实验诊断学教学

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实训教学模式在长学制医学生实验诊断学教学中的改革与实践被引量：7
《中国实验诊断学》2023年第7期879-881,共3页林英 周航宇 郭楠 王玫 杨曦明 
2019年北京高等教育“本科教学改革创新项目”京教函[2019]552号
实验诊断学是医学教育课程体系中的核心课程,涉及多专业、多学科,是联系基础医学与临床医学的桥梁[1]。它的教学对象主要为临床专业的学生,培养的是临床医生,属于复合型人才。目前在教学过程中,不但要求学生掌握理论知识,还要教会学生...
关键词：实验诊断学 临床思维 临床医生 实训教学模式 临床专业 医学院校 基础医学与临床 长学制 
润物细无声——课程思政融入实验诊断学教学中的探讨被引量：16
《中国实验诊断学》2020年第9期1576-1577,共2页郭迎雪 吕晓艳 王莹 金玉芬 赵丽艳 
吉林大学2019年度课程思政“学科育人示范课程”。
2014年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调各类课程要与思想政治理论课同向同行,把思政元素巧妙地融入到专业课中,形成了课程思政。医学教育是为国家和社会培养救死扶伤的医生,近些年随着医疗纠纷的增多及医患矛盾的加重,...
关键词：课程思政 思想政治理论课 医学教育 医学课程 实验诊断学 医患矛盾 临床诊断思维 医疗纠纷 
实验诊断学教学过程规范化研究探讨与实践被引量：2
《中国实验诊断学》2014年第12期2086-2087,共2页梁玉芳 马怀安 王清涛 
首都医科大学2012年校长研究基金教育教学改革立项项目(113JYY99)
实验诊断学（Laboratory Diagnosis）是诊断学的重要组成部分,它是基础医学与临床医学之间的桥梁课程之一。实验诊断学的任务是将临床检验所提供的检验信息,通过医师的综合分析,科学地应用于临床诊断、鉴别诊断、病情观察、预后判断及...
关键词：实验诊断学 规范化研究 桥梁课程 医学教育 检验信息 基础医学与临床 鉴别诊断 教学录像 自主学习 临床诊断 
浅谈创新思维在实验诊断学教学中的应用
《中国实验诊断学》2013年第6期1172-1172,F0003,共2页梁艳 王皓 杨再兴 仲人前 
培养医学生的创新能力是当前医学素质教育研究的重要课题。在医学教学中不断开拓学生的创新思维,训练学生的创新能力是培养创造型人才的核心问题,有利于学生将所学知识自觉应用于今后的医疗实践,成为兼具医、教、研能力的优秀医生。因此...
关键词：实验诊断学教学 创新思维 应用 培养医学生 创新能力 创造型人才 教育研究 医学素质 
实验诊断学实验教学现状与教学改革若干思考被引量：9
《中国实验诊断学》2013年第3期599-600,共2页曾小莉 郭晶 王燕 陈华 
实验诊断学是基础医学向临床医学过渡的桥梁课之一,直接影响医学教育的整体质量,在整个医学教育过程中具有重要作用[1]。实验课是实验诊断学教学的主要形式之一,它是理论课内容的延伸和应用。随着科学技术的迅猛发展,临床检验技术也向...
关键词：实验诊断学教学 教学改革 教学现状 临床医学 实验室资料 基础医学 整体质量 医学教育 
网络课程在医学工程系实验诊断学教学中的应用被引量：4
《中国实验诊断学》2013年第2期407-408,共2页姚洁 闵嵘 董宁 朱庆双 王培昌 
首都医科大学校长研究基金教育教学改革立项课题(10JYY-096)
工程系学生和临床系学生比较，偏重于理科及医疗机械原理知识的理解学习，对这门需要较多记忆的课程兴趣不高，不够重视，成绩比临床系学生更为不理想。我们在教学中努力提高教师自身素质，积极改善教学方法，提高学生学习兴趣，为此我...
关键词：实验诊断学教学 医学工程 网络课程 应用 计算机网络技术 教师自身素质 教学方法 网络信息资源 
浅谈日本实验诊断学课程规划被引量：3
《中国实验诊断学》2013年第2期409-411,共3页张亚南 黄柳桓 康熙雄 
实验诊断学是医学课程体系的桥梁学科，是联系临床与基础的纽带，承担着如何顺利将学生从基础课程过渡到临床课程的不同医学思维的重任。实验诊断学内容广泛包括临床生化、临床微生物、临床血液及体液、临床免疫和分子生物学等。随着医...
关键词：实验诊断学教学 诊断学课程 日本 医学课程体系 临床课程 教育改革 医学思维 科学技术 
临床医学专业实验诊断学教学中的三段式教学法被引量：7
《中国实验诊断学》2011年第6期1121-1123,共3页袁慧 左大鹏 郭晶 陈华 曾小莉 
实验诊断学是临床医学专业学生在结束医学基础教育之后,进入临床教学之前的桥梁课,包括症状学、病史采集、物理检查、实验诊断学、放射诊断学等内容。其教学目的是培养医学生建立正确的临床诊断思维和方法。实验诊断学是从临床检验的角...
关键词：实验诊断学教学 临床医学专业 三段式教学法 培养医学生 医学基础教育 医学专业学生 临床诊断思维 放射诊断学 
实验诊断学教学与临床思维能力培养被引量：12
《中国实验诊断学》2011年第4期754-755,共2页梁文杰 马国平 王志超 张征 康亚帆 
实验诊断学是一门重要的从基础医学到临床医学的桥梁学科,具有涉及学科多、涉及临床多、涉及数值多等教学特点[1]。实验诊断是应用最广、频率最高的临床检查,临床思维在实验诊断中也最为活跃[2]。尽量接触临床成为教学主要原则之一。
关键词：实验诊断学教学 临床医学 思维能力培养 基础医学 教学特点 临床检查 临床思维 
实验诊断学教学中开展病例讨论的问卷调查被引量：2
《中国实验诊断学》2010年第12期2075-2076,共2页张蕴秀 王培昌 闵嵘 姚洁 
关键词：实验诊断学教学 问卷调查 病例 实验室检查结果 医学专业学生 临床工作 临床思维能力 临床医学专业 
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