历史教育

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以“三度信史”为笔,绘就历史教育新画卷——记朱君涛中学历史名师工作室
《中学历史教学》2025年第4期F0003-F0003,共1页朱君涛 郝书博 
在重庆市璧山区教育的广阔天地中,朱君涛中学历史名师工作室宛如一座明亮的灯塔,以其独特光芒照亮了中学历史教育的前行之路。朱君涛老师,这位经验丰富的教育领航者,带领着一群怀揣教育热忱、师德高尚、教学技艺精湛且理念超前的中学历...
关键词:三度信史 历史教育 中学历史名师工作室 
德国历史教育中“历史意识”的涵育——以南森特维尔中学《宗教改革》一课为例
《中学历史教学》2025年第3期46-50,共5页赵前 程笛 
德国的历史教育融入了历史文化与历史意识两大核心概念,致力于通过历史学的训练提升个体的反思能力与公民的社会责任感。本文基于德国巴伐利亚州南森特维尔中学(Mittelschule Centerville Süd)的实地调研,选取“宗教改革”这一主题,探...
关键词:历史教育 历史文化 历史意识 宗教改革 
《中学历史教学》征稿启事
《中学历史教学》2025年第2期F0003-F0003,共1页
《中学历史教学》是由广东省人民政府和教育部共建高校华南师范大学主办,向国内外正式发行的全国基础教育类重要期刊,是中国知网、万方、龙源、博看等多种媒体的全文录入期刊。我刊的主要服务对象为广大中学历史教师、各级教研员、历史...
关键词:历史教育工作者 教研员 中学历史教学 师范生 教师 
黄牧航:把科研论文写在教学第一线
《中学历史教学》2025年第1期F0002-F0002,共1页
黄牧航教授从2020年9月至2024年8月连续4年的时间扎根中学一线进行教学实践,在华南师范大学附属中学兼任一个普通班的教学工作,搭建了师范院校与中学的教研桥梁,开发和积累了大量优秀的教学课例,带动了大批中学一线教师的专业成长。在...
关键词:教学第一线 师范院校 教研工作 科研论文 教学课例 历史教育专业 普通班 教师的专业成长 
当前历史教育研究范式例析——以李惠军、黄牧航、张汉林的研究成果为例被引量:1
《中学历史教学》2024年第12期3-7,共5页徐赐成 
历史教育发展进步与历史教育研究范式更新相得益彰。历史教育研究以具体的历史教育现象为研究对象,具有实践研究的鲜明特色和基本取向,其成果具有实践性特色。随着历史课程改革的深化,历史教育研究范式呈现“理论性”研究的迹象,教育学...
关键词:研究范式 历史教育 专业成长 课程改革 
在情境中演绎历史,在历史中启航未来——重庆市实验中学校历史课程创新基地建设
《中学历史教学》2024年第7期F0004-F0004,共1页何娟 
重庆市实验中学校(原巴县中学),创建于1907年,是原四川省首批办好的重点中学,重庆市直辖后首批市级重点中学。百年来,学校师生融流民族血脉,弘扬革命精神,矢志读书报国,为中国革命、建设以及中国特色社会主义事业贡献了力量。近年来,学...
关键词:重点中学 通用技术课程 高中历史课程 创新基地 校党委书记 学校历史教育 情境 高级教师 
成渝合作谱新篇 课程思政谋发展
《中学历史教学》2024年第6期F0004-F0004,共1页陈大斌 隆长义 
为加强高中历史学科课程思政,增进高中历史课程创新基地交流,提升我市高中历史教育质量,2024年4月25日,重庆市春期高中历史课程创新基地联盟教学研讨活动在重庆市丰都中学校成功举行。四川师范大学教授、四川省历史专委会理事长陈辉。
关键词:四川师范大学 课程思政 高中历史课程 创新基地 高中历史教育 谋发展 基地联盟 谱新篇 
穿越时空,守护四大发明——记东莞外国语学校历史教育特色活动
《中学历史教学》2024年第5期F0002-F0002,共1页张悦 
为激发学生的学习动机,改善学习体验,实践从学科教学走向学科育人的课程理念,探索“双减”政策下运用游戏化教学提高历史教育教学质量的途径和方法,东莞外国语学校初中历史科组于2024年3月26日举办了“穿越时空,守护四大发明”历史剧本...
关键词:外国语学校 游戏化教学 初中历史 学习体验 课程理念 学科育人 四大发明 教育教学质量 
“创作”:从图像本身到历史本真的激活
《中学历史教学》2024年第4期70-72,共3页唐业丰 
图像,作为一种常见的史料类型,在中学历史教科书中具化为插图,是教科书课文辅助系统的重要组成要素,也是中学历史教育所依赖的重要课程与教学资源。“创作”一词,似乎与历史求真的本质与客观的追求相悖,但事实上,当教科书的编写是编者...
关键词:中学历史教科书 教师个体 辅助系统 历史叙述 课程标准 中学历史教育 内部要素 历史本真 
历史能“做”的出来吗?——对中学历史科“做历史”内涵及实施路径的反思
《中学历史教学》2023年第12期45-48,共4页李佳乐 
“做中学”这一教学方法一经传入就得到了我国教育界的广泛关注,中学历史教育领域也同样如此,大量英美等国教育理念的传入,让“做历史”(Learning History By Doing History)成为了教师们既疑惑又想要尝试的一种方式。随着新版初高中历...
关键词:实施路径 教学方法 中学历史教育 高中历史课程标准 教育理念 
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