英语学习效果

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乡镇初中英语教学存在的问题及应对策略
《视周刊》2025年第7期103-103,共1页王岩鑫 
英语作为全球通用语言之一,在我国的教育体系中占据重要位置。然而,由于地域和经济发展的不平衡,乡镇初中英语教学普遍面临一定的困难。这不仅影响学生的英语学习效果,也对教师的教学能力和信心产生影响。为了改变这一现状,探索适用于...
关键词：初中英语教学 乡镇初中 教学改进策略 优化对策 教学案例 英语学习效果 问题及应对策略 
“一带一路”背景下技工院校专业英语教学实践与思考
《广西电业》2024年第12期11-14,共4页黄韵宇 
2024年度广西技工教育科研课题(课题编号:2024JGY024)。
一、引言在高等教育开展过程中,专业英语是教学的重要组成部分,也是衡量专业教学的重要指标。然而,由于英语学习基础本身比较薄弱,技工院校学生的英语学习效果欠佳,对于专业英语学习缺乏兴趣,导致专业英语教学频遇挑战。更为重要的是,...
关键词：专业英语 英语学习效果 技工院校 一带一路 高等教育 教学实践与思考 
沉浸式英语语言教学应用于高职阶段学生的研究
《小说月刊（下半月）》2024年第22期0240-0242,共3页赵 丹 
文章旨在研究沉浸式英语语言教学在高职阶段学生中的应用。首先介绍了沉浸式英语教学的概念和特点,然后分析了在高职阶段学生中实施沉浸式英语教学的必要性和可行性。接着通过调查和实证研究,探讨了沉浸式英语教学 对高职学生英语学习...
关键词：沉浸式英语教学 高职阶段学生 英语学习效果 
句式运用在高中英语写作教学中的实践探究
《成长》2024年第11期73-75,共3页宋映容 
当前,在我国加快建设教育强国的背景下,英语写作教学作为高中英语教学的重要组成部分,其质量关乎学生英语学习效果和语言表达能力的培养。而句式运用是写作教学的重要环节。本文针对当前高中英语写作教学中语法句式运用不足的问题.
关键词：语言表达能力 高中英语写作教学 实践探究 教育强国 高中英语教学 句式运用 英语学习效果 重要环节 
智慧课堂助力高校学生英语学习效果的实践研究被引量：2
《吉林农业科技学院学报》2023年第5期97-101,共5页陈娟 
重庆市教育厅项目(213255)。
随着信息技术的快速发展,“互联网+语言”学习生态力促高校大学生英语学习模式的转变。借助数字化信息技术的赋能全力推进大学生英语智慧课堂,有助于学生向多样化深度学习情境方向转化,增强学生的自主学习内生动力,促进教师教学胜任力...
关键词：智慧课堂 高校学生 英语教学 学习效果 
教育戏剧在小学英语教学中的应用策略被引量：1
《天津教育》2023年第15期114-116,共3页陈方元 
当前阶段在整个教育教学体系中,英语是重要的一个科目,而小学英语则是基础,学生如果能够在小学阶段积累丰富的英语知识,有效锻炼英语学科各项能力,那么就可以更顺利地进行后续的学习活动,提高英语学习效果,进而达到英语学习目标。在传...
关键词：教育教学体系 小学英语 教育戏剧 教学效果 理论讲解 英语学习效果 传统教学 教学活动 
“互联网+”背景下初中英语微课教学方法
《天津教育》2022年第15期72-74,共3页孙世虎 
进入新时代以来,人们对初中英语课堂的教学质量提出了全新的要求,传统的教学方法已经无法满足新时代背景下初中英语教学的客观需求。虽然国家制定了一系列措施推动英语教学改革,但我国初中英语课堂的教学氛围并没有得到有效的改善。微...
关键词：初中英语教学 初中英语课堂 信息技术 互联网 初中英语教师 教学质量 教学氛围 英语学习效果 
巧用朋友圈资源,点燃农村学生的学习内动力
《师道（教研）》2022年第4期78-78,共1页曾燕珠 
微信,作为一种快捷的即时通讯工具,不仅极大地政变了我们的日常生活,微信朋友圈也为农村小学英语教学提供了极为丰富和贴近时代的资源,如能巧妙地加以利用,必能大大拓宽农村孩子学习和运用英语的渠道,点燃农村孩子学习的动力,从而有效...
关键词：即时通讯工具 农村小学英语教学 微信 向师性 学习内动力 激发兴趣 朋友圈 英语学习效果 
实践型英语教学方法改进探讨——评《高校英语语言实践活动创新策略》
《中国教育学刊》2022年第4期I0022-I0022,共1页张夏 张静 
英语作为应用广泛的国际语言,其重要性毋庸置疑。我国英语教学从基础教育阶段开始一直延续到高等教育阶段,就是为了提高学生的英语应用能力。然而,从现实情况来看,我国的英语教学现状不容乐观。大部分学生付出了大量的时间与精力来学习...
关键词：实践型 创新策略 英语教学方法 英语学习效果 基础教育阶段 英语教学现状 英语读写能力 改进探讨 
搭建核心素养桥梁,优化英语课堂成果
《英语画刊（高级）》2022年第9期49-51,共3页高燕 
核心素养是极具指导性和实践性的思想观念,在当前的教学背景下,具有显著的推动作用。为了有效提高小学生的英语学习效果并得到有效的彰显,教师在授课期间,需要遵循核心素养的指导,及时调整具体的英语授课举措,为学生创设良好的英语学习...
关键词：核心素养 学习体验 小学英语教学 学习品质 英语授课 参与课堂 英语学习效果 教学背景 
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