历史情境教学

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情境教学在中职历史教学中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期083-087,共5页杨立强 
新一轮的课程改革对中学历史教学提出了新的要求与建议,新课改对于落实学科核心素养的紧迫性和重视程度也愈发显著。《义务教育课程方案(2022年版)》指出,教学要注重真实情境的创设,增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力;《义务教...
关键词：初中历史 情境教学 历史情境教学 教学策略 
历史情境教学中的问题设计初探——以“美国的独立”一课教学设计为例
《中学历史教学参考》2024年第32期74-77,共4页张慧 
随着《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“课程标准”)的颁布实施,如何将核心素养新理念在课堂教学中落地,成为当前初中历史教学的重要任务。如何助力核心素养生根落地?课程标准指出,在教学理念上以学生的学习与发展为本,重...
关键词：核心素养 吸收知识 初中历史教学 主动探究 探究问题 课程标准 教学设计 课堂教学 
初中历史情境教学对提升学生兴趣的分析
《新智慧》2024年第21期94-96,共3页李文正 
2019年度河南省基础教育教学研究项目“农村初中历史课堂教学中情境创设的研究”(项目编号:JCJYC19110354)的研究成果
在初中历史教学中,如何使学生对历史学科产生兴趣,是历史教师不断探索的课题。初中历史情境教学是一种行之有效的教学方式,它通过创设与历史史实相接近的教学情境,来提高学生的求知欲望和探究欲望,激发其学习兴趣。这样的教学方式,既可...
关键词：探究欲望 初中历史教学 提升学生兴趣 历史学科核心素养 历史史实 历史情境教学 教学情境 学习兴趣 
基于三新改革背景下高中历史情境教学的实践研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第2期0109-0112,共4页李玉彬 
广西省在2021年秋针对高中展开了新教材、新高考以及新课程的全面综合改革,三新改革的实施,对广西当地的普通高中教育产生了深远影响。在此背景下,高中历史情境教学需要积极做出转变,充分适应改革发展趋势,在有限的时间内做好繁重课程...
关键词：三新改革 高中 历史情境教学 
史料实证在高中历史情境教学中的运用——以《马戛尔尼使团日记观感》为例
《新教育（海南）》2023年第13期37-40,共4页吴为鹏 史振卿 
海南省教育科学“十三五”规划课题“新课程标准视域下历史情境教学模式的建构与达成”的研究成果之一,课题编号:QJY20191070。
情境教学法能够激发学生的学习兴趣,易于理解和解释历史。借助马戛尔尼使团访华史料,以“马戛尔尼使团访华始末”为线索,对“清朝前中期的鼎盛与危机”进行谋篇布局,从亲历者“何以来华”“来华见闻”“铩羽而归”三个完整的过程,观察...
关键词：历史情境教学 历史解释 马戛尔尼使团访华 
历史情境教学中的逻辑建构被引量：1
《中学历史教学》2021年第11期33-35,共3页唐玲 
中山市教育教研重点项目“基于逻辑思维运用的历史学科核心素养培育的实践研究”(立项号:A2018026)、专门项目“依托部编版新教材落实历史学科核心素养的实践研究”(立项号:Z2020021)的阶段性成果。
"情境"一词在《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中总计出现26次。《课程标准》明确提出"在教学过程中,教师要注意通过历史情境的设计,让学生体验当时人们所处的历史背景,感受当时所面临的社会问题"[1]。因而,教师宜创设具...
关键词：课堂情境 《课程标准》 历史情境 逻辑建构 学生体验 高中历史课程标准 探究性 教与学 
初中历史情境教学的探索——导游式教学方式浅析
《山海经》2020年第34期0233-0233,共1页李丽娟 
近年历史核心素养日益成为各地课改的主题与重心。关于历史时空观念这一核心素养的培育离不开情境教学的设计。本文主要通过研究导游式情境教学方式来实践探究如何培养学生的历史时空观与其他核心素养,从而使历史教学变得更有体验感、...
关键词：历史情境教学 导游式教学方式 
浅谈初中历史情境教学
《散文选刊（中旬刊）》2020年第10期80-80,共1页尚志勇 
情景教学就是针对教学任务,创造特定的教学情境来重现历史,让学生们身临其境地去感受历史人物的思想过程,历史事件的发展走向。把握历史的脉搏,学好历史,在历史的长河中遨游,实现从过去到将来的展望,将来对过去的回顾。基于此,以下对初...
关键词：创设教学情境 初中历史教学 情景教学 历史情境教学 学好历史 针对教学 身临其境 
情境教学法在高中历史教学中的应用探析
《知识文库》2019年第11期120-121,共2页牟艳艳 
随着新课程改革的不断推进,在高中历史教学中运用情境教学法,是我国基础教育改革的内在需求,情境教学法有助于提高教师专业素养、提高高中历史教学质量水平和学生学习效果。在高中历史教学过程中,历史教师根据历史学科的特点,积极运用...
关键词：高中历史教学 教学方法 情境教学法 历史情境教学 应用探析 
开展历史情境教学 发掘主体探究潜能——高中历史情境教学法运用策略
《考试周刊》2017年第61期144-144,共1页吕莹 
本文根据历史课堂教学的初步尝试和实践效果,研究高中历史课程情境教学的创设和使用,纠正了传统教学模式的某些弊端,更新了陈旧教学观念与方法,达到了体现学生主体地位与发掘探究潜能的教学目标,最终为历史教学育人目标和素质教育总目...
关键词：情境教学 主体 探究 创设 
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