文化教学策略

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福建省乡村振兴背景下“英语课程+非遗文化”教学策略的实践研究——以中职旅游服务与管理专业为例
《教师》2025年第8期86-88,共3页邓佳丁 
2023年福建省职业教育研究课题“福建省乡村振兴背景下中职‘英语课程+非遗文化’协同育人教学实践与探索”(ZB2023022)的研究成果。
在乡村振兴的国家战略背景下,福建非物质文化遗产的保护与传承正面临重要机遇与挑战。文章聚焦中职英语教育在赋能福建非遗文化传承中的作用,分析在福建商贸学校旅游服务与管理专业中实施“英语课程+非遗文化”教学策略的具体实践案例,...
关键词：乡村振兴 非物质文化遗产 英语课程 中职旅游服务与管理专业 
基于可视化积件的数学文化教学策略研究
《中小学数字化教学》2025年第3期66-69,共4页李新华 
浙江省嘉兴市教育领域2023年度“数字化改革”专项课题“积件可视化:GeoGebra助力数学史融入高中数学教学的研究”(编号:JZ23229)的研究成果之一。
随着新课程改革的不断深入,将数学文化内容融入数学教学体系已受到教育界的广泛重视。开展数学文化教育是《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)的要求,同时有利于学生进一步理解数学、开阔视野、培养科学探...
关键词：高中数学教材 积件 数学思维 数学文化教育 实践化 文化教学策略 自主探究 几何直观 
单元整合,融合共生——基于“大单元教学评一体化”的高中语文融合优秀传统文化教学策略
《语文教学与研究》2025年第1期42-45,共4页陈刚 
广州市教育科学规划2024年度课题“优秀传统文化与语文学科教学结合策略研究”(课题编号:202317646)研究成果。
将优秀的传统文化融入到高中语文教学当中,乃是一条推广中华优秀传统文化行之有效的路径。文章基于“大单元教学评一体化”理念,通过整合单元内容,明确学习目标,创设学习情境,提取核心概念,注重过程评价与多元评价,探索高中语文融合优...
关键词：大单元 教学评一体化 高中语文 优秀传统文化 
文化自信视角下的小学英语文化教学策略
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0215-0218,共4页邓荣华 
在全球一体化不断推进的当下,跨文化交流已成为时代不可或缺的一部分,不仅增进了国际间的理解,更对个体的日常生活产生了深刻影响,小学教育作为基础教育的核心环节,其重要性不言而喻。然而,当前小学在传承和弘扬中华优秀传统文化方面存...
关键词：文化自信 小学英语 文化教学 
立足学生音乐文化修养探讨高校音乐文化教学策略——评《高校音乐文化教学策略研究》
《教育发展研究》2024年第13期F0002-F0002,共1页张鼎 
在多元文化交融的时代背景下,音乐不仅是一种艺术表现形式,更是文化传承与交流的重要载体。高校作为人才培养的摇篮,其音乐教育应当充分融入音乐文化教学内容,通过提升学生的音乐文化修养,引导学生深入理解音乐的文化内涵,提升其艺术鉴...
关键词：艺术鉴赏能力 音乐文化修养 文化传承 教学策略 人才培养 高校音乐文化 立足学生 音乐教育 
面向来华留学生的文化教学策略研究被引量：4
《语言文字应用》2024年第2期79-87,共9页李东芳 汪子仪 
北京语言大学国际中文教育教改重点项目“国际人才需求+思政元素融入新理路之探索”的资助。
跨文化交际能力培养是国际中文教育的核心任务之一。文化教学与语言教学融合,是来华留学生跨文化交际能力培养的基本教学模式。本文基于学界和《参考框架》对跨文化交际能力的描述,结合教学实践,提出具有操作性的“跨文化交际能力培养...
关键词：国际中文教育 跨文化交际能力 跨文化意识 文化教学策略 
中学英语课堂母语文化教学策略使用的实证研究
《教学考试》2024年第20期46-50,共5页赵连杰 齐璇 
北京市教育科学“十三五”规划2019年度青年专项课题“基于实践共同体的教师发展项目对英语教师转变的影响研究”(CDCA19125)的研究成果。
传播中华优秀文化已经成为当下基础英语教育的重要责任和使命。在此背景下,英语课堂中的母语文化教学策略研究函须加强。本文采用案例研究方法,通过访谈和课堂观察,对中学英语课堂中教师采用的母语文化教学策略进行研究。研究发现,教师...
关键词：中学英语 文化教学策略 母语文化教学策略 
依托校外教育的美术课程非遗文化教学策略
《亚太教育》2024年第3期88-90,共3页陈翔 
福建省厦门市思明区教育科学“十四五”规划2022年度立项课题(综合类)“‘妆糕人’非遗文化在小学美术课程核心素养培植中的研究”(立项编号:Z2022X0283)的研究成果之一。
在新课程改革背景下,依托校外教育延伸美术教学活动、开展非遗文化教学,对于促进学生核心素养发展、推动非遗传承都是十分重要的。为此,以促进美术教育发展、加强非遗文化教育为目的,采取案例分析等方法对校外美术教学活动进行研究,并...
关键词：校外教育 美术课程 非遗文化 教学实践 
基于文化自信的“孝”文化教学策略
《小学语文教学》2024年第5期19-20,共2页吴同景 
江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“在小学语文综合性学习中践行孝文化的实践研究”(编号:2021JY14-L277)研究成果。
2022年版课标对于“文化自信”的定义是:“文化自信是指学生认同中华文化,对中华文化的生命力有坚定信心。”不难看出,基于文化自信视野下的教育,需要建立在学生理解文化、认同文化的基础上。孝文化是传统文化的重要组成部分,中华民族...
关键词：文化自信 社会主义核心价值观 中华文化 主要构成部分 文化教学策略 学生认同 坚定信心 核心要素 
英语活动观视角下的小学英语文化教学ABCDE框架
《小学教学设计》2023年第36期4-7,共4页庞晖 曲丽丽 
本文是山东省教育科学“十四五”规划2021年度中学英语阅读教学专项一般课题“美国平衡阅读法提升小学生英语阅读素养的实证研究”(2021WYYB002)的阶段性成果;上海外国语大学外语教材研究院外语教材研究重点项目“小学英语教材中中华文化融入与呈现”(2023SD0002)的阶段性成果。
一、ABCDE文化教学策略框架。ABCDE框架是我们在跟一线英语教师磨课的过程中,结合英语学习活动观建构的文化教学策略架构,包含五个元素,每个字母代表一个元素:A(Analyze分析文化主题)、B(Bridge构建文化桥梁)、C(Connect连接文化概念)、...
关键词：磨课 文化异同 操作建议 英语文化教学 递进关系 文化教学策略 英语学习活动 构建文化 
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