畏惧心理

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给学生一把“钥匙”——“行知”思想下小学习作“后进生”畏惧心理的思考被引量：1
《新课程（小学）》2018年第12期44-44,共1页张慧 
班级总有些"后进生",他们基础较薄弱,习作更是巨大挑战,久而久之衍生畏惧心理。要改变这一现象,除分析心理因素,教师急需改变策略,从"在做上教,在做上学"指导学生掌握方法,增强表达信心。
关键词：知行合一 改变方法 有效表达 
对小学启蒙作文教学方法的探索被引量：1
《新课程（小学）》2012年第5期27-27,共1页向含良 
小学三年级作文写作，是写作的起步阶段，我们把它叫启蒙作文，学生刚刚迈入写作的门槛，很多学生对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。在以往的教学过程中，一、二年级过于注重基础知识教学，进入三年级，学生在转入写作训练的过程中往...
关键词：小学三年级 作文写作 教学方法 基础知识教学 起步阶段 畏惧心理 教学过程 写作训练 
指导写作从兴趣入手
《新课程（小学）》2012年第4期46-46,共1页黄智渊 
学生怕写作文,教师怕教作文,这已成为一个＂老、大、难＂的问题。消除畏惧心理,培养写作兴趣,便成了语文老师在作文教学中首先要做的工作。对于兴趣的培养,我觉得应从以下几方面入手。
关键词：写作兴趣 作文教学 畏惧心理 语文老师 培养 学生 教师 
如何让小学生喜欢学习英语
《新课程（小学）》2012年第2期103-103,共1页公维丽 
小学生天性活泼、好奇，对待英语这门新课程，兴趣非常浓，也表现得非常积极，然而他们在学习英语的过程中遇到困难，极易产生畏惧心理，更容易导致厌学情绪，那么如何让学生感到英语学习是一件既轻松又容易的事，并喜欢上英语课呢？下...
关键词：学习英语 小学生 学生天性 畏惧心理 厌学情绪 英语学习 新课程 英语课 
小学三年级作文起步的引导被引量：1
《新课程（小学）》2011年第10期44-44,共1页王慧 
小学三年级是学习作文的起步阶段,因为作文的要求相对一二年级的写话高一层次,因此部分同学感觉作文无从下手,进而产生畏惧心理。常言道：＂兴趣是最好的老师＂。只有鼓励小学生不断充实自己的基础积累,注意观察、展开想象、激发兴趣,...
关键词：小学三年级 作文起步 引导 起步阶段 畏惧心理 激发兴趣 习作水平 二年级 
有效指导 轻松习作——浅谈小学中年级习作教学的有效指导被引量：1
《新课程（小学）》2011年第10期55-56,共2页黄雪珍 
中年级是小学作文的启蒙阶段,既是低年级看图说话、写话的延续,又是高年级习作训练的基础。因此中年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要。由于部分教师没有正确把握课标理念,对中年级学生缺乏有效的指导,学生无从下笔,对习...
关键词：小学中年级 习作教学 有效指导 中年级学生 小学作文 畏惧心理 启蒙阶段 看图说话 
在语文教学中培养学生的说话能力被引量：1
《新课程（小学）》2010年第6期19-19,共1页尹俊杰 
尽管说话教学在语文素质教育中的重要意义已受到重视,但是,当前的说话教学仍然存在不少问题,大部分学生在口语表达上存在着明显的弱点。其表现为：有些学生回答问题畏惧心理突出，语无伦次，不能表情达意；有的则是“嗯、哎”不停，语...
关键词：说话能力 学生 语文教学 培养 语文素质教育 说话教学 口语表达 畏惧心理 
谈小学作文教学中的自学辅导法
《新课程（小学）》2009年第7期35-35,共1页胡畅达 
小学语文自学辅导教学法，不应该仅仅局限于语文课堂教学，对作文教学也同样适用。作文教学中的自学辅导，就要充分发挥出“自”的作用，即让学生在写作中能体现出自由、自主、自立。如果作文教学中，教师处处牵着学生走，给学生思维定...
关键词：小学作文教学 自学辅导法 自学辅导教学法 学生思维 语文课堂教学 写作效果 小学语文 畏惧心理 
寻找学生作文的源头活水
《新课程（小学）》2008年第11期59-59,共1页周玉培 
长期以来,由于应试教育的影响,学生课业负担过重,生活单调、贫乏,缺乏丰富的语言积累,以致写作时产生畏惧心理和畏难情绪,觉得无话可说,无事可写;有的虽有话可说,有事可写,但又不知从何写起,如何来写;有的即使费了九牛二虎之力,如挤牙...
关键词：学生作文 作文评讲 语文课程标准 写作兴趣 教师 应试教育 课业负担过重 阅读教学 语言积累 畏惧心理 
培养学生的写作兴趣
《新课程（小学）》2008年第8期18-18,共1页杜宪芳 郝传凯 
三年级是学生作文的起步阶段,也是老师对学生进行作文教学的关键时期,尽管二年级的时候已经初步涉及过片段的练习,但是学生一提起作文,还是无从下手,产生畏惧心理。
关键词：写作兴趣 作文教学 学生作文 培养学生 起步阶段 关键时期 三年级 二年级 畏惧心理 想象力 
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