写作教学现状

作品数：226被引量：203H指数：6
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基于单元主题语境的高考新题型“读后续写”的教学实践研究
《新校园》2025年第2期39-40,共2页武露 
“甘肃省教育科学‘十四五’规划2022年度一般课题+基于单元主题语境的高考新题型‘读后续写’提升的途径和方法研究+GS[2022]GHB0739”。
在高考改革背景下,读后续写这一题型相继被一些高考改革试点省市纳入到高考作文之中。读写结合的题型设计要求学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等英语学习活动,引导学生对文本进行深度思考与挖掘,培养学生的创造性思维。一、高中...
关键词：高中英语阅读 高考作文 深度思考 读写结合 写作教学现状 教学资源 题型设计 教学实践研究 
写作诊室:真实写作教学范式的新表达
《语文学习》2024年第10期65-70,共6页胡腾华 
当下中学写作教学现状缺乏的是写作过程的真实指导,而非真情实感的表达。真情实感指向的是写作态度的真实和诚愿,而态度问题是所有学科需要共同面对的,并非语文课程的独当之任,更不是写作教学的唯一目的。语文教学最应该着眼的是语言文...
关键词：教学范式 写作态度 写作教学现状 写作过程 文化自信 真实写作 语文教学 语言文字 
基于“产出导向法”的大学英语写作教学现状调查研究
《海外英语》2024年第13期109-111,共3页孙蓓蕾 褚喜之 
2022年职业教育英语课程标准与外语类专业教学标准专项课题“基于POA的大学英语写作教学现状和对策研究”(项目编号:WYJZW-2022-19-0305)。
针对应用型本科院校学生语言输入单一的现状,文章探索基于“产出导向法”的大学英语写作教学模式,研究其教学有效性。为期一年的教学实验发现,使用“产出导向法”的实验班比未使用该教学法的控制班成绩有较明显的提高。表明“产出导向...
关键词：产出导向法 大学英语 写作教学现状 教学实验 
浅析高中藏语文写作教学现状及优化策略
《故事家（下）》2024年第6期253-255,共3页力项加 
写作能力是高中藏语文素养的重要组成部分,在高考中也占据着重要的地位。然而,目前高中藏语文写作教学面临着诸多挑战,教学效果往往不尽如人意。深入分析现状并寻求优化策略,对于提高学生的写作水平和藏语文综合素养具有重要意义。
关键词：高中藏语文 语文综合素养 写作教学现状 优化策略 教学效果 分析现状 高考 写作能力 
写作教学的有效策略
《作文成功之路》2024年第6期86-88,共3页马爱英 
写作能力是学生语文素养的集中体现,一直以来备受语文教师的关注。小学写作教学的有效开展,能激起学生的写作兴趣,让他们积极参与写作活动。一、小学写作教学现状(一)教师教学模式落后新课程标准对小学作文教学提出了越来越高的要求,但...
关键词：小学作文教学 有效策略 写作兴趣 写作教学现状 语文教师 小学写作教学 写作活动 新课程标准 
面向“双减”的小学第二学段快乐写作教学策略
《作文成功之路》2024年第4期47-49,共3页唐利民 
从语文学科角度探讨增效减负的实施途径与策略,全面提升学生素养,显得尤为重要。小学写作教学是小学语文教学的重点和难点,而目前小学写作教学中,学生怕学、教师怕教的问题仍然比较突出,导致教学效率较低。因此,要提高小学写作教学的质...
关键词：小学写作教学 学生素养 增效减负 第一学段 写作教学现状 写话兴趣 小学语文教学 书面表达 
小学语文写作教学的现状与对策
《故事家（下）》2024年第1期58-60,共3页次仁央宗 
随着教育的不断发展,小学语文教学在培养学生的语文素养、语言运用能力和思维能力等方面扮演着举足轻重的角色。而写作教学,作为小学语文教学的重要组成部分,更是直接关系到学生语言表达能力和思维品质的培养。然而,当前小学语文写作教...
关键词：小学语文 写作教学现状 对策 
搭建有效支架,提高学生的作文水平
《作文成功之路》2024年第4期95-97,共3页刘华德 
写作教学作为小学语文教学的重难点,受到语文教师的高度重视。纵观现阶段小学生在写作中存在的问题,教师要应用支架式教学理论,针对学生存在的问题搭建相应的教学支架,提高学生的写能力,促使学生积极参加写作活动。本文从写作教学现状出...
关键词：作文水平 写作教学现状 小学语文教学 教学支架 语文教师 支架式教学理论 重难点 写作课堂 
高中语文写作教学现状分析及策略探究被引量：2
《试题与研究》2023年第30期148-150,共3页李隆胜 
写作是语文学科重要的学习板块,也是检验学生语文素养的重要方法。在高中学段,提升学生的写作能力非常关键,在写作中,不仅可以锻炼学生的思维能力,还能提升学生的文学素养。但当前写作教学中,许多教师没有做好充分的教学准备就开始进行...
关键词：高中语文 写作教学 方法探索 
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
《中华活页文选（高中版）》2023年第16期46-48,共3页林倩倩 
陶行知先生结合自己的教学实践,提出了“创造教育”理念,认为教育不是为了培养一模一样的学习机器,而是能培养具有独立个性、自主学习、自由创新的人才;指出教师在教学过程中不能一成不变,而是要结合具体的教学内容,采取更具针对性的教...
关键词：自主学习 高中语文 写作教学现状 
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