预习课

作品数：185被引量：18H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：罗伟陈晓君王玮刘丽敏宋茉更多>>
相关机构：河北大学肥西中学湛江第一中学扬州市弘扬中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：河南省教育科学规划课题湖北省教育科学规划课题广东省教育科学规划项目甘肃省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
预习课文小妙招
《小学生学习指导》2025年第7期14-15,共2页王南 
预习课文是学习过程中的关键步骤,对同学们在知识掌握方面具有至关重要的作用。通过预习,同学们能够预先了解即将学习的内容,为课堂上的学习做好充分准备。这一过程使学生初步了解课文的基础知识,如生字、新词、语法等,为深入课堂学习...
关键词：预习课文 学习热情 深入课堂 基础知识 独立思考 知识掌握 充分准备 小妙招 
了解预习效果的两种方法
《语数外学习(高中版)(上)》2024年第11期19-19,共1页赖方萍 
预习是学生学习的关键环节,更是我们在开展教学活动前必须关注的环节。预习虽然是学生的学习活动,但我们不能放手不管。除了在课前为他们布置预习任务之外,我们还需要在语文课上了解其预习的情况。那么,该怎样了解他们的预习情况呢?接下...
关键词：高中语文教材 预习单 《别了 “不列颠尼亚”》 预习效果 布置预习 预习课文 语文教师 学生的学习 
预习作业需要个性化设计
《小学教学研究》2024年第30期1-1,共1页张宏丽 
教师普遍认同这一观点:学生课前预习充分,课上才能更好地理解和吸收新知。预习作业是作业的一种基本类型,也是一种重要的学习方式。预习课文、预习本章节内容、预习本课生字生词、听读课文5遍都是常见的预习作业。对预习作业的目的和内...
关键词：预习作业 章节内容 提高课堂教学效率 教师关注 个性化设计 课前预习 预习内容 预习课文 
指导学生预习课文的方法
《语文世界（上旬刊）》2024年第4期33-33,共1页卢静 
预习课文是学生在教师正式上课之前进行的自主学习活动,是培养学生自主阅读能力的重要方法。但是,有些教师习惯于让学生读读课文、写写生字词语,学生疲于应付,学习效率很低。因此,教师需要根据具体文本精心设计指导方法,让学生乐于预习...
关键词：自主学习活动 自主阅读能力 预习课文 学生预习 学习效率 精心设计 读课文 
小学英语有哪些实用学习方法
《科学之友》2024年第3期101-101,共1页李建英 
英语不仅仅是一门学科,更是一种交流工具。就像我们小时候学走路一样,英语的学习也有技巧和方法。其实,英语学习并不难,只要你用心去对待它,和它成为好朋友,你就会发现原来英语的世界是如此精彩。预习课本是学好英语的关键预习课本是学...
关键词：小学英语 课堂内容 我们小时候 预习课 交流工具 技巧和方法 英语学习 学习新知识 
大单元背景下单元预习课的探索与思考——以统编教材四年级上册第三单元为例
《小学语文教师》2023年第7期55-58,共4页姚磊 薛爽 
“以学为中心”的大单元教学,十分注重学生的自主预习。单元预习课至少应包含三方面的内容:一是对学生预习前的方法指导;二是提供支架指导学生自主预习;三是梳理学生展示的预习成果。本文以统编教材四年级上册第三单元为例,谈谈大单元...
关键词：自主预习 以学为中心 统编教材 预习课 学生预习 四年级上册 大单元教学 探索与思考 
圣人也“说谎”
《新班主任》2023年第5期21-21,共1页张兴旺 
湖北省教育科学规划2022年度立项课题“项目化学习在普通高中语文教学中的实践研究”(课题编号:2022JB445)的研究成果。
某日语文课上,学生正在预习课文《齐桓晋文之事》,一名学生突然说:“老师,孟子在说谎。”“为什么这么说?”我问。“相传仲尼厄而作《春秋》,在其中记载了齐桓公、晋文公称霸的事。孟子肯定读过《春秋》,现在却说孔子没讲述齐桓公、晋...
关键词：说谎 预习课文 《春秋》 语文课 晋文公 齐桓公 孟子 称霸 
“超前学习”现状及其对教育生态的冲击
《教育家》2023年第15期8-9,共2页李孔珍 李雪 
2021年度北京高校思想政治工作研究课题一般项目“‘三全育人’理念下研究生思想政治教育的难点与对策研究”(项目编号:BJSZ2021YB49)研究成果。
“超前学习”在中国的教育模式中存在久矣,最初的“超前学习”,通常指学生依据自身的学习需求和兴趣主动提前学习课本中的知识,或被动预习课本中重要知识的行为。然而当前的“超前学习”,更多地已逾越预习的行为边界,异化为一种以片面...
关键词：升学考试 超前学习 学生考试成绩 预习课 行为边界 灌输知识 揠苗助长 
蜂蜜槐角汤
《少年大世界（小学4－6年级）》2023年第1期10-11,共2页司文 
做完作业,我正预习课文,一阵阵困意袭上心头。奶奶头疼病又发作了,我连忙给奶奶揉头,按压太阳穴,小手已经柔软无力,眼皮不停地在打架。奶奶虽然每天只能躺在炕上,却仍然是我们家名副其实的“一把手”。在奶奶眼里,孙子就是她的命根子,...
关键词：预习课文 一把手 名副其实 
读写结合课的大单元教学模式探索被引量：1
《河南教育（基教版）（上）》2022年第12期60-61,共2页栗新 
2021年度河南省教育科学规划课题“小学中高年级语文单元整合教学策略研究”的研究成果,课题编号:2021YB1410。
单元主题教学模式,以一个单元为整体,注重整合单元内每篇课文的内在联系。在整体目标和单元主题要素的指引下,我们整合出五种基本课型:单元预习课、书写指导课、精读引领课、读写结合课、组文阅读课,每个课型都有各自的侧重点和分工,以...
关键词：读写结合 单元主题 整体目标 教学效果 基本课型 阅读课 预习课 书写指导 
全选清除导出
共19页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部