作文评改方式

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略谈小学语文作文评改方式的反思
《明日》2021年第12期0356-0356,共1页王静微 
对于语文教学而言,除了口语表达以外,写作能力教学是其中的一项十分重要的教学内容,但是当前我国小学语文写作教学中存在有很多问题,特别是在对作文的批改方面,有相当大的一部分教师,不重视学生的主体地位,完全通过教师的评改来决定一...
关键词：激发兴趣 感悟评改 培养能力 
小学高年级作文评改方式的探究
《东西南北（教育）》2020年第17期337-337,共1页叶菁 
作文教学是语文教学的重要组成部分,而现在的作文教学,大多重在作文教学的指导,忽视了作文评改。对小学高年级作文评改方式的探究,引导学生对作文自评、互评、小组评,有时还加入家长评,同时也改革了评改课堂模式。我们采用多种作文评改...
关键词：评改方式 评改要求 自评 互评 小组评 朗读评 亮点欣赏式模式 朗读评改模式 
农村小学作文评改方式存在的问题和改进策略
《教育界》2020年第5期33-34,共2页何子略 
小学语文是学生学习其他学科的基础,能够使学生获得阅读、写作等多方面的技能。作文教学是小学语文教学中的关键一环,应不断改进和完善农村小学阶段的语文作文评改形式,结合当下作文评价和修改情况,探究出合适的改进方法,持续优化小学...
关键词：农村小学 作文评改方式 问题 改进策略 
浅谈小学语文作文评改方式的反思
《新作文（教研）》2020年第1期0048-0048,共1页宋晔 
对于语文教学而言,写作能力教学是其中的一项十分重要的教学内容,但是当前我国小学语文写作教学中存在有很多问题,特别是在对作文的批改方面,有相当大的一部分教师,不重视学生的主体地位,完全通过教师的评改来决定一篇文章的好坏,这样...
关键词：激发兴趣 感悟评改 培养能力 
初中语文作文评改方式之我见
《作文成功之路（中考冲刺）》2020年第1期44-45,共2页沈华新 
作文是语文教学的重点和难点,写作水平是学生语文素养的重要体现。作文评改是作文教学的重要内容,在新的教育改革背景下,教师应当注重作文评改方式的创新,加强写作训练,突破作文教学瓶颈,保证作文教学有效开展。在具体的教学中,应当投...
关键词：初中语文 多元化评价 作文教学 作文评改 语文教学 写作训练 教学瓶颈 教育改革背景 
改革作文评改方式 提升学生写作素养被引量：1
《甘肃教育》2019年第19期160-160,共1页赵敏 
一、作文评改的原则学生的作文应是充满个性的,是个人丰富情感的自然流露,是个人创新能力的自由发挥,所以,评价主体对学生习作的评价也应是个性化的。笔者认为,在进行作文个性化评价中,必须遵循以下原则。一是以学生为本的原则。这是个...
关键词：作文 评改 写作素养 原则 步骤 
改变作文评改方式 促进写作能力提高
《甘肃教育》2019年第18期72-72,共1页韩艳云 
作文评改是写作教学中不可或缺的一个重要环节,是对写作教学的真实反馈和实现写作目的的重要途径,因此,作文评改被看作是作文教学的'第二写作过程',是提高中学生写作能力的一个重要过程。但是,目前作文评改低效的情况有很多,广大语文教...
关键词：初中语文 作文评改 写作能力 
初中作文互评互改教学模式探讨被引量：3
《作文成功之路》2019年第4期I0011-I0011,共1页姜爱华 
初中语文是我们初中教学的重要科目,在初中语文的教学中作文又是重中之重,能够写好作文学生的语文学习就会变得非常轻松,在作文教学中评改反馈环节是一个重要的步骤,互评互改是近年来兴起的一种作文评改方式,我们提倡通过互评互改来激...
关键词：作文互评 教学模式 初中教学 互改 作文评改方式 初中语文 语文学习 反馈环节 
刍议高中生相互批改作文的必要性
《中学生作文指导》2019年第13期13-14,共2页任美龄 
高中作文教学是语文教学的半壁江山,而作文评改又是作文教学的一个重要环节。作文批改的“高耗低效”是最令语文老师头疼的,耗费了老师大量的时间与精力,却收效甚微,学生的作文水平并没有提升。这是因为传统的作文批改方式有着种种弊端...
关键词：批改作文 高中生 作文评改方式 语文教学 作文教学 语文老师 作文批改 作文水平 
优化作文评改方式的路径
《语文天地》2019年第5期29-30,共2页刘素琴 
写作是语文教学的重要组成部分,而评改是提高学生写作积极性的有效手段。我们课题组针对学校现状,确定课题并开展作文评改方式的课题研究,制定相应策略,实施“三改二评一指导”的作文教学法,经过两年的努力,达到了使学生乐写、乐改、善...
关键词：作文评改方式 写作积极性 路径 优化 作文教学法 语文教学 课题研究 课题组 
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