生命视角

作品数：127被引量：169H指数：6
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言语生命视角下的语文“生命教育”思考被引量：1
《语文教学通讯》2024年第40期5-8,共4页吉俊虎 
海南热带海洋学院高层次人才科研启动项目(RHDRCSK202419)。
言语生命动力学是潘新和提出的以言语生命为核心的语文教育观,立足于语文教育语境,追求以言语唤醒生命意识、表征生命存在,从而实现“言语”与“生命”之间的教育融合。受言语生命动力学启发,针对校园轻生和霸凌现象,探寻学生生命意识...
关键词：言语生命 生命教育 语文教育 课程思政 
用生命活出课堂的样子——读《活在课堂里》有感
《江西教育》2024年第22期72-74,共3页曾建洪 
“教师的使命,在课堂。教师的生命,也在课堂。”对此,李政涛教授笃信不疑,他以其特有的教育情怀和生命视角,将课堂与生命相关联。他既走进课堂,又走出课堂,走进生命深处,将自己对课堂与生命的体悟及实践成果,用各种“金丝”“银丝”汇...
关键词：走出课堂 教育情怀 走进课堂 生命视角 教师的使命 实践成果 
为每一个学生的美好人生奠基——基于生命视角的多样化办学实践探索
《河北教育（综合版）》2024年第5期11-13,共3页马庆荣 
普通高中教育是为学生美好人生奠定基础的重要阶段,满足学生多样化成长需要,是为他们未来的学习和生活打下坚实基础的必然要求。在多年的办学实践中,笔者明确“多元化办学、多渠道成才”的办学思路,将学生生命成长作为核心目标,设计和...
关键词：普通高中教育 多元化办学 实践探索 生命成长 生命视角 办学实践 美好人生 办学思路 
“生活·生态·生命”视角下的初中语文写作教学探究
《中学生作文指导》2024年第1期6-9,共4页李秋荣 
本文以初中语文写作教学为例,对以“生活·生态·生命”为视角的教学进行了深入探讨,提出了引导学生关注生活、培养学生的思考力与表达能力、强化学生的生态意识与生态关怀等一系列策略,希望能为一线教师提供参考,促进初中语文写作教学...
关键词：生活·生态·生命 初中语文 写作教学 
基于生命视角 探寻童话教学新思路
《小学生（多元智能大王）》2023年第12期55-57,共3页朱长美 
童话是小学生的最爱。小学语文教师可以通过学生感兴趣的童话故事对学生融入优良品德的教育。教师在演绎童话教学时,要挖掘童话故事的生命价值,引导学生参与实践活动,帮助学生内化对童话的深层认知,让学生感悟童话中角色的情感内涵,真...
关键词：生命视角 童话教学 小学语文 
以生命为原点 走向教育高境界——生命视角下区域教育优质均衡发展探析
《吉林教育》2023年第24期38-40,共3页高贤美 李曼 
吉林省重点规划课题“生命教育视域下区域教育优质均衡发展研究”(批准号:ZD19184)的研究成果。
生命发展是教育永恒的主题,公平始终是教育对生命体尊重的底线。教育均衡发展永无止境,教育的优质均衡发展,其归宿是每一个生命的健康和谐发展。长春市朝阳区自“十一五”以来,始终以生命教育思想为理论基础进行顶层设计,在吉林省率先...
关键词：生命视角 区域教育 优质均衡 
学习微进程:一种生命视角的职教教学新范式的创建被引量：1
《中国职业技术教育》2023年第14期12-18,共7页张国红 
浙江省教育科学规划研究立项课题“学习微进程:一种中职教学新样式的研制与实施”(项目编号:2019SC122,主持人:张国红)。
面对职教教学中“要素分离”的问题,在“学习进程”理论框架下创建了“学习微进程”教学新范式。学习微进程是描述学生关于某一“任务主题”的实践与认知从低水平到高水平的进步历程,站在生命视角,学习微进程的“细胞”隐喻诠释了其在...
关键词：职业教育教学 学习进程 学习微进程 生命视角 任务主题 
史铁生从“自我”到“超我”的生命进阶《我与地坛(节选)》单篇任务型教学被引量：1
《中学语文教学参考》2023年第17期34-37,共4页陈丽丽 
《我与地坛(节选)》作为一篇经典的写景抒情散文,多次被选人高中教材。文中史铁生从自我的渺小生命视角洞察地坛里自然万象的缩影,用细腻的语言抒发对母爱的颂扬,对生命的思考。笔者的《我与地坛(节选)》教学在采用情境任务驱动时,尝试...
关键词：任务型教学 高中教材 史铁生 我与地坛 生命视角 表达交流 辩证思维能力 情境任务 
学生焦虑的溯源与纾解之道——基于生命视角的考察
《品位·经典》2022年第22期81-83,共3页岳秀婷 
2021年江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目“生命教育视角下中小学生教育焦虑的来源与应对策略研究”(2021XKT0377)阶段性成果。
焦虑作为一种情绪体验,近年来严重影响了学生的身心健康发展,而生命教育之本质是促进学生生命的保全与超越,本文以学生群体为研究对象,对学生焦虑追根溯源,从生命教育的视角探寻焦虑对学生终生发展的影响、对价值观塑造的影响,并从减轻...
关键词：生命教育 学生焦虑 生命体验 学业负担 
“生活·生态·生命”视角下的初中语文写作教学探究被引量：2
《语文世界（中旬刊）》2022年第11期68-69,共2页缪晓霞 
如果把初中作文教学比作一个完整的系统,那么在这个系统当中至少存在着三个要素,这就是生活、生态和生命。生活是学生作文的出发点,生活应当成为学生作文的源泉;生态实际上是一种比喻,强调学生的作文过程不应当是一个刻意编造、空洞想...
关键词：初中作文教学 作文过程 初中语文写作教学 生态系统 学生作文 三个要素 生命 
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