三维教学

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三维教学目标优化初中生物教学实施策略
《中学教学参考》2018年第36期58-59,共2页许祥忠 孙彩娟 
以素质教育为核心的基础教育课程改革正在不断推进,对于广大教育工作者而言,在教育课程改革的过程中探究新课程的实施途径和方式是必须面对及解决的重大问题。近年来,注重“知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标”的...
关键词：三维教学 初中生物 课堂效率 提升策略 
高中数学“主导-主体-主线”三维教学模式探索被引量：1
《中学教学参考》2015年第8期6-7,共2页盛国平 
当前高中数学教学活动多是停留在应试教育背景下的教师“一言堂”及机械式的教学模式上。生硬地将教学知识灌输给学生，往往忽略了学生在教学活动中的主体性。因此，在新课标背景下，教师要大胆革新传统教学，提出“以教师为主导，学生...
关键词：高中数学 主导 主体 主线 三维 
新课程理念下高中历史作业的设计被引量：3
《中学教学参考》2014年第31期98-99,共2页窦愈 
高中新课改提出三维教学目标，倡导培养学生主动探究获取知识、分析和解决问题以及交流合作的能力。教师应从新课改理念角度出发设计开放性作业，以充分挖掘学生的潜能，让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁，让有效教学与有效作业...
关键词：历史作业 课程理念 设计 高中 学生能力 新课改理念 三维教学目标 开放性作业 
以经济生活为例论课堂教学的高效
《中学教学参考》2014年第12期60-60,共1页潘小利 
新课程指出我们的教学不能仅仅盯着单一化的知识与能力目标,更应该关注学生的情感态度和价值观,促进三维教学目标的有效达成.那么如何实现课堂教学的高效呢？本文以经济生活教学为例就该话题进行简单的分析,望能有助于教学实践.
关键词：课堂教学 经济生活 能力目标 情感态度 三维教学 教学实践 单一化 新课程 
情感,在科学预设与教学智慧中升华——初中化学《化学肥料》教学片断反思
《中学教学参考》2013年第23期82-83,共2页曹煜霞 
新课程亮点之一是明确提出三维教学目标。那么,怎样实现情感态度与价值观这一教学目标呢？上学期,我执教初中化学第十一单元课题2《化学肥料》一课,其中有这样一个教学片断：师：在农村除了使用化学肥料,还可以使用什么肥料？学生齐答...
关键词：《化学肥料》 教学片断 初中化学 情感态度 教学智慧 科学预设 三维教学目标 农家肥 
编织课堂设计五线 促进三维目标达成
《中学教学参考》2012年第35期65-66,共2页李云松 
新课程的课堂教学目标有三个维度,即＂知识与技能＂＂过程与方法＂＂情感态度与价值观＂。在教学活动中,这三维目标是相互关联、相互渗透、相互交织在一起的,不能割裂开来。如何才能有效达成三维教学目标,促进学生的认知能力发展,需要...
关键词：三维目标 课堂设计 编织 课堂教学目标 三维教学目标 课程标准 情感态度 教学活动 
渗透人文教育,唱响思品课堂情感主旋律
《中学教学参考》2012年第30期28-28,共1页贾新红 
人文教育是初中思想品德课程的内涵和精髓，它对初中学生人生境界的提升、理想人格的塑造以及个人与社会价值的实现均有明显的促进作用。人文教育涉及心理、情感、道德、艺术等多个领域。在初中思品课堂教学中，教师应把握“情感”这条...
关键词：人文教育 课堂情感 主旋律 初中学生 思想品德课程 三维教学目标 人生境界 社会价值 
新课程理念下怎样提高教学的有效性
《中学教学参考》2012年第17期20-20,70,共2页谢国松 
新课程把教学目标从过去的主要关注知识技能转向关注三维教学目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，教材的功能从单一的知识传授转变为承载多重教育功能．面对新课标教材内容、体系和要求的变化，如何深刻理解新课标的要...
关键词：三维教学目标 有效性 课程理念 知识技能 教材内容 教育功能 情感态度 知识传授 
实现思想政治高效教学的策略分析被引量：2
《中学教学参考》2011年第36期38-38,共1页沈海波 
中学思想政治课程标准指出：“思想政治课程要关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满民主气息的教育过程中，提高自主学习和发展的能力。”由此可见，实现思想政治课堂高效性教学...
关键词：思想政治课程 高效教学 政治课程标准 三维教学目标 道德情感 行为表现 学习方式 合作探究 
新课标下高中文言文的三维教学——兼谈诱思探究教学的实践
《中学教学参考》2010年第34期47-48,共2页黄敏 
新课标对文言文的三维教学目标作了明确的规定：掌握文言知识，提高学生阅读文言文的能力，培养学生热爱中华民族的优良传统文化，形成高尚人格。
关键词：三维教学目标 诱思探究教学 文言文 新课标 实践 高中 学生阅读 文言知识 
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