教育评价体系

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陶行知教育思想在小学数学教学中的应用
《教育》2024年第19期42-44,共3页李文君 
优化小学数学教学评价对提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。本文深入探讨了陶行知教育思想的内涵,指出在小学数学教学评价中应用陶行知教育思想的深远意义,分析了当前小学数学教学评价存在的问题,给出了应用陶行知教育思想...
关键词：陶行知教育思想 教育评价体系 小学数学 提升教学质量 有效策略 个性化发展 优化评价 全面发展的人才 
小学劳动教育评价体系的构建被引量：1
《教育》2024年第19期63-65,共3页于建丽 
随着社会的快速发展和教育的不断改革,劳动教育在小学教育中的地位日益凸显。为了更好地促进小学生的全面发展,构建一套科学、有效的小学劳动教育评价体系至关重要。本文旨在探索小学劳动教育评价体系的构建,以期通过科学的评价方法全...
关键词：教育评价体系 劳动素养 科学的评价 劳动技能 学生的全面发展 发展和教育 小学 全面评估 
小学低年级语文学业评价改革初探
《教育》2024年第21期85-87,共3页李冬望 
为进一步推进教育质量综合评价改革、完善义务教育评价体系、落实《广东省深圳市南山区新课标改革创新行动“1+1+5”计划方案》,小学低年级语文学业评价也需要与时俱进,需要改变传统的评价方式过于单一,过于注重记忆和应试能力,无法全...
关键词：小学低年级语文 教育教学规律 身心发展规律 教育评价体系 教育质量观 正确导向 立德树人 创新行动 
深化教育评价改革 加快学校高质量发展——引领核心素养的小学生综合素质评价实践
《教育》2024年第16期8-12,共5页罗金玲 
党的二十大报告中指出,要进一步完善学校管理和教育评价体系。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,要不断改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价。教育部等六部门印发的《义务教育质量评...
关键词：核心素养 教育评价体系 增值评价 教育评价改革 学生综合素质评价 评价指南 培养和提升 义务教育质量 
小学道德与法治教育评价体系被引量：2
《教育》2024年第16期102-104,共3页鲍文斐 
随着社会的快速发展,传统的道德教育和法治教育面临着新的挑战和要求:如何在小学阶段培养学生的道德素养和法治观念,促进学生全面健康成长,成为教育工作者和社会各界共同关注的焦点。小学阶段是人的一生中形成基本价值观和行为习惯的关...
关键词：教育评价体系 法治教育 道德与法治 教育工作者 小学阶段 法律意识 法治观念 基本价值观 
高考评价体系下高中历史教学评价分析
《教育》2024年第12期119-121,共3页赵林义 
在当前教育评价体系架构中,高考作为中国教育体系的关键节点,对高中历史教学评价标准产生了显著影响。历史教学评价不仅仅是知识传递和学习的过程,还是价值观塑造、推进课程改革和教育评价理念革新的关键工具。本文分析了在高考评价体...
关键词：高中历史教学 教学评价标准 教育评价体系 指导功能 高考评价体系 实施策略 有效评价 知识传递 
深度学习背景下小学数学课堂教学质量评价的关键点选择被引量：2
《教育》2024年第7期126-128,共3页王亚敏 
2023年度河南省基础教育教学研究项目“基于小组合作的小学数学深度学习研究”(课题编号:JCJYC2304160011)的研究成果。
在教育事业不断发展进步的背景下,教学评价的效果成为人们关注的焦点。为了帮助学生更好地发展,教师需要建立科学、灵活且个性化的评价体系。本文将聚焦于评价体系中关键点的选择,并探讨传统评价方法的限制以及深度学习和实时反馈系统...
关键词：深度学习 教育评价体系 个性化评价 深度合作 传统评价方法 教学评价 质量评价 关键点 
创新教学方式 提升育人质量——初中语文项目学习的研究与实践
《教育》2024年第7期8-11,共4页张蕊云 
党的二十大报告指出,深化教育领域综合改革,要在加强教材建设、完善学校管理和教育评价体系上下功夫;要创新教学方式,提升育人质量,就要重点推进教师、教材、教法的改革;要办好人民满意教育,培养造就高素质人才,加强学科实践是一条必由...
关键词：育人质量 义务教育课程 教育评价体系 人民满意教育 初中语文 创新教学方式 学科育人 育人方式 
小学班主任班级管理创新策略被引量：1
《教育》2024年第7期87-89,共3页王晓丽 
2020年,中共中央和国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,是指导教育评价改革的关键文件,其核心精神和指导原则是强调立德树人的根本任务,在教育评价中,需重视培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一文件对...
关键词：教育评价体系 立德树人 教育评价改革 核心精神 创新策略 个性化发展 班主任的工作 学生的全面发展 
中学劳动教育评价体系及目标实现路径被引量：2
《教育》2024年第4期62-64,共3页刚劲 令狐昌连 
贵阳市刚劲名教师工作室成果。
国家强调劳动教育在青少年教育体系中的重要性,要求教育要涵盖劳动精神、观念、态度、能力以及品质,发挥家庭、学校和社会的综合作用。综合实践活动课程中,劳动教育的评价是一个涉及价值判断的过程,而在基础教育课程改革中.
关键词：教育评价体系 综合实践活动课程 青少年教育 基础教育课程改革 实现路径 中学 劳动 重要性 
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