问题化教学

作品数：496被引量：315H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：胡小勇张飞刘群黎世法郑叶飞更多>>
相关机构：华东师范大学昆山震川高级中学深圳市松岗中学陕西师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 学科=文化科学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新课标背景下体育课程教学问题设计策略研究
《体育教学》2025年第2期48-52,共5页姚儒兴 倪晓骏 
本研究运用文献资料、实证研究等方法,立足于体育学科核心素养的培育,梳理了体育课程问题化教学及教学问题设计的基本内涵。基于“五何”问题法和布鲁姆认知目标教学理论等,结合体育学科特点与教学实践,构建了体育课程问题化教学问题设...
关键词：核心素养 问题化教学 问题设计 体育课程教学 
新工科背景下高校学生工程能力的培养模式探索
《中国现代教育装备》2024年第23期55-57,共3页韩青 马玉真 王晓慧 张金凯 孙选 
济南大学校级重点教学项目“新工科背景下机电专业实践课程思政建设”(编号:JZ2210);济南大学教学研究项目(编号:JZC2272);济南大学教改项目(编号:JMELK2417)。
瞄准新工科高校工程人才培养的新理念、新途径和新要求,提出培养学生工程能力的三个主要目标:培养学生社会责任感、提高学生理论知识水平、激发学生协作能力。以工科院校机械工程专业教学为例,分析了如何建立行之有效、可持续发展的工...
关键词：新工科 工程能力 问题化教学 人才培养模式 
基于课堂数据优化问题化教学——以《模拟安装照明电路》教学为例
《湖北教育》2024年第31期46-48,共3页王倩 
科学教学要重视学生问题意识的培养、提升学生科学思维品质,科学探究要围绕科学问题展开,强调科学创新思维在于从不同角度分析、思考问题并提出新颖、有价值的观点和解决问题的方法。问题化教学以问题为线索,通过设置与学生日常生活紧...
关键词：问题化教学 高阶思维 学生日常生活 有效促进 照明电路 数据优化 科学教学 科学探究 
问题化教学,让小学语文阅读教学更高效
《小学阅读指南（导学版）》2024年第11期94-96,共3页尤江 
提出一个问题的价值要远高于解决一个问题。因为问题是探索的源泉,教师应重视“问题”并将其融入每一个教学环节。在日常的教学活动中,教师紧扣教学重难点、教学目标,提出个性化、差异化的问题。通过高效的师生、生生互动,学生既能形成...
关键词：教学重难点 问题化教学 阅读文本 阅读积极性 生生互动 小学语文阅读教学 差异化 教学环节 
核心素养视角下小学语文阅读问题化教学策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0069-0073,共5页卢薄艺 
随着语文课程改革的深化,语文教育的发展方向从强调知识传授转向强调培养学生的能力和素养。《义务教育语文课程标准(2022版)》明确指出语文课堂教学要以素养为本,着力发展学生的核心素养。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,也是...
关键词：核心素养 小学语文阅读教学 问题化教学 
基于STEAM理念的车辆工程专业成长式问题化教学模式研究
《科教文汇》2024年第20期82-85,共4页李永华 石姗姗 陈秉智 
2021年度大连交通大学研究生课程思政研究项目“‘轨道车辆可靠性工程基础’思政教育改革与实践”(2021-16);2022年辽宁省研究生教育教学改革项目“‘5E’教学模式下研究生应用创新能力培养的课程教学实践研究”(2022190);2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目立项优质教学资源建设与共享委托项目“基于STEAM理念的车辆工程专业成长式问题化教学模式改革研究与实践”(2022329)。
该文构建“以学生为中心,以实际问题为导向”的STEAM理念下车辆工程专业的GPBL教学模式,将学习过程置于复杂而真实的问题空间中,结合实际案例选定课程“问题”进行教学设计,设计时注重进行多学科知识的交叉融合,并设置难度随学生能力提...
关键词：车辆工程专业 STEAM GPBL 
以“问题”带动“思考”——问题化教学在初中英语课堂中的应用
《天津教育》2024年第25期183-185,共3页陈美玲 
问题化教学是一种以问题为引导,以解决问题为目的的教学方式,广泛应用于初中英语课堂中。在教学中,教师会利用问题化教学的方式来引导学生思考与探究,从而达到学生自主学习和自我发展的目的。然而,问题化教学也存在着一些困难和挑战,教...
关键词：问题化教学 初中英语课堂 课堂讨论 教学方式 促进学生学习 思考与探究 困难和挑战 学生自主学习 
新课改下体育课堂“问题化”教学与评价策略
《教育》2024年第22期26-28,共3页吴丽彬 
随着新课程改革的不断深化,小学体育教学也面临着转型的挑战与机遇。在传统的体育教学评价中,存在以考试、技能、教师为主的问题,有多种局限性。因此,为了更好地适应新时代的教育需求,提高小学体育教学的质量和效果,教师需要重新思考体...
关键词：小学体育教学 体育课堂 体育教学评价 有效达成 新课程改革 教学与评价 评价体系 适应新时代 
思维导图下的高中化学问题化教学
《文理导航》2024年第20期31-33,共3页刘群 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“指向高中学生高阶思维养成的高中化学“问题化”教学研究”的阶段性成果,课题批准号:D/2021/02/246。
高中化学作为一门基础性学科,包含了大量抽象、零散的化学公式及化学元素,同时部分化学反应现象不易观察,将使学生在实际开展化学知识学习期间,无法系统地把握知识框架,缺乏必要的化学思维脉络,影响其化学学习成效。为解决以上问题,本...
关键词：思维导图 高中化学 问题化教学 
深度学习背景下高中通用技术问题化教学研究
《课程教学研究》2024年第6期78-85,共8页严婷 
通用技术知识的学习具有多种形式,而问题解决是获取技术知识的重要途径。基于深度学习背景,本文以苏教版高中通用技术必修2“认识系统及其构成”一课为例,从课堂问题设计的几个关键特征出发,围绕内驱力深度激发、概念深度建构、思维深...
关键词：问题化教学 问题设计 高中通用技术 深度学习 
全选清除导出
共46页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部