实践操作能力

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强化数据处理分析,提升地理关键能力
《教学考试》2025年第9期64-69,共6页余祥富 
云南省教育科学规划项目“新时代高中自然地理跨学科融合教学的路径及实践研究”(项目批准号:BC23091)的阶段性研究成果。
关键能力是指即将进入高等学校的学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时,高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力。其中,数据处理能力是《中国高考评价体系》实践操作能力群的重要能力之一,数据处理能...
关键词：高等学校 实践操作能力 数据处理分析 数据处理能力 问题情境 高考评价体系 具备的能力 学习探索 
摭谈高考文言文断句思路及备考策略
《教学考试》2025年第10期24-27,共4页张纯明 
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)在“中华传统文化专题研讨”学习任务群提出:“进一步提高文言文阅读能力。尝试阅读未加标点的文言文。”《中国高考评价体系》突出对关键能力的考查,包括知识获取...
关键词：《课程标准》 备考策略 专题研讨 实践操作能力 命题导向 高考评价体系 知识获取能力 文言文 
基于UbD理论发展高阶思维能力的教学尝试——以“人类遗传病”为例
《教学考试》2024年第60期37-42,共6页金志忠 
云南省昆明市安宁市2019年教育科学规划课题“基于高中生物学核心素养的‘5E’教学模式实践研究”(课题编号:AG204001)的阶段性研究成果。
《中国高考评价体系》基于学科素养要求,结合学生实际认知发展水平,确立了三个关键能力群:知识获取能力群、实践操作能力群、思维认知能力群。思维认知能力群属于高阶思维能力,是指在较高水平上的心智活动或认知能力,主要有创新能力、...
关键词：高阶思维能力 心智活动 学科素养 认知发展水平 批判性思维能力 人类遗传病 问题求解能力 实践操作能力 
基于UbD理论发展高阶思维能力的教学尝试——以“人类遗传病”为例
《教学考试》2024年第46期40-44,共5页金志忠 
云南省昆明市安宁市2019年教育科学规划课题“基于高中生物学核心素养的‘5E'教学模式实践研究”,立项编号:AG204001。
《中国高考评价体系》基于学科素养要求,结合学生实际认知发展水平,确立了三个关键能力群:知识获取能力群、实践操作能力群、思维认知能力群。思维认知能力群属于高阶思维能力,是指在较高水平上的心智活动或认知能力,主要有创新能力、...
关键词：高阶思维能力 心智活动 学科素养 批判性思维能力 人类遗传病 问题求解能力 实践操作能力 决策力 
研真题 提实效——以系谱图的考向变化为例
《教学考试》2024年第26期11-16,共6页苏洪波 赵义宾 
系谱图分析是研究人类遗传的重要方法之一。在系谱图分析中,不仅要求考生从文本、系谱图、电泳图中获取信息,考查知识获取能力群;也要求考生基于对生物学概念和遗传规律理解,将获取的相关信息进行加工,考查思维认知能力群;还要求考生设...
关键词：系谱图 生物学概念 人类遗传 实践操作能力 遗传规律 电泳图 知识获取能力 思维认知 
分析关键能力 破解情境化试题——以“神经调节”为例
《教学考试》2024年第6期53-57,共5页温淑清 张佳会 
情境在基于核心素养理念的学科教学中被赋予新的使命,学生核心素养的形成以及评价都离不开情境,因此情境化试题在高考中所占比例逐渐增加。关键能力是即将进入高等学校的学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时,高质量...
关键词：考试评价 高等学校 学生核心素养 实践操作能力 神经调节 情境化试题 问题情境 高考评价体系 
基于关键能力考查的文言文备考阶段复习策略
《教学考试》2023年第51期18-22,共5页沈冬梅 
一、高中语文关键能力特征与文言文学习.《中国高考评价体系》从考试评价的角度确立了三个方面的关键能力群:知识获取能力群、实践操作能力群和思维认知能力群。考试评价注重考查学生的关键能力,所以高三的复习教学就要重视对学生关键...
关键词：考试评价 高中语文 能力考查 实践操作能力 复习策略 复习教学 备考 文言文学习 
基于高考真题“化学定量测定”的分析与思考
《教学考试》2023年第25期25-31,共7页靳思增 
河南省教育科学规划2022年度一般课题“‘双新’背景下高中化学教师专业发展途径研究”(课题批准号:2022YB0905)的部分研究成果。
《中国高考评价体系》中“四层”考查内容之一的关键能力是发展学科素养必备的能力基础。关键能力群包含知识获取能力群、实践操作能力群和思维认知能力群。其中的实践操作能力群要求学生能够根据实验目的和要求,设计合理的实验方案,进...
关键词：学科素养 实践操作能力 高考真题 考查内容 知识获取能力 实验操作 分析与思考 思维认知 
生物实验题分类及解题策略
《教学考试》2023年第16期29-35,共7页赫英春 
《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出了七点教学建议,其中包括“组织以探究为特点的主动学习是落实生物学学科核心素养的关键”“加强和完善生物学实验教学”“注重生物科学史和科学本质的学习”,可见实验教学是促...
关键词：学科核心素养 实践操作能力 实验设计能力 自然科学类 生物科学史 教学建议 实验教学 解题策略 
突破实验记录表格设计 提高实践操作能力
《教学考试》2022年第60期74-77,共4页王定 
《中国高考评价体系说明》(以下简称《评价体系说明》)指出情境是考查学生运用知识、能力和素养解决实际问题能力的载体,在解决生活实践情境或者学习探索情境问题时,常通过设置各种题型多方位考查学生能力,其中最常见的是表格题。生物...
关键词：实践情境 记录表格 实践操作能力 设计表格 数据表格 高考评价体系 主观题 探索情境 
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