教学语言美

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让精美语言贯穿课堂教学始终
《儿童大世界（教学研究）》2016年第5期42-42,共1页吴崇莉 
教学语言是课堂组织的重要形式,优秀的教学语言是形成和谐课堂的关键因素之一.如何在课堂教学中做到语言美则是我们必须重视并加以解决的重大课题.本文就如何结合新课程理念,探索了在《历史与社会》新课程教学中如何合理实现教学语言美...
关键词：课堂教学质量 教学语言美 《历史与社会》 新课程教学 课堂组织 课程理念 和谐课堂 
化学课堂教学语言美
《考试周刊》2016年第5期131-131,共1页崔捷 
化学教学不能只停留在“教”，还得讲究教学过程中的语言美。本文阐述了在教学过程中感受化学语言美，在教师的语言中感受化学知识的严谨，让教师的教学语言吸引学生，做到激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，优化教学质量和教学效果。
关键词：化学课堂教学 教学语言 语言美 
政治教师同样要讲求教学语言美被引量：1
《中国教育学刊》2015年第11期103-103,共1页刘华 
优美的教学语言能够拓展学生的思路，引导学生积极思考。从语言形式上看，中学政治教师的教学语言非但不优美，反而存在诸多问题，例如，语流滞塞、语序混乱、语速过快；缺乏灵活性、照本宣科；缺乏过渡语、口头禅多；缺乏趣味性、严肃...
关键词：教学语言美 政治教师 引导学生 学习积极性 语言形式 教学效果 过渡语 口头禅 
浅谈教师课堂教学语言美的魅力
《语文天地》2015年第10期36-37,共2页肖桂萍 
教师美的言语是信息传递的生动载体，是师生情感交流的鲜活媒介。它能有效培养学生的思维能力和审美能力，是提高教育教学质量的重要保障。实践表明：美的教学语言，能够营造出轻松愉快的学习气氛，调动学生的主动性、积极性，在很大程...
关键词：教学语言美 课堂语言 教师美 教育教学质量 师生情感交流 信息传递 审美能力 思维能力 
追求教学语言美 打造高效思品课堂
《学苑教育》2014年第19期94-95,共2页顾美华 
教师的课堂教学语言是教学中实现传道、授业、解惑的工具，教师的教学语言表达能力高低，往往直接影响着课堂教学效果。本文结合多年的教学实践，就如何追求初中思想品德课美的教学语言，激发学生学习的兴趣与热情，提高课堂教学实效谈...
关键词：思想品德课 教学语言美 教学效果 ’ 
论语文课堂教学的语言美
《云南教育（中学教师）》2014年第5期22-23,共2页袁秋杰 
一堂成功的语文课，不仅取决于教师丰富的知识积累和精心的课前准备，还在于教师上课时丰富多彩的语言美。高尔基曾说：“作为一种感人的力量，语言的真正美，产生于言辞的准确、明晰和动听。”因此，教师要提高课堂教学效率，调动学生...
关键词：语文课堂教学 教学语言美 课堂教学效率 课前准备 知识积累 人的力量 教师 高尔基 
惠于心而秀于言——浅谈教师的教学语言美
《教育艺术》2012年第11期55-56,共2页黄淑珠 
在日常教学中，常常会碰见这样的情况：两个教师知识水平相仿，教育对象的知识基础和接受能力相近，教学的内容也相同，但是教学效果却迥然不同。一个讲得情趣横生，情真辞切，课堂气氛活跃，学生学得兴致勃勃；一个讲得平淡无味，拖泥...
关键词：教学语言美 教师 课堂气氛 日常教学 知识水平 接受能力 知识基础 教育对象 
让小学数学教学语言美起来
《新课程研究（上旬）》2012年第8期84-85,共2页李焕侠 
要提高数学教学质量，教师必须研究教学语言的艺术性，锤炼美化自己的语言．加强语语言修养，使自己的语言不断规范、准确、明快、流畅、富有节奏感、层次感。使原本枯燥的数学教学妙趣横生。
关键词：小学数学 教学语言 美 
美丽的语言才动人——浅谈语文课堂教学教师语言美
《学语文》2012年第4期62-63,共2页项正文 
语文课堂上，教师优美的语言，往往能激发学生学习的兴趣，提高学生学习的效率，使学生受到课堂上教师语言美的熏陶。那么，教师怎样做，才能使语文课堂教学语言美呢？
关键词：教学语言美 教学教师 语文课堂 学生 学习 熏陶 
浅议语文课堂教学语言美
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2012年第2期17-18,共2页吴生鸿 
语文课堂教学语言理应是一种美的语言。本文分析了语言美的外在表征，即富于变化而又统一的和谐美、言简意丰而又流畅的简练美、形象生动而又质朴的言语美、富于激情而又丰富的情感美、轻松愉快而又幽默的趣味美。教师的语言表达能力在...
关键词：课堂教学 语言 美感 
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