生物课程

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利用传统文化教育促进高中生物教学的策略探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期094-097,共4页高江艳 
高中生物教学在我国高中教育中占据着重要地位。生物学不仅是学生成长发展的关键学科,也是国家教育部门规定的必修课程。课堂不仅是学生认识世界、自然的重要途径,也是探索人体奥秘的关键平台。因此,提升高中生物教学的质量和影响力显...
关键词：高中教学 生物课程 传统文化渗透 问题措施 
环保教育在初中生物课程教学中的渗透研究
《新校园》2025年第2期62-63,共2页王悦 
海南省教育教学改革项目(Hnjg2023-138);海南省儿童认知与行为发展重点实验室研究课题(2023YB06,2022YB02);海南省大学生创新创业训练计划项目(S202213811041);琼台师范学院“三全育人”综合改革专项课题(SQYR202205);琼台师范学院一流课程建设项目(QTjg2022-50)。
随着社会经济的发展,人们对自然环境越来越重视,但是随着现代工业的发展,环境污染问题日益严重,这不仅会影响到人们的正常工作和生活,还会造成极大的隐患。初中生经过科学等课程的学习,已经认识到,在科技高度发展的今天,虽然基本生活需...
关键词：渗透研究 环境保护知识 环保教育 基本生活需求 环保意识 初中生物课程 初中校园 自然环境 
基于问题解决和实践的高中生物课程教育重构与改进研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0025-0029,共5页管萍香 
为了提升高中生物课程的教学效果,本研究探讨了基于问题解决和实践教学的课程重构与改进方法。首先,分析了当前高中生物教学存在的主要问题,包括学生主动学习能力不足和教学内容与实际应用脱节等。然后,通过文献综述和案例分析,提出了...
关键词：问题解决 实践教学 高中生物课程 课程改革 教育重构 
食品微生物课程思政教学探索与实践
《中国食品》2024年第18期21-23,共3页马清萍 徐莹梅 蒋其忠 
安徽省高等学校省级质量工程项目“《食品微生物》课程思政教学探索与实践”(2023jyxm1666)。
当今社会,食品安全问题日益受到重视。食品微生物课程作为绿色食品生产技术专业的主干课程之一,与食品安全密切相关。本文从课程教学现状、思政教育在高校教育中的重要性以及教学改革三个方面入手,探讨了如何将思政教育融入食品微生物课...
关键词：思政教育 课程思政 食品微生物 教学改革 微生物课程 教学探索与实践 食品安全 职业道德 
生命教育在初中生物教学中的渗透路径
《课堂内外（高中版）》2024年第31期114-115,共2页曹爱红 
初中生物教师应革新教学理念,确立生命教育和生物课程的核心内容与教学目标,探明二者之间存在的关联性,将生命教育的理念和原则融入初中生物教学中,在激活学生生物学习动力的基础上,实现学生生命教育理念养成于生物学习进程中的全方位...
关键词：初中生物教学 学习进程 学习动力 全方位渗透 生命教育理念 生物课程 教学目标 革新教学理念 
小学教育专业基础生物课程的教学改革研究
《教育进展》2024年第8期465-470,共6页阿布都哈巴尔·阿布都克日木 古丽坚乃提·图尔荪托合提 
小学教育专业的生物学作为其所开设的一门基础课,可以划分为基础生物学和专题生物学,其中基础生物学是一般生物学课程,并且具有以一般普通大学毕业生为对象的良好对接研究意义。可以通过精简理论概念和讲授内容来结合高中前两年或后两...
关键词：小学教育专业 基础生物 教学改革 实践教学 
高中生物课程中的生态教育策略探究
《课堂内外（高中版）》2024年第29期95-97,共3页吕程 
高中生物课程中的生态教育是培养学生环保意识、生态伦理和可持续发展观念的关键组成部分。文章探讨了有效的生态教育策略,旨在为提高学生对生态系统的理解和重视生态环境的意识提供方法,主要策略包括多样化教材、实地考察、项目化学习...
关键词：生态教育 高中生物 生态伦理 实地考察 可持续发展 
生物学课程与实践融合教育应用被引量：1
《中国教育学刊》2024年第5期108-108,共1页周有寿 
在“双减”深入实施中,要多给学生自主探究的机会,注重培养学生关键能力和必备品格。近3年实践研究发现,生物学课程与实践融合教育是提升学生核心素养、激发兴趣爱好、培养创新人才的有效举措,可通过实现以身临其境的生物课程环境创设...
关键词：融合教育 培养创新人才 教育教学实践 环境创设 学生核心素养 实践探索 生物课程 学生自主探究 
初中生物教学中渗透生命教育的意义及路径
《故事家（下）》2024年第7期214-216,共3页许显娟 
初中生物课程作为一门研究生命现象和生命活动规律的自然科学课程,与生命教育有着天然的联系。在当今社会,学生面临着各种复杂的社会现象和生活挑战,在初中生物教学中渗透生命教育显得尤为必要。这不仅有助于学生更好地理解生物学科知识...
关键词：初中生物教学 生命活动规律 热爱生命 尊重生命 渗透生命教育 初中生物课程 生物学科知识 健康成长 
STEM教育融入高中生物课程的模型建构
《科学大众（智慧教育）》2024年第3期33-34,共2页邹欢 
作为促进学生学科综合素质提升的一种教学理念,STEM教育强调打破学科之间的知识壁障,强化彼此之间的融合运用,力求促进学生在综合运用多学科知识过程中促进学科综合素质全面提升。本文立足高中生物课程教学现状,就基于STEM教育理念的课...
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