小学生作文教学

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小学语文习作教学表现性评价体系构建
《教育》2024年第34期94-96,共3页李清清 
《义务教育语文课程标准》对小学生作文教学有明确要求,即鼓励学生将所见、所闻、所思及亲身经历转化为生动的语言文字进行表达。将表现性评价理念融入小学习作教学中,并构建与之相匹配的评价体系,让学生在运用所学知识与技能时应对新挑...
关键词：表现性评价 小学习作教学 创新实践 小学语文习作教学 知识与技能 小学生作文教学 评价体系构建 生动的语言 
小学生作文教学中个性化指导方法的探索与实践
《炫动漫》2023年第15期229-231,共3页马晓建 
小学生作文教学是语文教学的重要组成部分,也是培养学生语言表达能力和思维品质的有效途径。然而,目前的小学生作文教学存在着诸多问题,如教学内容单一、教学方法刻板、教学评价不科学等,导致学生的写作水平和兴趣难以提高,个性化教学...
关键词：小学生作文教学 个性化教学 个性化指导 
小学生作文教学中的“讲、评、改”三部曲实践与研究
《电脑迷》2023年第10期52-54,共3页唐紫香 
文章介绍了“讲、评、改”三部曲在小学作文教学中的应用及其重要性。该教学模式通过讲解、评价和修改三个关键环节,有效提升学生的写作能力。在讲解阶段,教师引导学生理解作文要求,启发创作灵感;评价阶段则通过多元评价方式,提供有针...
关键词：小学作文 “讲、评、改” 写作教学 
浅谈小学生作文教学
《新作文（教研）》2023年第2期0158-0159,共2页程立霞 
写作是丰富学生语言的运用,为了培养孩子浓厚的写作兴趣,提高其写作水平,所以我从生活中采撷 题材、认真指导写作方法、重视写作评价、广泛阅读、语言积累等方面将在多年来课堂教学实践中的一些作文指导 方法进行了总结。
关键词：作文 写作 评价 
小学生作文教学存在的问题及对策研究
《启迪》2022年第24期60-62,共3页高娟娟 
新课改理念下,小学作文教学面临着更大更多的挑战。因此,作为一名小学语文教师,在实际教学中,要不断地转变教育理念,注重学生语文基础知识的积累,同时,结合现实生活,重视学生情感态度的培养,鼓励学生广泛阅读,促使学生积累和丰富写作素...
关键词：小学语文 作文教学 基础知识 写作方法 教育理念 情感态度 写作素材 作文评价 
小学生作文教学的有效方法与实践
《炫动漫》2022年第13期250-252,共3页毛承河 
本论文探讨了小学生作文教学的有效方法与实践。通过文献综述和案例分析,研究了针对不同年龄和水平的学生所采用的多种教学方法,如写作技巧训练、写作过程指导和同伴互助评价等。研究发现,个性化教学、实践与反馈相结合,以及创意激发等...
关键词：学生作文 教学方法 个性化教学 写作技巧 同伴评价 
基于小学生作文教学难点分析及策略研究
《新作文（教研）》2022年第1期0173-0174,共2页魏彦超 
加快教育改革是小学语文教育的重要组成部分之一,这是新课程改革所要求的。在语文教学中,小学作文学习长期以来一直是教师关注的问题,不仅因为学生对写作感兴趣,而且因为他们逐渐产生了无聊的情绪,上课注意力不够集中,影响了效率。因此...
关键词：小学语文作文 存在问题 教学难点 对于措施 
巧用教材指导小学生作文教学——以统编教材三年级上册第五单元为例被引量：1
《生活教育》2021年第28期46-48,共3页戚士菊 
统编教材共有八个习作单元,每个习作单元由六部分组成。教学过程中,原则上应分成三个板块来教。第一板块:两篇精读课文——学表达;第二板块:交流平台和初试身手——梳理方法,尝试运用;第三板块:习作例文与大习作——模仿例文,完成习作...
关键词：习作实践 教材范例 习作教学 
浅谈小学生作文教学的指导策略
《课堂内外（小学教研）》2021年第9期65-65,共1页刘美芳 
作文指导教学作为语文教学的重要任务之一,对于培养学生的写作思维、写作能力等具有很重要的作用和意义,语文教师要全面提升对作文指导教学的重视程度,积极探索作文指导的有效方法策略,为学生扎实写作基本功、提升写作能力奠定坚实的基础。
关键词：小学语文 积累 作文教学 方法 
阅读,体验,习作--小学生作文教学“三题”
《小学教学研究》2021年第17期55-56,共2页叶粤丽 
现在的小学生一提到作文就头疼,不知如何入手。相应的,对于作文教学,教师也很头疼。要让写作文也成为快乐的事情,就需要有确实可行的作文教学策略。本文从“阅读”“体验”“习作”三方面入手,对如何提升作文教学效果进行了探究。
关键词：阅读 体验 习作 小学生作文教学 
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