阅读理解模式

作品数：22被引量：40H指数：3
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英语专业大学生阅读理解模式和阅读策略使用研究——基于2020“外研社・国才杯”校级英语阅读选拔赛被引量：1
《长治学院学报》2021年第4期118-123,共6页张朝阳 
长治学院“1331工程”人才培养质量提升计划项目“‘外研社·国才杯’英语语言能力系列竞赛创新实践研究”(200654);山西省哲学社会科学规划课题“‘指南’背景下‘课程思政’在地方应用型本科院校英语专业中的实施策略”(2020YE024)。
基于2020“外研社·国才杯”校级英语阅读选拔赛语料,对英语专业3名成功阅读者和5名不成功阅读者的阅读理解模式和阅读策略使用差异进行分析。结果发现,成功阅读者为了解决某一阅读问题会选择最合适的阅读模式,使用预测、联系背景知识...
关键词：英语专业 阅读比赛 阅读理解模式 阅读策略 
文化移情能力与阅读理解的关系
《校园英语》2017年第25期32-32,共1页陈梅梅 付慧 
内蒙古科技大学教育教学改革项目的系列成果,项目名称:基于对分课堂的大学英语教学实践研究,项目号为:JY2016042
文化移情能力是英语学习的重要因素。本文阐述了文化移情的概念，分析了不同的阅读理解模式，并基于跨文化交际研究探讨了移情在阅读理解过程中的作用。
关键词：文化移情 阅读理解模式 阅读教学 
高中英语阅读课教学设计新探
《小作家选刊（教学交流）》2013年第6期93-93,共1页张云枝 
高中英语（SEFC）阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而，传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法...
关键词：英语阅读课 高中英语 教学设计 阅读理解能力 自下而上模式 阅读理解模式 语言知识 阅读速度 
浅谈高中英语阅读课教学
《新校园（中旬刊）》2013年第6期197-197,共1页于刚 
高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而，传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知...
关键词：英语阅读课教学 高中 阅读理解能力 能力的培养 学生能力 自下而上模式 阅读理解模式 语言知识 
探索如何提高高中学生的文本解读能力
《魅力中国》2013年第7期282-282,共1页李希 
高中英语教学中，提高学生的文本的解读能力，不是短时间能解决的事。这需要改变以前的教学模式。传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体，忽视了培养学生的阅读速...
关键词：高中学生 解读能力 文本 阅读理解能力 高中英语教学 自下而上模式 阅读理解模式 教学模式 
探析新课标下高中英语阅读课教学
《都市家教（上半月）》2013年第1期166-166,共1页邱碧涛 
新课标下的高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征。是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。那么，如何借助这些课文来提高学生的阅读速度、阅读理解能力和语言水平呢？经过教学实践和不断尝...
关键词：英语阅读课教学 新课标 高中 阅读理解能力 阅读理解模式 语言知识 单元教学 阅读能力 
浅谈中学英语阅读教学
《试题与研究（教学论坛）》2012年第12期35-35,共1页张玉琼 
高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而，传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知...
关键词：英语阅读教学 阅读理解能力 英语阅读课 中学 自下而上模式 阅读理解模式 语言知识 阅读速度 
探析高中英语阅读课教学设计
《校园英语（教研版）》2011年第11期46-46,共1页张承萌 
高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁多样、语言知识丰富、与时代紧密相连等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道.如何借助这些课文来提高学生的阅读速度、阅读理解能力和语言水平呢?经过教学实践和不断尝试,...
关键词：高中英语阅读课 阅读理解能力 阅读理解模式 阅读教学目标 学生阅读能力 阅读速度 语言知识 语言水平 体裁多样 题材广泛 课文 教学实践 活动阶段 单元教学 english 高学生 问题 文具 特征 时代 
如何提高高中英语阅读课的教学质量
《快乐阅读（经典教学）》2011年第1期56-57,共2页王红霞 
阅读教学是高中英语中的重要组成部分,它具有题材广泛、体裁多样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而,传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上的模式,教学方式只是把课文作为单纯向...
关键词：英语阅读课 高中英语 教学质量 阅读理解模式 语言知识 阅读教学 单元教学 阅读能力 
关于新课标下英语阅读课教学设计的探讨
《经济技术协作信息》2010年第24期62-62,共1页单聪聪 
传统的英语阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体，忽视了培养学生的阅读速度和理解能力；传统的阅读理解提问方式也常常停留在对所阅读文章的表层理解层次上。而新课标...
关键词：英语阅读课 教学设计 新课标 阅读理解模式 自下而上模式 教学模式 语言知识 教学方式 
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