巧妙设问

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巧妙设问促进小学数学教学创新的路径思考
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期118-121,共4页周佳梦 
随着我国基础教育教学大纲改革的不断深化,传统小学数学教学方式已不足以适应现代对于学生综合素质提升的要求。以问题为核心导向的教学模式着重于构建具有挑战性的课题以唤起学生的求知热情和探索精神。此法不仅激发学子自发求知与探究...
关键词：问题 小学数学 教学方法 创新 
巧妙设问 让历史学习更简单——初中历史课堂问题的有效设计探究
《名师在线（中英文）》2024年第35期24-26,共3页李根 
问题是促使学生主动探索、推动课堂发展的有力工具。教师应根据学生的学习实情以及发展需求在课堂上进行有效设问,从而调动学生的学习积极性,培养其思维能力和创造力,促进其历史学科核心素养的发展。基于此,文章对初中历史课堂的设问原...
关键词：初中历史 课堂问题 有效设问 
以项目化学习推动单元教学的探索
《中学历史教学参考》2024年第35期30-32,共3页张英勇 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“‘读思达’视域下高中历史项目化深度学习的实践研究”(课题批准号:KCA2023313)的研究成果。
单元教学是以中心主题为统领,将分散在各章节中的相关历史知识进行拆分重组,重新构建历史知识体系,精选史料巧妙设问,引导学生“读史料”“思问题”“善表达”,由浅入深逐步完成教学任务。这样的教学既有于高中学生对历史基础知识的理...
关键词：单元教学 中心主题 巧妙设问 综合素养 拆分重组 理解和应用 教学任务 项目化学习 
精挑细琢选语篇,巧妙设问重思维——高考新课标I卷阅读理解语篇选材与命题的变化趋势
《新教育(海南)》2024年第35期65-67,共3页李光乾 杨柳青 
高考试题在选材和命题上的变化趋势体现出对思维能力有更高的要求。近年来高考新课标I卷阅读理解的语篇从选材到命题均有一定变化,淡化体裁特征,重视文章内涵,增加思维含量,拓宽思辨空间。教师们应研究变化趋势,做好考教衔接,提升日常...
关键词：语篇 体裁 内涵 思维 
以问为钥 启科学探索之门
《家教世界》2024年第44期53-54,共2页李梅云 
福建省教育科学规划立项课题《基于核心素养的幼儿园科学教育实践研究》(批准号:FJJKXQ24-036)的研究成果。
在幼儿教育阶段,提问是师幼互动的黄金纽带。巧妙设问,犹如一把钥匙,轻启幼儿求知的心扉,激发幼儿的好奇心,驱动他们踊跃动手、动脑,多维磨砺解决问题、团队协作与沟通的能力。深度学习理论的融入,更是画龙点睛。教师以此为幼儿搭起能...
关键词：师幼互动 幼儿教育 巧妙设问 科学探索 学习品质 团队协作 引路人 画龙点睛 
情境中巧妙设问,激活课堂有效对话
《考试与评价》2024年第5期0022-0024,共3页耿海英 
英语作为一门语言类学科,具有基础性、实践性和综 合性特征。倾听与表达是初中生在英语语言学习中必不 可少的基础能力,倾听是语言输入的过程,表达是语言输 出的途径。初中英语教学应注重学生乐听、细听的习惯培 养,并且以良好的倾听习...
关键词：初中英语 有效对话 
追溯历史 巧妙设问 提升品质——以“数系的扩充和复数的概念”的教学为例
《数学教学通讯》2023年第36期34-35,共2页赵玉秋 
学习是一种传承,更是一种发展.在高中数学教学中,教师应重视课堂教学内容和教学手段的多样化、丰富化,打破以单一知识讲授为主的传统教学模式,通过创设基于数学史的探究性学习活动来激活思维,帮助学生形成正确的学习观念,提升课堂教学...
关键词：数学史 探究性学习 学习观念 
椭圆曲线中斜率之积为定值的解法探究
《中学数学研究》2023年第11期59-62,共4页张侣 
圆锥曲线定点、定值问题已成为高考或模拟考试中的重点考查对象,其求解过程往往涉及丰富的知识内容和灵活运用的数学思想.试题通过具体数据的巧妙设问,获取一些特殊结论,这些结论看似特殊,实则具有普遍性,此类试题的研究不仅能够抓住圆...
关键词：模拟考试 命题规律 解法探究 圆锥曲线 联考 巧妙设问 求解过程 椭圆曲线 
英语:四大核心命题点探究
《招生考试通讯（高考版）》2023年第10期60-75,共16页周良帆 
命题核心核心点一:核心素养考查高考英语学科的学科核心素养包括交际素养、学习素养和思辨素养。以学科核心素养为导向,高考英语学科考试内容通过精心选材和巧妙设问,强化考试的育人功能和价值导向作用,引导考生在学习语言知识和文化知...
关键词：学科核心素养 学习素养 高考英语 价值导向作用 精心选材 巧妙设问 学科考试 核心命题 
巧妙设问引领英语阅读训练
《新智慧》2023年第9期120-122,共3页杨璐 
设问是教师常用的教学手段,不但可以帮助学生理解知识,还可以提升学生的学习兴趣。因此,在小学英语阅读训练中,同样可以运用设问进行教学,以此不但能提升学生参与阅读教学的兴趣,还能帮助学生理解阅读内容中的知识,更能提升小学英语阅...
关键词：小学英语阅读 理解知识 设问 探究式 阅读教学 教学手段 英语阅读训练 层次式 
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