畏惧

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积累生活素材,拓宽写作渠道
《作文成功之路》2024年第28期59-61,共3页王营 
许多同学对写作存在畏惧、排斥心理,而这种心理往往源于没有素材可用,不能将所掌握的写作素材有效应用到作文中。发现、积累、运用生活素材,可以有效消除对写作的畏惧心理,快乐写作。但因为缺少必要的方法和策略,很多同学觉得观察生活...
关键词：生活素材 写作素材 有效应用 排斥心理 快乐写作 畏惧心理 作文创作 方法和策略 
材料作文“有所畏惧与无所畏惧”导写
《作文与考试（高中版）》2024年第4期58-59,共2页段淑琼 
文题:阅读下面的文字,根据要求作文。孔子说:“君子不忧不惧”“勇者不惧”。然而也有人说:“有所畏惧就是恪守道德底线最基本的标准。”孔子自己也曾说,他更乐于与“临事而惧,好谋而成”的人共事。读了上述文字,你有何联想或思考?请以...
关键词：材料作文 道德底线 议论文 导写 临事而惧 好谋而成 勇者不惧 不忧不惧 
创设情境,提升小学作文教学效果
《作文成功之路》2023年第35期53-55,共3页康福昌 
小学作文教学一直是小学语文教学中的难点,因为小学生的语言组织和运用能力尚未成熟,词汇量不足,对写作有畏难情绪。鉴于此,教师应该及时改善教学方法,并消除学生的畏惧心理,创设情境,提升小学作文教学水平。一、情境教学的内涵和意义。
关键词：小学作文教学 创设情境 情境教学 畏惧心理 小学语文教学中 畏难情绪 小学生 内涵和意义 
微型写作教学的策略
《作文成功之路》2023年第34期74-76,共3页邵开丽 
“微型写作”自2014年在高考作文中出现以来,逐渐成为众多教师研究的对象,备受各阶段一线语文教师的关注。小学是启蒙学生创作的关键时期,教师应善用微型写作教学方式,打消学生对写作的畏惧心理,帮助学生树立正确的写作学习观,掌握写作...
关键词：写作学习 微型写作 高考作文 有效策略 积累写作素材 语文教师 畏惧心理 写作方法与技巧 
在高中英语写作教学中应用“POWER模式”的方法——以高中英语(译林版)必修一Unit 4 Looking good,feeling good的教学为例
《语数外学习（高中版）（中）》2023年第5期78-80,共3页徐丹 
不少学生对写作存在畏惧心理,感到无话可说。针对这种情况,教师需要改革写作教学模式,激发学生的写作兴趣。“POWER写作教学模式”包括Planning、Organizing、Writing、Evaluating、Revising五个环节,也就是写前计划、组织大纲、写作、...
关键词：高中英语写作教学 写作思路 写作兴趣 作文质量 译林版 写作教学模式 畏惧心理 
激发兴趣,掌握方法,作文更精彩
《作文成功之路》2022年第36期27-28,共2页戴靖 
同学们要从培养写作兴趣出发,消除对作文的畏惧情绪,体会写作的趣味性。同时,要在老师的指导下掌握实用的写作方法和技巧,提高写作能力,这样才能写出更多具有感染力和可读性的优秀习作。一、培养兴趣是写好作文的关键1.采取灵活多样的...
关键词：作文训练 命题作文 培养兴趣 随笔训练 畏惧情绪 写作兴趣 树立信心 写作训练 
以童话为载体,实施作文起步教学的尝试
《语文教学与研究》2022年第13期97-100,共4页王天山 
三年级是习作教学的起始年级,要解决这一问题,恐怕要把好作文起步这一关。如何激发其写作兴趣,正确的树立对待习作的态度,习得写作的方法,打牢习作的基础,是避免他们对习作产生畏惧心理,提高习作能力的关键。这一点对于整个小学阶段的...
关键词：习作教学 作文教学 写作兴趣 作文起步 起始年级 如何激发 小学阶段 畏惧心理 
材料作文“戍边英雄,我辈楷模”导写
《作文与考试（高中版）》2022年第4期53-54,共2页周莎 
文题阅读下面的文字,根据要求作文。陈祥榕,福建屏南县人,生前是中国人民解放军某机步营战士。在2020年6月中外边境冲突中,突入重围,营救战友,英勇战斗,奋力反击,毫不畏惧,直至牺牲。战斗结束清理战场时,人们发现,陈祥榕紧紧趴在营长身...
关键词：材料作文 边境冲突 导写 毫不畏惧 英勇战斗 陈祥 
在小学作文教学中培养学生创造性思维的方法
《作文成功之路（小学）》2021年第11期44-45,共2页殷佳 
素质教育对学生的语文综合素养要求越来越高,在传统教学模式的束缚下,学生在写作时常常不知道写什么,久而久之,就会产生畏惧心理。教师要想方设法地提高学生的写作能力,激活他们的思维,进而写出吸引人阅读的文章。教师要指导学生抒发真...
关键词：小学作文教学 学生创造性思维 素质教育 语文综合素养 真情实感 写作技巧 培养创新思维 畏惧心理 
小学语文作文教学拓展
《江西教育》2021年第33期46-46,共1页余乐兰 
众所周知,作文教学一直是语文课堂教学的"老大难"问题,多数学生甚至谈作文色变,普遍认为没什么可写的,也不知该怎样写。要改变作文教学的现状,笔者认为,教师应突出学生的课堂主体地位,不断拓展课堂教学空间,构建生动、活泼的作文教学课...
关键词：作文教学 课堂主体 写作兴趣 语文课堂教学 畏惧心理 教学的现状 
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