引趣

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趣——古诗教学的法宝
《新课程（小学）》2017年第3期191-191,193,共2页何务玲 
古诗是中华民族艺术的瑰宝,是中华民族文化的象征。如何进行古诗教学,让孩子爱上古诗呢?围绕课始、课中、课后三个时段,以'趣'为中心和纽带,阐述了如何更好地进行古诗的教学,提高学生的语文素养和能力。
关键词：古诗教学 课始引趣 课中“持趣” 课后“增趣” 
小学文言文教学中的难度分析被引量：1
《新课程（小学）》2016年第6期85-85,共1页周雪梅 
文言文作为中华文化十分重要的载体,凝聚着我国数千年的文明精髓。小学生学习文言文不仅能传承中华文化,更重要的是能领悟悠久的人文精髓。学习文言文对于增强小学生的知识沉淀、丰富学生的文化底蕴,还有提升学生的文化品位、审美情趣...
关键词：小学 文言文 设情引趣 通达其章 
多媒体在课堂教学中的巧妙运用
《新课程（小学）》2016年第5期220-220,共1页肖静 
在现代课堂教学中,多媒体越来越成为教师与学生之间沟通的桥梁。因多媒体具有直观形象、声画并茂、视听结合、生动有趣等特点,能够创设赏心悦目的学习情境,并以境激情,以境引趣,以境助学,以境促知,从而激发学生的学习兴趣,增强教学内容...
关键词：课堂教学 声画并茂 教学活动 学习过程 知识载体 引趣 情境教学 教学内容 理解问题 教学气氛 
谈小学生“金钱板”学习兴趣激发策略
《新课程（小学）》2016年第5期17-17,共1页任茂胜 
"金钱板"属于国家非物质文化遗产项目,是流传于四川地区的一种板诵类民间说唱艺术曲种。学校开展"金钱板"传统艺术学习活动,对学生而言,激发学习兴趣是关键。老师在教学中只有充分运用科学合适的方式方法,不断激发学生学习"金钱板"的兴...
关键词：金钱板 学习活动 民间说唱艺术 物质文化遗产 艺术素养 引趣 种板 霍姆林斯基 学习信心 学习困难 
浅谈小学英语课堂教学中学生学习兴趣的培养
《新课程（小学）》2016年第4期28-28,共1页李吉江 
心理学家布鲁纳认为:"最好的学习动机是学生对所学内容产生深厚的兴趣。"小学阶段英语学习的主要任务是激发学生学习英语的兴趣。但在实际的教学过程中,我遇到很多学生,他们学习英语的兴趣不高,在课堂上或是开小差,或是窃窃私语。因此,...
关键词：布鲁 引趣 堂课 文本资源 语言运用 教学过程 成语接龙 课堂气氛 PLEASE 个人代表 
新课标下培养学生学习语文的兴趣
《新课程（小学）》2016年第1期77-77,共1页王雅红 
兴趣是一个人想要学习某一方面知识,了解某一事物,参加某一活动的愿望,兴趣可以激发人的求知欲和探索精神。由此可见,兴趣是加强个性素质教育的可靠保障。语文教学也是如此,只有让学生对语文学习有兴趣,这样才能学好语文。一、倾爱唤情...
关键词：学习过程 个性素质 学在 设疑 立体教学模式 现代教学理念 思维能力 可靠保障 激趣 引趣 
“人云亦云”——教师数学教学中的“催化剂”
《新课程（小学）》2015年第9期39-,共1页邱菊香 
古语云:人云亦云,拾人牙慧。婴儿在父母的指引下经历了人云亦云,才能使自己的语言越来越丰富。今天我要与大家交谈的话题是,其实,数学教学中"人云亦云"有时是必需的,它是教师数学教学中需要的一种"催化剂"。《义务教育数学课程标准》指...
关键词：数学教学 情境创设 数学内容 课堂教学 课程标准 教学效果 引趣 激疑 举办时间 同样大小 
谈谈农村小学自主课外阅读能力的培养被引量：2
《新课程（小学）》2015年第7期12-12,共1页张勇 
小学生课外阅读能力正处在逐渐形成和不断提高的阶段。课外阅读不仅可以大大开阔学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。因此,培养学生课外阅读能力是必要的途径。一、培养学生的课外阅读兴趣1...
关键词：学生课外阅读 小学语文教材 课内阅读 引趣 教学过程 阅读教学 理解水平 阅读训练 激趣 技术作用 
浅谈如何提高小学语文课堂教学有效性被引量：2
《新课程（小学）》2014年第11期183-183,共1页于东生 
新时期如何提高小学语文课堂教学有效性成为学校以及教师最为关注的话题,本文就相关的提高措施展开论述,旨在不断提高教师的教学艺术,促进学生全面发展。一、创建良好的师生关系和课堂氛围与传统教学观念不同,新改革提出教师与学生之间...
关键词：小学语文课堂 传统教学观念 师生关系 职业优势 智力活动 神话故事 引趣 
营造课堂气氛,培养学习兴趣
《新课程（小学）》2014年第3期17-17,共1页黄小玲 
课堂教学是培养学生能力的主渠道,而学习兴趣是直接推动学生学习达到这条渠道的内部动力。俄国作家托尔斯泰有句名言:"为了让学生学好,必须使他们好学。"由此可见,兴趣是学生学习的一种最实际的内在驱动力。在课堂教学过程中,如果能够...
关键词：课堂气氛 课堂教学 内在驱动力 教学效果 数学教学工作 知识发现过程 乐学 情绪高涨 引趣 激趣 
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