德育因素

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科学课堂的道德教育
《小学科学》2022年第5期123-125,共3页陆怡 
“教之道,德为先。”这是《三字经》中的一句话。小学科学是一门内容丰富、涵盖全面的多元化课程,而生活中无处不蕴含着科学知识。因此,我们要充分解读科学课程,继而充分发掘课本教材中深藏的德育因素,通过课堂探究活动的巧妙设计,在潜...
关键词：《三字经》 小学科学 德育因素 科学课程 科学课堂 道德教育 巧妙设计 良好品德 
提升课堂教学的有效性
《小学科学》2020年第6期202-202,共1页王海琴 
在新课程教育改革不断推进的背景下,学科教学的有效性已经成为教师们的永久性研究课题。美术学科教育作为培养学生具有美育素养的重要课程内容,对促进学生综合素养的不断提升有着举足轻重的意义。对于小学阶段的美术教学而言,教师要深...
关键词：德育因素 教法学法 美育素养 小学美术课堂教学 美术教学 教学情境 教学评价 课堂教学的有效性 
挖掘德育因素,科学教学风景独好
《小学科学》2019年第8期61-61,共1页杨振 
德育教育最忌空洞说教,应当注重德育教育的实效性,尤其是小学科学课,课程内容极为丰富,教师应当注重用心钻研教材,挖掘教材中的德育因素,精心设计教学活动,在将德育渗透在其中,从而达到立德树人的教学目的。那么如何在教学活动中渗透德...
关键词：德育因素 科学教学 挖掘 风景 德育教育 钻研教材 教学活动 小学科学课 
展示魅力 挖掘内涵 丰富实践
《小学科学》2016年第9期70-70,共1页路建虹 
德育是素质教育的基础和保证,是素质教育的灵魂和核心。音乐教学中,教师要善于挖掘教学中的德育因素,从而保证学生在获得知识的同时,形成正确的人生观和价值观。
关键词：挖掘 内涵 实践 素质教育 音乐教学 德育因素 价值观 人生观 
结合数学教材进行素质教育
《小学科学》2016年第7期58-58,共1页周线文 
小学数学是小学教育的重要课程,是实施素质教育的重要渠道之一。通过教学从小培养和加强学生的思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质等,具有得天独厚的优势。如何结合教材,运用教材向学生进行素质教育,在教学实践中...
关键词：数学教材 德育因素 思想道德素质 文化科学素质 劳动技能素质 小学教育 身体心理素质 练习设计 知识形成过程 数学史 
育德于数学——谈谈小学低年级段数学教学与德育的渗透被引量：1
《小学科学》2014年第12期56-56,共1页时晓莉 
教育家赫尔巴德曾说过：＂教学如果没有进行德育只是没有目的的手段,品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的＂。本文立足于小学低年级段数学教学工作实践,从一、善于挖掘数学教材中的德育因素,渗透品德教育;二、用心融德育教育于教...
关键词：数学教学 德育因素 小学低年级 育德 数学课堂教学 品德教育 教学工作 数学教材 
如何促进幼儿思想品德发展
《小学科学》2014年第10期146-146,共1页纪玲玲 
陶行知先生说过：“教人要从小教起。幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。所以小学教育是建国之根本;幼稚教育尤为根之根本。”这说明德育教育在幼儿阶段极其重要。幼儿是祖国未来的建设者,...
关键词：思想品德 小学教育 德育教育 品德培养 精神文明建设 幼教工作者 集体教学 德育因素 性游戏 老师好 
春风化雨,润物无声
《小学科学》2013年第6期71-71,共1页许嫣 
"语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。"《课程标准》的这一理念,强调了在语文教学中,必须渗透德育教育。那么,在新的形势下如何充分利用现行教材,在语...
关键词：德育教育 德育因素 讨论交流 年龄特征 徐虎 和谐发展 现行教材 启发诱导 入情入境 社会主义祖国 
谈小学音乐教学的德育教学
《小学科学》2013年第3期203-,共1页张莲 
小学的音乐教育在学校的艺术教育中是一门非常重要的课程。马克思说过:人类在探究真理时,丝毫不动感情地进行探究的事是一次也没有的。现在没有过,并且以后也不可能有。而音乐是情感的艺术,任何一首歌曲都是艺术家的情感产物,它通过音...
关键词：音乐教学 小学音乐教育 德育教学 德育因素 
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