历史新课程

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整合·淬炼:基于历史新课程单元教学的“学历案”设计研究被引量：3
《中学历史教学》2022年第8期41-44,共4页陈只信 王鸿飞 
浙江省2021年度教学研究立项课题“基于核心素养培养的高中历史‘学历案’设计研究”(课题编号:03453)阶段性研究成果。
2020年9月,统编版高中历史教材在浙江推广使用。对比之前使用的人民版教材,新教材的知识总量显著增加,历史叙述高度浓缩。如何践行立德树人宗旨,落实学科核心素养,达成学业质量要求?教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所提...
关键词：单元教学 学科核心素养 基础教育课程 一线教师 深度学习 立德树人 学习支架 学历案 
固本·培源·开枝·散叶:唯物史观培育四要义——以《中国特色社会主义道路的开辟与发展》为例
《中学历史教学》2020年第11期37-39,共3页沈兴伟 
唯物史观是马克思主义关于历史研究的科学理论,也是历史新课程关于学科核心素养的教育目标之首。以其为指导,师生方能"登泰山而小天下"。受此启发,笔者认为用唯物史观来指导历史教学没有普遍通行的模式,在实际操作过程中把自身的心得体...
关键词：学科核心素养 历史新课程 心得体会 散叶 中国特色社会主义道路 唯物史观 固本 要义 
差异、衔接、整合、预习——高一历史新课程的新挑战与应对被引量：1
《中学历史教学》2020年第6期60-62,共3页赵艳兵 
2019年9月,北京、天津、辽宁、上海、山东、海南等6省市全面使用高中历史新教材。新教材内容多、教学课时少、教学目标高。教师如何在有限的时间内最大限度地提高教学效率,这是当前急需解决的问题。赶进度,开快车,知识不易掌握,基础难...
关键词：思考探究 教学课时 历史新课程 教学任务 教学目标 挑战与应对 教材内容 最大限度 
依据材料 提炼主题 体悟方法——2018年全国高考历史Ⅱ卷第42题的命题立意和教学启示被引量：1
《中学历史教学》2018年第12期18-20,共3页曾佑彬 严科 
2018年全国高考历史Ⅱ卷第42题,大有历史新课程在核心素养下立意的色彩。它既为历史老师理解核心素养提供了典型案例,又反托我们高三历史教学,特别是典型案例的分析教学。因此,有必要聚焦这个典型案例,并由此举一反三,提炼出有效的优化...
关键词：高考历史 教学启示 命题立意 体悟 典型案例 历史新课程 历史教学 举一反三 
因缘会通无穷意,风雅巧设声更远——《西方人文主义思想的起源》之教学评析被引量：1
《中学历史教学》2018年第10期49-51,共3页孙洁 
安徽省普通高中历史新课程课堂教学竞赛时,我听到黄山市屯溪一中付娟老师一节《西方人文主义思想的起源》,觉得在课程导入、教材处理、教学过程、核心素养和有效教学等方面有诸多亮点,在内容结构和课堂讨论上也可以再加工,反刍多时,思...
关键词：人文主义思想 教学评析 起源 西方 高中历史新课程 会通 因缘 风雅 
2018年天津市高中历史新课程培训纪实
《中学历史教学》2018年第8期F0004-F0004,共1页
2017年秋季开始，天津市高一年级全面推进高考综合改革。为进一步推动高中历史学科课程改革，根据“天津市普通高中2018年新修课程方案和课程标准培训工作方案》的要求，2018年7月10日-11日，市教研室历史室主任戴羽明组织，新高一骨干...
关键词：新课程培训 高中历史 天津市 纪实 高一年级 课程改革 历史学科 标准培训 
巧用时间轴,培养学生的时空观念被引量：4
《中学历史教学》2017年第12期60-63,共4页李萍 
广东省教育科研“十三五”规划2016年度立项课题“高中历史教学梳理基本脉络与发展线索的实践研究”的研究成果
时空观念是历史学科五大核心素养之一，准确定位时空是认知历史的前提和关键，那么如何培养学生的时空观念呢？本文试从古代、近代、现代三个时段，引导学生按照时间顺序和空间要素制作时间轴整合高中历史新课程必修教材专题知识，从而...
关键词：时空观念 引导学生 时间轴 培养 高中历史新课程 历史学科 巧用 知识体系 
十年新课程历史科高考命题改革的回顾与分析(下)被引量：4
《中学历史教学》2016年第9期54-58,共5页黄牧航 
五、历史命题思路的变革 新课程高考命题思路有三方面明显的改变，改变的背后都有相应的原因：第一是从专题命题走向主题命题，原因是历史新课程的结构发生重大变动，由通史变为专题史；第二是从关注细节走向重视微观，原因是命题所依...
关键词：历史新课程 命题改革 历史科 高考 命题思路 思维走向 命题走向 专题史 
谈谈历史教师说课应该注意的问题
《中学历史教学》2014年第9期22-25,共4页林桂平 
说课作为一种对教师的教学教研能力考核的手段大概是20世纪八十年代开始尝试的，现在是教师资格证考试、教师招聘考试和教研部门组织教师教师业务评比中常见的考核环节。我省近年来初中和高中历史新课程课堂教学比赛中常采用这一比赛形...
关键词：历史教师 说课 高中历史新课程 教学研究活动 能力考核 教研部门 招聘考试 课堂教学 
历史课堂教学中结合学生的生活经验例谈
《中学历史教学》2013年第10期7-9,共3页徐金卫 童雨滋 
普通高中《历史课程标准》（实验）指出，历史新课程“在内容的选择上，应坚持基础性、时代性，应密切与现实生活和社会发展的联系。关注学生生活”。学生已有的生活经验本身也是宝贵的教学资源，这就要求我们在历史课堂教学中应密切联...
关键词：历史课堂教学 生活经验 学生生活 《历史课程标准》 历史新课程 教育心理学 学习者 普通高中 
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