注重学生参与

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任务型教学法在高中英语教学中的应用
《课堂内外（高中版）》2024年第27期106-107,共2页廖琅 
任务型教学法的核心是以学习任务为中心,由教师结合学科内容为学生设计激发学生学习兴趣、促进学生自主学习的学生任务。任务型教学法作为一种注重学生参与、合作的教学方式,受到了广大教师的关注和青睐,也为高中英语教学带来了全新的...
关键词：任务型教学法 高中英语教学 亟待解决的问题 注重学生参与 教学方式 学科内容 学生自主学习 任务为中心 
注重学生参与 共构班级文化
《四川教育》2020年第29期22-23,共2页黄敏洁 何琳 刘捷 
班级文化是师生共有价值观的集中体现。在长期的班级文化探索中,成都师范附属小学形成了一个“心目中的好班级”主题、学生与教师两个主体和物质、制度、精神文化三个维度,交流、分析、设计、体验、反思的师生共构班级文化五步骤,并呈...
关键词：学生参与 班级文化 师生共构 
搞好课前活动，助力语文核心素养培育
《语文教学与研究》2019年第24期96-98,共3页王忠英 
随着新课程改革的推进,学生核心素养的培养成为当前教育万变不离其宗的内核,也给学校带来了诸多变化。其中,课堂教学更加注重整体化发展和育人功能,更加注重学生参与实践的学习体验和创新意识的培养,更加注重学科实践活动课程的开发。因...
关键词：语文核心素养 学习内驱力 高中语文教学 学习体验 课前活动 参与实践 新课程改革 注重学生参与 
注重学生参与 提高课堂教学成效
《考试周刊》2019年第88期9-10,共2页苏军红 
数学课堂教学的成效不仅取决于教师如何主导课堂活动,还取决于学生是否积极主动参与学习活动。在数学课堂教学中,教师密切联系生活实际,精心设计有利于学生参与活动的教学环节;创造良好的学习氛围;激发学生的学习动机,调动学生参与学习...
关键词：参与意识 参与质量 学习兴趣 课堂教学成效 
注重学生参与提高教学效率
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第6期83-83,共1页黄江泓 
[义务教育数学课程标准]教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极...
关键词：培养 参与 激发 提高 
注重学生参与提高课堂效率
《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第3期00082-00082,共1页倪韶武 
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。要完成这一任务,就要落实到每一位学生个体。因此,这就要求教师在课堂教学中,注重学生参与的广度和深度,提高课堂效率。
关键词：新课程标准 参与广度 参与深度 高效课堂 
注重学生参与 提升课堂效率
《中学教学参考》2017年第4期13-14,共2页师香文 
在现实很多语文课堂中,教师颇费力气,而学生的参与度不高,导致课堂成为教师一个人的独角戏,课堂效率极其低下。要提高学生的参与度进而提升语文课堂的效率,应对学生加以有力到位的监管,激发学生学习语文的积极性,提升教师个人的素质。
关键词：学生参与 课堂效率 课堂监管 积极性 教师素质 
注重学生参与 提高课堂教学效益
《吉林教育（综合）》2016年第18期93-93,共1页霍桂玲 
素质教育的三个要义是:面各全体学生,全面提高学生素质和使学生主动发展,其中,让学生主动发展则是素质教育的核心。课堂是数学实施素质教育的主阵地,课堂教学是素质教育的主渠道。没有课堂教学中学生积极主动地参与,就谈不上课堂效益的...
关键词：课堂教学 课堂效益 成功感 学习过程 布鲁 课堂参与 解题步骤 应用题教学 自学能力 小猴 
讲究识字策略 注重学生参与
《语文天地（小教版）》2016年第4期39-39,共1页张琦 
受传统教育理念的影响,目前一些老师的识字教学还是缺乏创新,简单机械,让学生通过大量的反复练习来识字,这导致学生被动识字,影响了识字效果。为了提高识字教学效果,我们可以从以下几个方面做好教学创新工作。一、借助直观教学手段,营...
关键词：识字教学 传统教育理念 直观教学手段 学习活动 抽象思维能力 直观思维 反复练习 认读 语言知识 心理状态 
计算机教学注重学生参与、交流
《软件（教育现代化）（电子版）》2015年第8期284-284,共1页邓伟雪 
课堂是学校教学的主场所，课堂学习是学生传承人类文化的基本形式。教学过程必然伴随着交流过程，例如教师与学生的交流，学生与学生的交流，学生与教材、教学媒体（如计算机）的交流。虽然计算机教学由于自身的优势不像其他学科会出现...
关键词：计算机教学 学生参与 交流 课堂学习 学校教学 人类文化 教学过程 教学媒体 
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