宁夏大学附属中学

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一幅教材受力示意图引发的反思
《中学物理教学参考》2025年第7期24-27,共4页王永峰 胡金朋 
人教社2019年版普通高中教科书《物理》必修第一册第四章第6节“超重与失重”中,表示同一人所受重力的有向线段,在超重和失重过程中明显长短不一,这不仅容易引起学生对超重、失重概念的错误理解,也不利于对学生严谨思维的培养。以此图...
关键词：受力示意图 科学思维 教材插图 
摭谈化学实验方案设计与评价试题的考查及解答
《中学生数理化(高考理化)》2025年第2期3-4,共2页王开山 黑学军 
纵观近年全国各地高考真题和模拟题,和化学实验方案设计与评价有关的问题成为高频考点,由于其综合性强,同时也成为考生的痛点和失分点。现节选并梳理近年高考试题与模拟试题中的相关实验方案设计与评价问题,并给出解答要点,供考生参考。
关键词：实验方案设计 高考真题 高频考点 模拟试题 高考试题 模拟题 设计与评价 综合性强 
基于Matlab探究弹簧劲度系数对小球运动特性的影响
《教学考试》2025年第4期73-75,共3页缪志兴 胡金朋 
笔者对一道考查力与能量的典型高考模拟题的答案存疑,通过极端假设法对物体进行定性分析,并通过Matlab进行数值模拟,发现使用不同劲度系数的弹簧对小球运动的最高点是有影响的。
关键词：极端假设法 劲度系数 定性分析 高考模拟题 MATLAB 力与能量 小球运动 最高点 
新课程背景下教师专业发展途径探究
《宁夏教育》2025年第1期57-58,共2页丁丽丽 
教师是学校发展的关键因素和主要力量。随着新课程改革的不断深入,教师要充分利用这个契机,补充完善新课程理论知识,抓住各种培训机会,及时更新教学理念,并在教学中运用新的教学方法,以提高课堂教学质量,从而更好地促进自身专业发展。
关键词：新课程 教师专业发展 途径 
指向迁移创新能力培养的“板块-任务式”教学设计——以乙酸乙酯制取方法改进为例
《中学化学教学参考》2024年第36期17-19,共3页雒永辉 黑学军 
2023年度宁夏回族自治区教育厅教师发展专项课题“基于学科理解促进教师专业素养提升的教学实践研究”(课题编号:NXJKG2330)阶段性研究成果之一。
针对传统酯化反应制取乙酸乙酯方法的若干不足,基于“板块-任务式”教学设计,在三篇文献支撑下,引导学生深度探究浓硫酸催化机理,探寻安全、环保的浓硫酸替代品,启发学生探索乙酸乙酯制取新方法——乙烯加成法和乙醛缩合法,拓宽学生有...
关键词：乙酸乙酯制取 板块-任务式 迁移创新能力 
基于委托管理提升义务教育薄弱学校教育质量--以银川一中托管银川十中为例
《教师》2024年第30期F0003-F0004,共2页王永峰 
宁夏教育科学规划“基础教育质量提升行动”专项课题“义务教育阶段托管薄弱学校质量提升实践研究”(NXJKG22182)阶段性成果。
近年来,随着教育改革的不断深化,提升义务教育薄弱学校的教育质量已成为亟待解决的关键问题。基于委托管理模式,通过优化资源配置、引进先进管理理念和方法,能够有效提升学校管理水平和教育质量。在此背景下,探讨如何通过科学的管理手...
关键词：学校教育质量 学校管理水平 银川一中 义务教育 实施举措 薄弱学校 委托管理 先进管理理念 
巧用人物材料拆解议论文话题——高中话题类议论文写作技巧
《作文（高中版）》2024年第10期57-58,共2页张学强 
高中生具备了写作议论文的基础条件,如一定的论据积累、相对流畅的文笔、论证材料相对充足,但不少同学的问题在于“如何精彩论证论点”“怎样妙用材料”。在话题类议论文中,细腻的笔触、流畅的文笔固然重要,但一味地堆砌辞藻和铺陈,并...
关键词：议论文 论文写作技巧 扣题 关联点 高中议论文写作 想象和联想 高中生 
教育信息化提升英文名著阅读效率
《成功》2024年第18期0088-0090,共3页丁燕 
新课程改革对英语教学提出了更深层次的要求。英语教学不再局限于书本知识,还要求学生阅读课外英文名著,提高学生阅读效率,打好阅读基础。学习英文名著在一定程度上能加快学生综合能力的发展。英语名著可以帮助学生学习英语对话,了解国...
关键词：信息化教育 英文名著 阅读教学 
高考物理数列类压轴题命题规律探析
《高中数理化》2024年第16期6-8,共3页胡金朋 缪志兴 
在数学中,数列是以正整数为定义域的函数,是一列有序数.而在某些物理问题中,有的物理量在多次重复出现的情境中按一定的规律变化,这种规律变化往往可以通过数列的知识来描述,如利用数列的通项公式和求和方法进行计算.这类问题通常要求...
关键词：压轴题 命题规律 高考物理 融合应用 物理知识 正整数 数列知识 定义域 
高中英语教学过程中德育思路分析与研究
《成功密码》2024年第1期75-76,122,共3页丁燕 
在我国传统高中教学中,学校基础课程教学与德育是分开的两个独立教学体系。随着新课程改革的不断推行,学校对于在日常教学中渗透德育越来越重视,将德育贯穿于整体教学过程中,遍及每个学科、每一堂教学,和其他教学工作共同作为培养全面...
关键词：身心发展规律 高中教学 渗透德育 思想品质 高中英语教学 学生德育 日常教学 基础课程教学 
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