数学形象思维

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中学生数学形象思维培养路径探究
《数理化解题研究》2023年第33期45-47,共3页魏靖函 邓方安 
数学形象思维作为数学思维的重要组成部分,对中学生的数学学习具有极其重要的帮助.本文基于对数学形象思维的认知,分析了培养中学生数学形象思维的重要性,并对培养中学生的数学形象思维的路径进行探究.
关键词：中学生 数学形象思维 培养策略 
利用多媒体培养小学生数学形象思维之我见被引量：1
《学周刊》2022年第36期58-60,共3页付玉萍 
心理学家在大脑分工理论中提出,要强化对人体右脑的重视,锻炼形象思维能力,才能促进人的全面发展。小学生正处于重要的思维过渡阶段,小学数学教师要创新教学模式,利用多媒体技术培养学生良好的数学形象思维能力,通过生动形象、图文并茂...
关键词：小学数学 形象思维 多媒体 策略 
初中数学教学中数形结合思想的应用被引量：1
《学园》2022年第21期31-33,共3页何建霞 何军 
2020年度武威市“十三五”教育科学规划课题“‘互联网+’数形结合思想及其在中学数学教学中的应用研究”(课题编号:WW[2020]GH033)
数学思想方法是数学知识的精髓和核心,基于“互联网+”背景,将数学思想应用到数学教学过程中对于提高数学课堂教学效率非常有效。以数形结合思想的应用为研究重点,阐述数形结合思想的具体含义、应用意义,探讨应用路径,以提升初中数学教...
关键词：初中数学 数形结合思想 数学形象思维 
培养小学生数学形象思维的教学策略
《教育艺术》2022年第1期47-47,共1页李丽 
本文针对教学实践中发现的问题,以小学数学学科特点及小学生数学学习的特点为基础,从数学形象思维的基本形式出发,提出了培养小学生数学形象思维的教学策略——引导数学联想,包括强调数形结合和教会学生整体思考两大要点。
关键词：小学生 数学形象思维 数学联想 教学策略 
基于“四化”发展小学生数学形象思维的策略被引量：1
《福建教育》2021年第49期48-51,共4页陈文胜 冯崇和 
福建省本科高校教育教学改革研究项目“基于大数据的学科数学智慧课堂构建”(课题编号:FBJG20200176)的研究成果。
数学形象思维是一种借助数学具体形象材料进行的思维,是一种理性认识。在小学数学教学中,教师要有意识地采取表征多元化、解题模型化、过程可视化、认知结构化等有效策略,发展学生的形象思维。
关键词：小学数学 数学形象思维 教学策略 
小学数学教学中培养学生形象思维能力的策略
《中国教师》2021年第S01期110-110,共1页陈美安 
相对其他小学课程而言,数学知识抽象性强,有一定的学习难度。对于数学学习而言,拥有形象思维能力极其重要。随着新课程改革的深入,数学学科的教学也有了更为深入的目标。形象思维能力的培养有助于奠定数学学习的良好基础,对其他学科的...
关键词：小学课程 促进作用 学习难度 形象思维能力 小学数学教学 培养策略 数学形象思维 新课程改革 
基于数学形象思维的教学实践探究——评《高中数学思维教学研究——课例题例案例分析》被引量：1
《中国教育学刊》2021年第5期120-120,共1页文延荣 
随着大数据时代的到来,数学素养成为每个人基本素养的重要组成部分。现代数学教育目标已从以知识为核心逐步转变成以能力、素养为核心,培养学生的数学思维能力。数学教育更加呼唤对数学思维的理论与实践研究,这对于提高数学教育质量有...
关键词：高中数学 数学思维 思维教学 现代数学教育 数学素养 课例 大数据时代 教学应用 
培养小学生数学形象思维的教学策略研究
《课堂内外（教师版）（初等教育）》2020年第11期81-81,共1页赖燕香 
为了提高小学数学教学质量,教师需要培养小学生的形象思维能力。应该运用直观的教具发展形象思维能力,运用多种教学方式激发学生的想象力,强化形象思维能力,努力提高学生的学习兴趣。下面笔者就谈谈培养学生形象思维的一些教学方法。
关键词：小学数学 形象思维 联想 
数学形象思维能力的培养策略
《数学教学通讯》2020年第28期75-76,共2页林翠英 
从思维的抽象性角度来看,思维可以分为直观行为思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种。不少教师在发展学生的抽象逻辑思维能力上花费了不少精力,但效果甚微。究其主要原因还在于前期没有形成良好的具体形象思维能力。文章就如何培养学...
关键词：形象思维 表象 直感 想象 
培养小学生数学形象思维的教学策略
《休闲》2020年第26期0136-0136,共1页李军伟 
小学生抽象思维能力还很差,因此数学教师要更多的培养他们的形象思维。在课堂教学中教师应运用直观的教具发展 形象思维能力,运用多种教学方式激发学生的想象力,强化形象思维能力。
关键词：小学数学 形象思维 教学策略 
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