现实社会

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小学语文教学贯穿爱的教育的思考
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第2期75-76,共2页唐珊珊 
小学生除了接受来自父母的教育外，其本身对现实社会的认知以及对人情世故的感悟几乎是一片空白。正因为如此，小学阶段的孩子在性格以及情商方面具有较大的可塑性。可见，小学教育能否为孩子在将来拥有健全的人格添上“浓墨重彩”的一...
关键词：爱的教育 小学语文教学 小学教育 健全人格 人情世故 现实社会 小学阶段 书本知识 
“仁”的现实指导意义
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第43期230-230,共1页许勉之 
《论语》不仅是儒家经典之一，而且是我们传统文学的经典之一。之所以能成为经典，是因为它不仅在当时有很大的价值及影响，更在于能够引起我们的共鸣，在当今的现实社会中有很大的指导意义。《论语》的核心之一便是“仁”，对于我们而...
关键词：“仁” 意义 实指 《论语》 儒家经典 传统文学 现实社会 为人处事 
对学生美术作业的评价和处理的研究
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第43期217-217,共1页张华 
现代教育理论认为，教师帮助学生相信自我，充满自信是教学创新的基础。而现实社会、学校、家长和学生，普遍只重视语、数、外等升学考试相关的学科学习，而轻视美术学科的学习。以致美术课纪律松懈，不带画具的学生较多，美术课堂控制...
关键词：美术作业 学生 评价 现代教育理论 学科学习 教学创新 现实社会 升学考试 
网络“客文化”对现实社会的积极影响
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第31期13-13,共1页李楠 
基于互联网平台的“客文化”，深刻地变革着人们的生活方式、交往方式、思维方式。随着网络“客”族的队伍的逐步庞大，其传播特点、行为方式和社会影响也更加多样。其传播意义与价值也对经济、文化、社会政治产生一定正面积极的影响。
关键词：网络 客文化 虚拟空间 
感悟数学日记 关注学生发展
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2013年第17期43-44,共2页李进华 
“学会应用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。”这是《小学数学学科课程标准》给我们提出的要求。作为一名数学教师就应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所...
关键词：数学日记 学生发展 感悟 应用数学 数学知识应用 思维方式 现实社会 学科学习 
优化课堂教学 促进有效思维
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2011年第14期101-102,共2页何兰萍 
《数学课程标准》中解决问题的总体目标是：“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其它学科中的问题。”其中一条具体要求就是形成解决问题的一些基本策略，体验问题策略的多样性，发展实践能力和创新...
关键词：思维方式 优化课堂教学 《数学课程标准》 现实社会 日常生活 创新精神 实践能力 教学过程 
如何培养学生的数学应用能力
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2011年第10期75-76,共2页王万超 
《数学课程标准》把“运用数学的思维方式观察、分析现实社会，去解决日常生活和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识”作为总体目标之一。所以，数学教学向生活回归，向应用贴近，是我们教学新课程应予突出的又一重要方面。新的...
关键词：数学应用能力 贴近学生 《数学课程标准》 培养 日常生活 数学教学 思维方式 现实社会 
小学生估算意识和能力的培养
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2008年第12X期87-87,共1页施陈林 
新课标将估算作为一种伴随精确计算而存在的一种常见的计算方法，是具有技巧性和生活性的一种数学方法。在倡导“学有用的数学”的教学理念下，估算值得青睐。增强小学生的估算意识，让小学生掌握一些简单的估算方法对帮助他们学会运用...
关键词：估算意识 能力的培养 小学生 数学方法 教学理念 思维方式 现实社会 日常生活 
加强未成年人感恩教育的思考
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2008年第06S期22-22,共1页刘丽娟 
中华民族的感恩教育源远流长，自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心报得三春晖”的古训。学会感恩、知恩图报是中华民族的优良传统，值得我们不断继承和发扬。而在现实社会中虽然有很多施恩不图报的感人事例，但种种令人...
关键词：感恩教育 未成年人 中华民族 知恩图报 现实社会 事例 春晖 
让历史课贴近生活关注现实
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2008年第2期64-64,共1页李静 
众所周知，历史学科是一门有血有肉，有声有色，丰富多彩，充满智慧与情感的学科。但反思目前的历史教育，尽管新的教育理念层出不穷，新的现代化的教育手段日新月异，我们的历史课堂总体仍脱离不了枯燥乏味的感觉，学生总体还是喜欢历...
关键词：历史课堂 贴近生活 历史学科 历史教育 现实社会 教育理念 教育手段 历史考试 
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