教学作风

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课堂教学五问
《山西教育（管理版）》2022年第12期68-68,共1页陈茂林 
课堂是学生成长的地方,也是教师成长的地方。校长应该组织和引导教师思考以下问题,改革传统教学模式,在实践中促进教师队伍专业成长。第一,如何激发学生的学习兴趣和欲望。中小学生很大程度上是凭兴趣学习的,他对某个老师有好感,可能就...
关键词：老师 教师成长 民主平等 课堂教学 敬畏之情 兴趣学习 教学作风 教师队伍 
南城陋巷说“圣人”:忆刘世魁--“北京南城桩功八卦掌”漫谈之六(下)
《中华武术》2019年第12期56-58,共3页张杰 
三、教学作风作为一代八卦掌大家,刘世魁的教学作风十分严谨,有其父之风。1.这首先体现在他收徒的态度十分慎重。滕浩林拜师的经过却是另一番景象。滕浩林的三袓父滕振甫是刘斌的入室弟子,父亲滕恩田则拜在了刘世魁的□下。按八卦门的规...
关键词：入室弟子 桩功 八卦掌 北京南城 教学作风 第六代 
靖远支教交流有感--如何在教学中提升学生的学习能力
《靖远教育》2018年第5期40-42,共3页么恩鑫 
初到靖远,就被当地淳朴的民风所感染。来到乌兰小学,看到课堂上孩子们朴实而灿烂的笑容,以及教师们踏实肯干的教学作风,内心深切地感受到靖远教育的欣欣向荣与蒸蒸日上。刚到乌兰小学的第一周,就参加了所有数学教师参与的数学教学模式...
关键词：当堂训练 先学后导 支教 五环节教学模式 数学教学模式 教学作风 数学教师 新授课 
教学风格是如何形成的
《湖北教育》2018年第12期69-69,共1页王鹄 
教学风格是教师教学艺术进入一种高境界的标志,是教师在一定的教育理念指导下,在长期的教学实践过程中执着追求,并将教学艺术的独特性磨炼成熟而形成的,是教师创造性地运用各种教学方法和技巧,在课堂教学中表现出来的一种教学作风和精...
关键词：教学风格 教学艺术 教育理念 实践过程 教学方法 精神面貌 教学作风 课堂教学 
在探索中形成鲜明的教学风格
《四川教育》2016年第07X期10-10,共1页熊珊 
教学风格是教师在长期教学实践中逐步形成的、富有个性特征的教学观点、教学技巧和教学作风的结晶，是其进入稳定的、个性化教学状态的标志。
关键词：教学风格 鲜明 教学实践 教学观点 个性特征 教学作风 教学技巧 教学状态 
拿什么来凝练我们的教学风格
《教育文汇》2015年第18期23-24,共2页马希良 
教学风格是教师在长期的教学实践活动中，通过不断感悟、反思、提炼，逐涛珧诚的教学信念、教学观点、教学技巧和教学作风的综合表现，它是相对稳定的、个性化的教学状态。它就像烙在教师身上的印记一样，教师要想在教学风格上达到高大...
关键词：教学风格 凝练 教学实践活动 定势心理 教学信念 教学观点 综合表现 教学作风 
在听课中提升教师专业素质
《吉林教育（综合）》2015年第11期22-22,共1页尹志鹏 
听课是一种教师专业学习活动和教师的日常专业生活。作为教师经常听课,特别是听一些名家名师和优秀教师的课,汲取他们好的教学态度、教学作风和教学经验,提高自己的教学水平。这是提高教师专业素质的一条重要途径,是教师专业发展的需要...
关键词：教师专业素质 听课 教师专业发展 学习活动 优秀教师 教学态度 教学经验 教学作风 
领导者作风:营造良好校风的关键
《湖南教育（上旬）（A）》2015年第7期31-32,共2页刘吉祥 
校风是学校一种整体的行为风尚,它包括学校领导者的管理作风、教师的教学作风、学生的学习作风以及教辅工勤人员的服务作风等。这其中,领导者作风是营造良好校风的关键。
关键词：学校领导者 管理作风 校风 教学作风 服务作风 工勤人员 学习作风 教师 
第三届“语参杯”全国百佳语文教师评选大赛暨第三届“心桥杯”全国师生征文大赛启事
《中学语文教学参考（中旬刊）》2015年第1期59-59,共1页
为激励全国中小学语文教师释放正能量，全面提高自身素质，依凭先进的教学思想、民主的教学作风、独特的教学风格和优异的教学水平走进学生心中，有效地提升教育教学效果，我刊继第二届“语参杯”全国百佳语文教师评选暨第二届“心桥杯...
关键词：征文大赛 语文教师 教师评选 师生 启事 自身素质 教学思想 教学作风 
第二届“语参杯”全国百佳语文教师评选大赛暨第二届“心桥杯”全国师生征文大赛启事
《中学语文教学参考（中旬刊）》2014年第10期12-12,共1页
为激励全国中小学语文教师释放正能量，全面提高自身素质，依凭先进的教学思想、民主的教学作风、独特的教学风格和优异的教学水平走进学生心中，有效地提升教育教学效果，我刊继第一届“语参杯”全国百佳语文教师评选暨第一届“心桥杯...
关键词：征文大赛 语文教师 教师评选 师生 启事 自身素质 教学思想 教学作风 
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