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人文教育理念应用于小学生班级管理的价值
《视周刊》2025年第9期182-182,共1页庞芳 
在人文教育理念的优质推动下,班主任积极提升小学生班级管理工作的亲民化、品质感、规范性,力求为小学生智慧建构人性化、自主性、能动感的育人生态。为了贯彻执行人文教育理念,班主任简要总结人文教育理念融入班级管理的可行性,详细归...
关键词：小学生班级管理 品质感 亲民化 
跨学科整合教育模式下学生核心素养的培育
《视周刊》2025年第7期137-137,共1页马海军 关文萍 
甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题成果,课题名称:初中跨学科整合教育模式探索:以核心素养培养为视角,课题立项号GSJC–Y2024321。
随着课程核心素养理念的优质推广,教师着意优化课堂教学的架构型、品质感以及素养性,力求促进初中生拥有高水平的信息处理能力以及知识总结能力。为了培育初中生的课程核心素养,教师精心创设跨学科整合教育模式,优质培养初中生的求异思...
关键词：核心素养 知识总结 求异思维 跨学科 创新能力 信息处理能力 品质感 高效化 
传统文化教育下幼儿园内活动的智慧设计
《视周刊》2025年第6期131-131,共1页王建银 
随着传统文化教育在幼儿教育范畴内的贯彻执行,教师着意优化幼儿活动的层次感与品质感,有效启迪幼儿的民族荣誉感与文化自信心。为了加速传统文化教育的优质推广,教师深度研讨传统文化教育的教学价值,详细总结传统文化教育应用于幼儿活...
关键词：幼儿活动 传统文化教育 幼儿教育 智慧设计 层次感 教学价值 幼儿园 品质感 
新时代下劳动教育助推五育融合的实施路径
《视周刊》2025年第6期134-134,共1页袁帅 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度专项课题(重点)《新时代小学劳动教育助推五育融合实施路径研究——以平凉市拂晓小学为例》的研究成果,课题立项号:GS[2023]GHBZXZ159。
随着新时代的到来,五育融合工作日益受到全社会的关注与推动,教师也自觉为五育融合提供新区间、新方法,为小学生架构高层次、人文性、品质感的成长环境。为了高效助推五育融合工作,教师基于劳动教育范畴深度考量科学育人的有效方法,努...
关键词：五育 教育范畴 实施路径 沉浸式 小学生 品质感 育人环境 体验感 
“思维型”语文课堂的建构价值与有效方法
《视周刊》2025年第6期17-17,共1页王乖德 
新课程改革工作开启了小学语文课堂的新高度、新导向,教师自觉提升知识研讨活动的生本参与性、能动品质感、研讨实效化,建构高层次育人环境。为了促进语文课堂践行课改创新路线,教师精心建构“思维型”语文课堂,以趣味体验激发小学生的...
关键词：语文课堂 思维型 生本 求知热情 实效化 新课程改革 思考意识 品质感 
“双减”政策下小学生集体教育的智慧实践
《视周刊》2025年第5期109-109,共1页廖秀军 
在“双减”政策的高位指引下,班主任自觉促进班务管理与学生工作走向与时俱进、创新发展,为小学生提供沉浸式、高启迪、品质感的成长环境。为了践行“双减”政策,班主任务实研讨集体教育是班务管理的重要根基,系统简析集体观念是生命跃...
关键词：班主任 集体观念 小学生 沉浸式 班务管理 品质感 与时俱进 必备素养 
“双减”背景下师生协作提升作业设计实效的策略
《视周刊》2025年第3期44-44,共1页刘婷婷 
甘肃省教育科学‘十四五’规划2023年度一般课题《“双减”背景下师生协作提升作业设计实效的策略研究》(课题立项号GS[2023]GHB0816)研究成果。
随着“双减”政策的深层次推广,教师主动研讨语文作业设计的品质感与价值感,力求为小学生提供人文定位、趣味吸引、能动支持的优质任务。为了科学落实“双减”政策,教师智慧简析师生协作提升作业设计实效的必要性,重点介绍师生协作提升...
关键词：语文作业设计 教师智慧 实效 师生协作 小学生 品质感 趣味吸引 人文定位 
班主任管理工作中友爱教育的智慧实施策略
《视周刊》2025年第3期143-143,共1页尹金辉 
在科学育人观的高层次推动下,班主任自觉提升班级管理与学生工作的品质感与价值感,竭力促进初中生在学习活动与日常生活中友好交往、互助成长。为了践行科学育人观,班主任主动践行人文理念,简要总结初中生友爱教育的活动价值,详细归纳...
关键词：实施策略 班主任管理工作 班级管理 科学育人观 人文理念 友爱教育 育人环境 品质感 
略析思维导图应用于数学课堂的有效策略
《视周刊》2025年第2期71-71,共1页党天玲 
在新课程改革工作的高位推动下,教师积极提升数学课堂上教学信息的集成式与品质感,力求创设科技感、高启迪、能动性的人文生态环境。为了促进数学课堂实现科技转型,教师务实简析思维导图应用于数学课堂的教学价值,详细总结思维导图应用...
关键词：有效策略 人文生态环境 教学信息 数学课堂 思维导图 教学价值 新课程改革 品质感 
多彩地域文化融入初中美术教学的智慧尝试
《视周刊》2025年第2期108-108,共1页杨国娟 
新时代的到来开启了艺术教育创新发展的时代新气象,也对学校教育提出了新要求与新导向。为了紧跟创新发展的时代步伐,教师深度挖掘本区域内丰富多彩的地域文化,力求为美术教学提供更多更好的乡土文化、民间艺术,推动美术赏析活动走向乡...
关键词：时代步伐 美术教学 地域文化 文化融入 乡土文化 提质增效 特色化 品质感 
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