英语阅读训练

作品数:80被引量:47H指数:3
导出分析报告
相关领域:文化科学语言文字更多>>
相关作者:孙俊徐斌揭芩方举郭玉玲更多>>
相关机构:江都市国际学校西华师范大学江西艺术职业学院北华大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:黑龙江省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
巧妙设问引领英语阅读训练
《新智慧》2023年第9期120-122,共3页杨璐 
设问是教师常用的教学手段,不但可以帮助学生理解知识,还可以提升学生的学习兴趣。因此,在小学英语阅读训练中,同样可以运用设问进行教学,以此不但能提升学生参与阅读教学的兴趣,还能帮助学生理解阅读内容中的知识,更能提升小学英语阅...
关键词:小学英语阅读 理解知识 设问 探究式 阅读教学 教学手段 英语阅读训练 层次式 
思维品质培养视角谈英语阅读训练
《英语画刊(高级)》2022年第30期28-30,共3页冯姜玉 
在以核心素养为导向的课程改革背景下,发展学生的综合素养成了众多一线教师关注的话题。而思维品质是学生核心素养中必须具备的品质之一,对于学生的思维能力发展有着重要的影响。因此,在初中英语阅读教学中,教师应以思维品质的培养为目...
关键词:核心素养 思维品质培养 初中英语阅读教学 一线教师 有效策略 综合素养 思维能力发展 阅读指导策略 
基于知识与能力共生的小学高段英语阅读训练微探
《英语教师》2021年第20期104-106,共3页王卉 
从小学高段学生实际情况出发,结合教学实例,探索小学高段英语阅读训练如何实现知识与能力共生。提出“创设情境激活知识,引发主动阅读;借助手段突显知识,促使自主阅读;利用平台挖掘知识,促成深度阅读;按照目标掌握知识,引导有效阅读;依...
关键词:小学高段 英语阅读 知识与能力 
深挖主题渗透德育的英语阅读训练微探
《小学教学参考》2021年第30期60-61,共2页张嘉轩 
英语阅读主题是学生在阅读理解文本内容过程中需要深入探究的要素,可以培养学生独立思考的能力。在组织英语阅读活动时,教师可以通过创设贴近主题的情境,联系学生思想道德素质形成的前提条件,运用灵活多变的手段,引领学生探究文本主题,...
关键词:小学英语 阅读训练 德育 主题 
巧妙设问,引领英语阅读训练初探被引量:1
《小学教学参考》2021年第3期68-69,共2页陈梦婷 
设问是教师最常用的课堂活动组织手段,可以促使学生完成知识积累,有效激发学生参与学习的欲望,促进学生深入理解所学知识。在小学英语阅读教学中,教师要围绕学生的兴趣点、英语学习的知识点、学生学习的疑难点,通过精心设问,激活学生思...
关键词:小学英语 阅读 设问 
皮革专业中英语阅读教学改革探析——评《大学英语阅读训练》被引量:3
《皮革科学与工程》2020年第6期I0001-I0001,共1页郭玉玲 郭巧棉 
《大学英语阅读训练》一书是由付岳梅与北京航空航天大学出版社联合编著出版。本书是根据教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《大学英语四级考试大纲》,以大学英语考试中阅读题型的核心命题规律为主线进行编著的。并...
关键词:命题规律 英语阅读训练 大学英语考试 阅读题型 皮革专业 英语阅读教学 改革探析 阅读考试 
让初中英语阅读教学在多角度反思中优化被引量:1
《中学生英语》2020年第46期14-14,共1页方玲玲 
反思作为一种有效的学习方式,在教育教学实践中具有不可预估的重要价值,可以提升课堂教学效果、促进师生共同实现快速发展。初中英语阅读教学中进行多种角度的反思,引导学生及时发现英语知识的漏洞、语言技能的弱项、综合能力方面的不足...
关键词:教育教学实践 初中英语阅读教学 语言技能 课堂教学效果 英语知识 综合素质 对策措施 英语阅读训练 
基于英语阅读训练的词汇学习策略探析
《华夏教师》2020年第34期59-60,共2页史俊杰 詹水芬 
积累英语词汇,学会正确灵活地运用词汇进行遣词造句,是初中阶段英语教育的重要任务,对于夯实学生基础具有不可替代的重要作用。英语阅读是扩充词汇的有效方式,也是提升英语能力的有效手段,在初中英语教学中占有极其重要的地位。老师依...
关键词:初中英语 英语阅读 英语词汇 学习策略 
浅探引领小学生克服英语阅读障碍的有效措施
《中学生英语》2020年第38期56-56,共1页王能儿 
纵观当前小学生的英语阅读现状不难发现,由于英语阅读具有很强的综合性,很多小学生在英语阅读中遇到各种障碍,打击了学生英语阅读的信心,不利于学生阅读兴趣和习惯的形成。教师在组织小学生进行英语阅读训练时,需要分析学生遇到的阅读障...
关键词:英语阅读障碍 知识与能力 小学生 英语阅读理解能力 英语阅读现状 学生的阅读 英语阅读训练 兴趣和习惯 
加强英语阅读训练,提升学生学习品质
《清风》2020年第18期39-39,共1页徐进 
语言是人类思维的工具、认识世界的工具,掌握一种语言也就是掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。阅读能力在听、说、读、写四项技能中占有很重要的地位。2011年颁布的《义务教育英语课程标准》中对小学英语阅读教学的目标提出了明...
关键词:小学英语教学 情境对话 英语课程标准 英语口语训练 学习品质 小学英语阅读教学 英语口语能力 义务教育 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部