自然分材教学

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“说”出甜头的数学教学
《新课程（综合版）》2012年第8期95-96,共2页孔彦 
多少年来,数学教学大多沿袭＂讲解概念——论证公式（定理）——做题巩固＂的模式,高耗低效。为了改变这种局面,本人在＂自然分材教学＂理论指导下,尽量把话语权交给学生,探索了以学生＂说＂为重心、以＂学＂和＂做＂为辅助的＂学＂＂...
关键词：数学教学 “说” 自然分材教学 教学格局 相互作用 话语权 学生 公式 
高效课堂:“三疑三探”提升教学效能
《新课程（综合版）》2011年第5期60-62,共3页李雪峰 
当下新课程改革正向纵深领域推进,新课程的理念正向课堂教学实践转化。综观全国,不论是＂先学后教＂、＂三三六自主学习＂、＂讲学稿导学＂,还是＂理解教育与自然分材教学＂,亦或＂后茶馆式教学＂其共同的价值取向都可归为自主、合作、...
关键词：教学效能 高效课堂 新课程改革 课堂教学实践 自然分材教学 自主学习 探究性学习 先学后教 
自然分材教学“问题跟踪”环节的探索
《新课程（综合版）》2009年第8期21-23,共3页陈春华 
随着熊川武教授的自然分材教学在我校的推广和实施，“互批作业、普读求是、补读帮困、知者加速、问题跟踪”等理念已深人人心。作为自然分材教学的积极参与者和坚定实践者，在不断的实践和探索中，
关键词：教学 跟踪 实践者 熊川武 参与者 
自然分材教学的“变革”魅趣
《新课程（综合版）》2009年第8期23-24,共2页陆安 
在课程改革大潮的冲击下，高中教育的面貌焕然一新。但从实践的角度来审视，不难发现．高中课程改革在推行的过程中，面临的阻力与困难，是义务教育阶段难以比拟的。高考的压力，师生的顾虑等，都使得高中课改虽成就不菲，但仍有颇多困...
关键词：变革 教学 高中教育 义务教育阶段 课程改革 比拟 压力 高考 
自然分材教学中的“问题跟踪”及其运用
《新课程（综合版）》2009年第4期22-24,共3页李崇良 江玲 
自然分材教学是教师让学习任务随学生差异自然分化并引导学生针对自己存在的学习问题进行研究的教学理论与实践形态，旨在弱生上进、优生更优、全体学生齐发展。它由“感情调节、反思诊断、普补分读、课堂作业、问题跟踪”五个方面构成...
关键词：教学理论 跟踪 实践形态 学习问题 引导学生 学生差异 学习任务 全体学生 
“自然分材教学”在历史讲评课中的运用
《新课程（综合版）》2009年第4期24-26,共3页陈文 
一、问题的缘起 历史讲评课是一种以讲评作业和试卷为主要任务的课j型，起着温故知新的作用。在传统教学格局中，这类课通常不受重视。其话语权总在教师的手上，而学生只能被动地接受，几乎没有表达的机会，课堂效果往往不尽如人意。
关键词：教学格局 讲评课 历史 温故知新 课堂效果 话语权 试卷 教师 
论自然分材教学与分层教学的区别
《新课程（综合版）》2009年第4期20-22,共3页李涛 
近几年，在课堂教学中，人们越来越关注不同层面、不同群体的学生的发展问题。通常的做法是，摒弃过去的“齐步走”、“一刀切”的教学行为，提倡“因材施教”，重点解决优生“吃不饱”，弱生“吃不了”的现象，以使各类学生在学习中人...
关键词：“分层教学” “最近发展区” “因材施教” 课堂教学 教学行为 教学模式 教学理念 学生 
论自然分材教学的价值取向
《新课程（综合版）》2008年第2期16-18,共3页吕星宇 
任何教学都不可能回避价值问题,马克思指出:"价值这个概念是人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的,表示物对人的有用或使人愉快等的属性"[1]即价值是客体的某些属性对人、社会所具有的积极意义,是客体的某些属性能够满足主体的...
关键词：价值取向 教学程序 学生差异 因材施教 积极意义 教学价值 优生 教师 自然分化 以人为本 
自然分材教学:回应实践的真命题
《新课程（综合版）》2008年第2期19-20,共2页朱爱萍 
2007年上半年开始,我所在学校进行熊川武教授的"自然分材"教学实验研究。自然分材教学不仅是一套理论系统,而且还具有很强的实践操作性,它主要根据学习任务从而使学生差异自然分化,引导学生针对自己的问题进行研究,着力培养学生主动学...
关键词：引导学生 教学实验研究 学生自学 理论系统 实践 培养学生 自然分化 小组长 主动学习 历史与社会 
自然分材教学:细节处理的艺术
《新课程（综合版）》2008年第2期20-21,共2页陈苗苗 
2006—2007学年度全区统测,我所带的初一(1)(2)(3)班历史与社会平均成绩84.2,其中一个班平均分88.6合格率98%,优秀率92%,各项指标都列年级第一。这半年,学生学得轻松,我教得也轻松,教学质量稳中有升,这全得益于我作为学校第一批教师参...
关键词：历史与社会 教学质量 学生 教学模式 自然 作业批改 教学实验研究 教师参与 批作业 说新闻 
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