德育价值

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以足球为纽带,谱写德育新篇章
《教育》2024年第15期4-6,共3页姚鸿源 
成都高新滨河学校以足球为载体,深度挖掘体育的德育价值,让足球与语文课程深度融合。在这里,足球不仅能锻炼身体,更能培养学生文明、公正、团结等品质。语文教学借足球渗透德育精神,足球礼仪成为独特的德育方式。论校园足球的德育价值...
关键词：德育价值 校园足球 足球运动 渗透德育 德育方式 语文教学 深度挖掘 锻炼身体 
“双减”背景下小学自然表现性德育目标的生成及课堂教学实践——以“桥墩——桥的主要承重结构之一”为例
《教育》2024年第5期112-114,共3页翟偲涵 
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)中提出要“落实立德树人根本任务,构建教育良好生态,促进学生全面发展、健康成长”。小学自然作为一门对学生进行科学启蒙教育的学科,对学生正确价...
关键词：课堂教学实践 学科德育 德育价值 立德树人 校外培训 主要承重结构 德育目标 作业负担 
审美立德——幼儿园美术审美教育的德育路径
《教育》2023年第32期40-43,共4页汪培 
2021年度上海市教育科学规划项目“审美立德一一幼儿园美术审美教育的德育价值探究”(立项编号:C2021367)的阶段成果,项目负责人为汪培。
新时代背景下,“立德树人”被明确确立为教育的根本任务,这就意味着新时代的教育实践都应当着眼于“育人”与“立德”。所谓审美立德,即基于厘清“美育”和“德育”的关系,在幼儿园美术审美教育活动的实践中,渗透德育元素,强化德育价值。
关键词：渗透德育 德育价值 立德树人 幼儿园美术 德育路径 美术审美教育 新时代背景下 审美 
巧用现代技术实现小学语文教学立德树人
《教育》2023年第16期73-75,共3页戴琪淳 
新课程标准大力倡导百年教育,德育为先,要求教师在教学开展的过程当中一定要落实立德树人任务.在小学阶段的语文教学当中,学科本身就具备着较强的人文性.为了更好地展现德育价值,教师就可以将现代技术作为手段和方法,在开展教学的过程...
关键词：立德树人 德育价值 教学开展 小学语文教学 开展教学 育人价值 德育为先 新课程标准 
“双减”背景下闽东乡土资源融入思政课教学的研究
《教育》2023年第10期108-110,共3页钟宁燕 
“双减”政策为教学的发展提供了新的机遇和挑战,特别是从目前道德与法治课堂教学现状来看,许多教师在教学方面仍然存在很多不足,这些抑制了学生的主体性发展。教师利用乡土资源的德育价值会让课堂进发出新的活力。笔者将闽东地区的名...
关键词：乡土资源 德育价值 教学切入点 思政课教学 德育意识 德育教学 美食文化 民俗特点 
基于立德树人的小学道德与法治教学
《教育》2023年第10期30-32,共3页王卫民 
道德与法治课程对于学生成长的各个阶段来说都是极为重要的课程之一,该课程开设的目的是切实优化学生的道德观念和法治意识,并由此规范学生的思想与行为,最终作用于实践当中。该课程的学科特殊性决定了它必须发挥自身的德育价值,确保学...
关键词：立德树人 德育价值 道德观念 道德与法治课程 法治意识 人文关怀 各个阶段 小学道德与法治 
"立德树人"视野下高中学生会工作机制的优化研究
《教育》2021年第48期22-23,共2页沈高阳 
高中学生会工作开展与活动的举办能够充分反映出学生会德育教育的功能,对于立德树人教育目标的实施有着重要的影响作用.所以,高中学生会要树立更加科学、明确的活动目标,更加重视对学生群体德育教育的渗透,要组织开展更加多元化、开放...
关键词：学生会工作 立德树人 德育价值 学生道德素质 学生群体 不断提升 教育的功能 多元化 
基于校训的行为规范教育量化评价实践探索
《教育》2021年第36期48-50,共3页黄永东 
立德树人德育为首要,创新"五育并举"新举措.德育源自生活,育自生活.行为规范教育是综合养成教育.行为规范教育强调知行、情意协调发展,追求行为自律、合力育行、信息助行、文化导行,在品德形成与发展中具有重要作用.教育评价引导教育行...
关键词：行为规范教育 道德信念 养成教育 德育原则 德育价值 立德树人 道德概念 道德认知 
初中英语课堂融入立德树人理念被引量：2
《教育》2020年第4期83-83,共1页陈杨华 
初中作为九年义务教育的重要构成阶段,不仅要提升学生的科学文化水平,还需关注他们的行为习惯和价值取向等。特别是在英语这门语言课程中,涉及到广泛的思想道德、人文风俗和意识形态等元素,具有较高的德育价值。在初中英语课堂教学中,...
关键词：德育价值 语言课程 科学文化水平 初中英语课堂教学 立德树人理念 人文风俗 学习态度 思想道德 
挖掘校园足球的德育价值被引量：1
《教育》2018年第40期45-45,共1页於璠 
在校园足球教育实践中,竞技性似乎成为足球的本色,而忽视校园足球在育人功能中的独特价值,尤其是在高中学生道德品质提升上,更应该重新审视和挖掘校园足球的德育价值.足球作为高中体育锻炼的一项活动,其所蕴藏的德育功能,更应该受到重视.
关键词：德育价值 足球 校园 挖掘 教育实践 育人功能 道德品质 体育锻炼 
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