教材背景下高中物理教学资源建设与应用研究”研究成果,课题编号:2023-G-1-9893。
物理作为一门重要的自然科学学科,在高中教学中占有重要地位。新人教版高中物理教材增加了大量有关物理与文化、物理与科技、物理与生活等方面的内容,使教学内容更加贴近学生、贴近生活。此外,教材还增加了特色栏目,如“问题”“做一做...
关键词：高中物理教学 高中教学 做一做 教学资源整合 新人教版 高中物理教材 新教材 特色栏目 
如何通过布置随堂练习题检验学生的学习成果
《语数外学习（高中版）（上）》2023年第4期22-22,共1页曾小丽 
时代在发展,教师所用的教学工具也在发生着变化。以前,我们在教学中只能使用粉笔和黑板。当一节课的容量过大时,我们往往难以在有限的时间内将更多的知识点呈现到黑板上。用粉笔写字比较费时,再加上黑板的面积有限,教师的教学效率很难...
关键词：随堂练习 教学工具 多媒体设备 教学效率 教学环节 各个阶段 学生的学习 粉笔 
新教材的探究活动与思维培养
《成功密码（综合版）》2022年第6期91-93,共3页刘晓乐 
高中化学教学过程中非常重视培养学生的自主学习以及分析能力。目前,随着高中化学新教材的普遍应用,使得在多元化以及开放化的高中化学课堂中能够获得良好的教学效果。对高中化学教师来说,必须立足新教材,充分把知识和能力的传播同学生...
关键词：高中化学教学 新教材 高中化学课堂 探究活动 探究性学习 高中化学教师 夯实基础 发散性思维 
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