理科教育

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《教育过程》:阐释课程内容结构化的经典
《中学语文教学》2023年第10期1-1,共1页郭华 
布鲁纳的《教育过程》是一本老书。1960年在美国问世,1973年中译本出版。1959年,美国一批科学家、心理学家、教育学家汇聚伍兹霍尔,讨论美国中小学的数学及理科教育改革,此书便是大会主席布鲁纳所做的总结报告。
关键词：美国中小学 布鲁纳 理科教育 总结报告 课程内容结构 伍兹霍尔 《教育过程》 教育学家 
52个未摘帽县和“三区三州”深度贫困县初中数学教研员和骨干教师参加网络示范培训
《中国民族教育》2020年第12期7-7,共1页马佳 
日前,由教育部民族教育发展中心主办、中央民族大学少数民族数学与理科教育重点研究基地、教育部北京师范大学基础教育课程研究中心数学课程工作室等单位承办的52个未摘帽县和“三区三州”深度贫困县初中数学教研员和骨干教师示范培训...
关键词：初中数学 民族教育发展 教研员 基础教育课程 骨干教师 中央民族大学 理科教育 数学课程 
重创理科教育的美加课程改革被引量：1
《物理与工程》2019年第5期27-33,共7页沈乾若 
文章分析北美中小学课程设置及标准的变更在理科教育衰落中的颠覆性作用。其一,联合国教科文组织自20世纪60年代以来倡导和推行综合科学课程代替初中阶段物理、化学和生物的分科设置,它降低了科学教育在基础教育中的比重,综合课程定性...
关键词：课程改革 理科教育 综合科学课程 发现式数学 
义务教育阶段国家数学课程标准在我国民族地区的适应性研究被引量：8
《民族教育研究》2019年第4期30-37,共8页贾旭杰 何伟 孙晓天 苏傲雪 王兢 
全国民族教育科研课题“‘三区三州’教研员和骨干教师专业成长案例指导和研究”(项目编号:MJZXHZ19013)、全国民族教育科研课题重点课题“内高班预科与高中有效衔接教学策略研究”(项目编号:ZXJD18004);教育部人文社会科学研究项目“民族地区义务教育阶段双语教育模式的计量模型研究”(项目编号:15YJCZH169)的阶段性成果
基于适应性教育理念,建立能刻画课程标准整体适应性的定量化模型,在8个民族聚居省、自治区(新疆、甘肃、宁夏、内蒙古、西藏、广西、贵州、四川)及北京市抽取158所学校,以学生、教师等的测试卷、调查问卷、访谈记录为信息源,分析当地义...
关键词：民族地区 理科教育 教学课程 适应性教育 课程标准适应性 适应性计量模型 
藏族中学生理科课程学习现状的调查与分析——以甘肃藏区为例被引量：9
《民族教育研究》2019年第4期38-47,共10页党宝宝 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“文化生态视野下藏族中学生理科学业成就的影响机制研究”(项目编号:19YJC880015);甘肃省“十三五”教育科学规划课题“甘肃藏区藏族中学理科教育问题研究”(项目编号:GS[2017]GHB0340);西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目“甘青地区藏族中学理科教育问题及对策研究”(项目编号:sk17004)的阶段性成果
采用问卷调查法,选取1024名藏族中学生,从理科课程的偏好度、学业难度、双语授课态度、实验课程开设情况、师生交流情况五个方面,考察藏族中学生理科课程的学习现状。结果表明:藏族中学生的理科学业成绩明显低下,且在初中阶段,理科学业...
关键词：民族地区 理科教育 藏族中学生 理科课程 学业成绩 
理科教育中的人文关怀被引量：2
《基础教育课程》2019年第8期12-15,共4页凌一洲 
科学美育是将美育原则落实到理科学习和实践中去的教育,具有以美启真、以美引善的作用,有利于科学素养与人文素养的协调发展。科学美育课程的开发可以利用科学家精神、信息技术、课程整合、多元评价等策略,支持和激励学生的审美、创美...
关键词：科学美育 理科教育 美育渗透 课程开发 实施路径 
李芒
《数字教育》2016年第5期F0002-F0002,共1页李子运 郭运庆 
主要社会职务：教育部学习科学教学指导委员会委员，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，全国高校文理科教育技术专业委员会副理事长，日本教育方法学会会员、日本教育工学会会员等。
关键词：技术专业委员会 学者 教育部 教学指导 课程教材 基础教育 副理事长 理科教育 
中美高等理科教育课程设置比较研究——以北京大学、哈佛大学应用数学专业为例被引量：4
《高等理科教育》2016年第3期67-74,共8页康静 蒋家琼 
全国教科规划国家青年基金项目"我国科学素质教育政策的反思与建构研究"(项目编号:CHA100147)
文章选取北京大学和哈佛大学应用数学专业为例,从培养目标、课程结构、学分学时分布和课程评价制度等方面对中美高等理科教育的课程设置进行了系统比较分析,得出我国高等理科教育课程存在课程目标不明确、课程结构中通识课程比重较大、...
关键词：中美比较 高等理科教育 课程设置 
中美高等理科教育课程设置的比较研究被引量：9
《中国大学教学》2016年第5期47-54,96,共9页鲍威 黄月 刘乃嘉 
教育部高等教育司"高等理科教育改革调研"课题
课程改革在高校教学适应社会需求、培养高等教育人才方面发挥着重要的作用。本研究在系统分析高等理科教育特征的基础上,基于宏观视角考察中美两国高校理科教育课程设置的发展与变革,从中观层面聚焦传统三大理科之一的物理学科,通过中...
关键词：高等理科教育 课程设置 国际比较 
南疆少数民族学校理科课程教育存在的问题研究——以和田地区为例被引量：5
《和田师范专科学校学报》2015年第5期84-89,共6页马合木提.木沙 阿巴拜克热.买买提 
2014年新疆维吾尔自治区双语教育研究重点课题"民族中小学理科双语教育教学质量提升策略与保障机制研究--南疆地区为例"(SY20141039)的阶段性成果
当今社会是人才竞争的社会,教育公平与教育平衡成为大家关注的焦点之一,我国不少专家从不同的视角对我国教育公平、教育平衡问题进行研究,解决了一些实际问题,但部分西部少数民族地区教育发展不平衡问题仍未得到有效地解决。本文以新疆...
关键词：南疆 民族中小学 理科教育 
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