阶段教学法

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食品案例“三阶段”教学法的应用及实践
《农产品加工》2024年第19期122-124,128,共4页苗敬 徐婧婷 彭星云 郭顺堂 
案例教学法通过真实案例场景模拟,以事件的发生、发展及结局,引导学生不断从多角度思考整个事件,在提升学生团队协作能力和在真实案例中发现问题、分析问题、解决问题能力方面具有突出效果。“三阶段”案例教学法已在中国农业大学食品...
关键词：案例教学法 专业学位 教学方式 食品工程 
基于SMART原则的三阶段教学法的中医院神经外科规培护士培训评价
《中国中医药现代远程教育》2024年第10期47-49,共3页庄平 陈凤梅 易玲 
目的探讨基于SMART原则的三阶段教学法对神经外科规范化培训(以下简称“规培”)护士的教学效果。方法选择2020年1月—2022年7月在广东省中医院神经外科规培的护士80人作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(40人)和观察组(40人)。观...
关键词：SMART原则 三阶段教学 神经外科 规培护士 
基于融合策略的《程序设计语言》课程改革探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期114-117,共4页林晓庆 
程序设计课程是电子信息工程与机械制造及自动化专业的一门专业必修课程,在现代科学技术迅猛发展和不断变化的劳动组织方式下,如今社会对人才需求的条件越来越高,本文通过根据应用型本科学校的定位,为了促进教育能够更好地适应社会和现...
关键词：教学改革 C语言 阶段教学法 任务驱动 
构建程序设计教学高效课堂的途径探索——以Python程序设计教学为例被引量：1
《电脑知识与技术》2023年第2期124-126,143,共4页周利荣 
文章分析了高效课堂的几个特征。以Python程序设计教学为例,提出了构建程序设计教学高效课堂的有效途径:“三阶段教学法”。教学实践表明,“三阶段教学法”符合学生的认知规律;真正体现了以学生为主体,以教师为主导的教学理念;学生的学...
关键词：三阶段教学法 高效课堂 程序设计 认知规律 教学理念 
医学影像专业实习生带教中阶段教学法的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2022年第8期236-239,共4页张彦彩 刘叶荣 靳方 翟利利 张溪桐 
医学教育改革背景下,医学影像专业在实习带教中推行阶段教学法,以此提高实习带教有效性,并深化医学影像专业实习生带教改革,真正锻炼医学影像专业实习生的实践能力,最终为临床医学行业发展供应优秀人才。本文在阶段教学法介绍的基础上,...
关键词：医学影像专业 实习生 实习带教 阶段教学法 应用策略 
调动各方教育合力 实现高效学习——浅谈对中职《化工原理》教学的几点思考
《数理化解题研究》2022年第18期115-117,共3页胡惠惠 
教师要努力坚持学习新的教学理念,将知识更形象更具体的呈现给学生,并积极探索高效、生动的课堂模式,以适应教育发展的趋势.根据学生的个性特征和发展需求,为他们提供丰富的选择机会和展示各种能力的平台,通过师生的共同努力,实现学与...
关键词：以学为本 自主学习 四阶段教学法 中职化学 
“三阶段教学法”在硕士研究生工业微生物学课程教学中的应用初探被引量：2
《微生物学杂志》2022年第3期120-128,共9页赵萌萌 火艳丽 薛林贵 李莎 冷艳 
甘肃省省级一流课程建设项目(2022);甘肃省教育厅教学成果培育项目(2022);兰州交通大学本科教学改革重点项目(2020);兰州交通大学研究生教学改革重点项目(2020);甘肃省教育厅创新基金项目(2022A-039);。
为进一步拓展硕士研究生课程教学内容,丰富教学手段,在促进教学效果提升的同时,使学生多方面的能力得到加强,应用“三阶段教学法”对工业微生物学课程教学进行改革。通过第一阶段理论知识的巩固与学习,使学生的知识基础得到加强,促进自...
关键词：工业微生物学 教学改革 三阶段教学法 能力培养 过程性考核 
实验探究教学"四阶段"教学法——以"楞次定律"教学为例被引量：2
《中学物理教学参考》2022年第15期12-15,共4页秦海华 
以人教版"楞次定律"教学为例,探讨实验探究教学法的具体实施过程,即创设情境、诱导引入,观察实验、诱导探索,分析论证、归纳总结,迁移深化、巩固运用,以期培养学生良好的观测习惯、独立观测能力、实验操作能力、形象思维能力、创造思维...
关键词：实验探究 "四阶段"教学法 楞次定律 
机电类专业课程全英文教学的三阶段教学法
《教育教学论坛》2022年第16期149-152,共4页蒋毅 钱明霞 张秋菊 顾杰斐 吴静静 
2019年度江南大学本科教育教学改革研究项目“‘3+1+1’合作背景下机电专业全英文课程建设的探索实践”(JG2019095);2019年度江南大学本科教育教学改革研究项目“‘两性一度’视域下江南大学‘金课’评价体系及应用研究”(JG2019114)。
分析机电类专业课程全英文教学的特点、教学目标和评价标准,针对专业教师缺乏英文教学经验、难以拿捏英文介入尺度、学生英文水平参差不齐等问题,提出适合机电类本科生的专业课程全英文教学三阶段教学法。通过初探式全英文、过渡式全英...
关键词：机电类专业 全英文教学 本科教学 
基于SPOC《计量经济学》混合式教学模式应用研究被引量：2
《现代商贸工业》2022年第5期160-162,共3页张丹 潘卉 
湖南工商大学校级教改项目“基于SPOC的《计量经济学》混合式教学模式应用研究”。
本文立足于《计量经济学》课程地位及当前存在的教学困境,结合当下网络新技术,基于SPOC混合教学模式,采用“三学”阶段教学法,对《计量经济学》课程进行补充和改革,旨在提高《计量经济学》课程的教学效果,提升学生解决和分析现实经济现...
关键词：《计量经济学》 SPOC 教学模式 “三学”阶段教学法 
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