四字词

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让“写”真正发生——《泉城》第一课时教学设计
《新课程（小学）》2019年第8期62-63,共2页邱嘉玺 
教材分析:《泉城》是苏教版教材四年级上册第九课。课文是一篇写景状物的散文,介绍了泉城最具特色的自然景观——济南名泉的奇丽景色,作者用词准确,描绘细致,语言优美,抒发了热爱祖国、热爱大自然的思想感情。本文是很典型的总分总结构。
关键词：仿写练习 第一课时 字词教学 《泉城》 四字词语 句式特点 多音字 品味语言 写景状物 教学设计 
《青山处处埋忠骨》德育课例
《新课程（小学）》2019年第1期143-143,共1页于红 
《青山处处埋忠骨》一文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后,毛泽东极度痛苦,但在悲痛中却做出了把毛岸英的遗体埋葬在朝鲜的决定的故事,表现了毛泽东凡人的情感,伟人的胸怀。本节课,我合理利用教材,对学生进行了巧...
关键词：朝鲜人民 朝鲜战争 四字词 志愿军 毛岸英 数量词 毛泽东 
“趣引贯联”教四字词语 “求源辨用”学个中妙处
《新课程（小学）》2018年第8期128-128,共1页周志伟 
指导小学生学习和掌握四字词语,对夯实学生语言基础,增强学生语言鉴赏和习作能力,有着极其重要的意义。如何进行四字词语的教与学呢？从两大方面作以尝试：“趣引贯联”教四字词语,“求源辨用”学个中妙处。
关键词：意义 趣引 贯联 积累 辨用 
巧设台阶引话源——二年级《看图写话》作课心得
《新课程（小学）》2016年第7期130-130,共1页韦纯凤 
最近,接受了为"国培班"学员上示范课的任务。上过之后,第一次有了愉快的体验,原来习作教学也可以如此美妙。谁说习作教学难?谁说学生表达弱?其实学生的内心世界就像充盈的水池,只要运用合适的方法打开阀门,学生的表达之水就会源源不断...
关键词：作课 习作教学 写话 示范课 就这样 课标要求 一朵朵 小伙伴 四字词 棉花糖 
厚积薄发显张力,为有源头活水来
《新课程（小学）》2016年第5期15-15,共1页罗慧姬 
"语言积累"是语文学习的基础,语言能力发展的前提,口吐莲花的源头活水。如何积累才能促进学生语言素养的提升呢?在采蜜中夺旗:学期伊始,让学生准备一本"采蜜本",后面附上"摘记成绩表","采蜜马拉松"大比拼便拉开了序幕。为了激发孩子们...
关键词：语言能力发展 语言素养 为有源头活水来 一本 四字词 阅读体 网络流行语 擦玻璃 作文评改 鸟声 
《自己的花是让别人看的》导学案
《新课程（小学）》2016年第3期116-116,共1页顾俊慧 
一、教学内容人教版五年级下册第25课(第七单元)。二、设计理念尊重学生主体,充分发挥学生对学、群学功能,真正体现"先学后教""以学定教"教学理念;学习流程关注基础知识,关注文本主题(即文本价值),关注语言形式及语言运用;学习活动紧紧...
关键词：四字词语 语言运用 学习过程 文本主题 导学 文本价值 目标高度 群学 五年级 学习活动 
如何培养学生的挫折感
《新课程（小学）》2016年第2期166-167,共2页郑健 
一位著名的教育家说:"挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会"。良好的挫折承受力是心理健康者必备的素质之一,也是学生成人、成材、成杰必备的基本条件。所谓挫折承受力,又称耐挫能力,即个体在遭受挫折时,有能够忍受挫折,并采取积极进取...
关键词：自我毁灭 心理健康 者必 消极应付 四字词语 综合素质 课堂教学 作文成绩 文化科学素质 人际交往 
浅谈小学语文教学中知识积累运用的有效方法
《新课程（小学）》2015年第12期200-201,共2页王丹 
语文学习需要知识的积累,同时也需要学生学会对知识进行运用。因此教师在语文教学中首先要让学生多积累知识,同时也要加强学生对知识运用能力的训练,这样学生才能更好地掌握学习语文这门课程的精髓,达到学好语文的目的。一、如何让学生...
关键词：学语文 积累知识 课外知识 近义词 四字词语 课后作业 文学素养 生活场景 课堂练习 写作素材 
“读、做、说、写”四结合,让中年级作文教学更轻松被引量：1
《新课程（小学）》2014年第5期23-23,共1页苏瑜萍 
目前,语文教学中最薄弱的一个环节仍然是作文教学。虽说教师都很注重,即使是对待一年级学生,教师在对其看图写话的引导也颇下功夫,又是比喻修辞的运用,又是四字词语的增彩,巴不得让学生从一开始便能谋篇布局,笔下生辉。殊不知,就是这样...
关键词：作文兴趣 写话 四字词语 阅读积累 比喻修辞 积累材料 表达欲望 话题作文 周围事物 情感熏陶 
青青芳草地——义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册期末测试题
《新课程（小学）》2007年第1期56-57,共2页邢毅丽 
这是一片青青芳草地。春天,小草破土萌发;夏天,小草茁壮成长;秋天,小草散发芬芳;冬天,小草积蓄力量……同学们,让我们一起走进芳草地,细细品味我们的收获吧!
关键词：小草 课程标准 义务教育 实验教科书 积蓄力 四字词 小学语文 成长 测试题 故事 
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