自主探究学习

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小学信息科技引导学主探究学习“三策略”
《中小学电教（下）》2024年第7期58-60,共3页费日娟 
在核心素养理念下,引导学生自主探究学习十分重要。自主探究学习是指学生在学习过程中通过自我驱动和探究的方式进行学习,以实现构建知识和提升技能的目的。基于此背景,笔者结合小学信息科技课堂教学,提出三种策略促进小学生自主探究学...
关键词：小学信息科技 自主探究学习 策略 
自主探究学习在小学信息科技教学中的应用
《中小学电教（下）》2023年第9期58-60,共3页方伶韬 
探究能力是当前学生必备的学习能力。现在很多学生都不爱动脑思考问题,对知识的理解仅停留在表面,学习效果欠佳。小学信息科技课程目标是培养信息时代的高素质人才,具有一定的实践性和探究性。在开展小学信息科技教学时,要注重培养学生...
关键词：自主探究学习 小学信息科技 应用 
小学信息技术教学中培养自主探究学习能力初探
《中小学电教（下）》2017年第8期73-73,共1页王水应 
本论文探讨了农村小学信息技术课堂教学中怎样培养学生自主探究学习能力，从转变教学观、用好教材、改变授课方式、活动展示、瞬时性评价五个方面，阐述了通过激发学习兴趣，促进学生主动学习，培养学生自主探究学习能力，从而达到提高...
关键词：农村小学 信息技术教学 自主探究学习 
信息化教学设计让机械基础课堂教学更高效被引量：6
《中小学电教（下）》2012年第9期147-147,共1页钱三波 
以学生为主体、＂学习＂为中心的信息化教学设计是应用信息技术构建信息化环境,获取、利用信息资源,支持学生的自主探究学习,培养学生的信息素养,提高学生的学习兴趣,从而优化教学效果的新型教学模式。它由上海师大黎加厚教授首先提出,...
关键词：教学设计 信息化 课堂教学 机械基础 自主探究学习 应用信息技术 信息资源 信息素养 
浅谈如何打造小学数学高效课堂
《中小学电教（下）》2012年第6期87-87,共1页乔保珍 
不论社会如何发展，课堂教学永远是以孩子们为主体．永远都是孩子们的主要阵地，同时，它也是一种学生学习的基本方式，小学数学这门学科的教学目标也必须在课堂教学中完成的。随着素质教育的推广，在课堂教学中我们只有充分调动小学生...
关键词：课堂教学效果 小学数学 学习积极性 自主探究学习 素质教育 小学生 教学目标 孩子 
新课标下小学低年级数学有效教学的研究
《中小学电教（下）》2011年第9期58-58,共1页冷瑶 
新课程提出在教学过程中要重视创新意识以及各种能力的培养,教师要不断更新思想和观念,在数学教学实践的过程中突出以学生为主体,重视他们自主探究学习和小组合作学习能力的培养,提高课堂教学效率,促进数学教学工作的健康快速发展。
关键词：有效教学 数学 小学 自主探究学习 课堂教学效率 学习能力 创新意识 教学过程 
推行自主探究学习 构建绿色数学课堂
《中小学电教（下）》2010年第12期36-36,共1页王娟琴 
关于绿色课堂的界定,可以说仁者见仁智者见智。我个人认为:绿色课堂首先是学生们积极学习的课堂,是具有健康向上、富有活力的学习活动。
关键词：自主探究学习 学生自主探究 学习活动 仁智者 教学过程 思维方法 课堂教学 算理 情绪高涨 动态平衡 
谈谈中学语文教学中的互动教学
《中小学电教（下）》2010年第7期118-118,共1页张永霞 
《语文课程标准》倡导的师生"互动"是要彻底变单一、接受的学习方式为多样化的学习方式,高度重视学生的主动参与,亲自研究,动手操作,强调师生间的交流与合作。
关键词：学语文 互动教学 学习方式 课程标准 自主探究学习 课文内容 学习活动 课堂教学 教学内容 说课 
《关注“全球变暖”问题》教学设计
《中小学电教（下）》2010年第5期128-128,共1页高洪卓 
本节课内容是义务教育课程标准实验教材长春版信息技术七年级上册第99页内容《终合实践活动——我们只有一个地球》。主题切入点为"关注‘全球变暖’问题"。
关键词：全球变暖 义务教育课程 问题解决 信息技术 技术课堂 学习信息 情感升华 自主探究学习 学习欲望 演 
浅谈低年级语文教学的拓展
《中小学电教（下）》2010年第5期74-74,共1页陈辉媚 
课程改革的核心目标是:使学生形成积极生动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值的过程。即引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课...
关键词：学会学习 学会生存 课程定位 学会合作 学习态度 学习过程 自主探究学习 情感教育 课改目标 以学定 
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